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内容全面科学实用。全书设置了20个章节，系统地论述了视网膜血管相关性疾病、脉络膜疾病以及相关的全身性疾病。在解剖、生理、胚胎等基础知识上承接了传统的知识和概念，在疾病的干预方面尽可能引证一级循证，即多中心随机对照研究的结果。同时，作者根据自身丰富的临床经验，提出了对疾病的认识和建议。2.精雕细琢制作精良。本书由黎晓新教授及其团队编写，写作水平保持一贯的高水准。更难得的是部分章节经廖菊生教授逐字逐句修改，完美体现了精益求精的大家风范，使著作近一步升华。全书共有1000余幅高质量图片，绝大部分是北京大学人民医院提供的近期资料，还有河北医科大学第二附院、华西医院和中山眼科中心捐赠的高质量和稀有疾病的图片。

《Wills临床眼科彩色图谱及精要：青光眼》，由Wills眼科医院资历专家撰写，涵盖了临床上可能遇到的几乎所有青光眼疾病的近期新用药、诊断步骤和治疗方案及近期新临床试验的应用、近期新的影像学研究成果。全面覆盖了青光眼疾患的所有领域，提供临床所需的所有知识。全书采取速查的形式，使眼科医师轻松查找每一种疾病的病因、症状、体征、诊断、鉴别诊断、检查、治疗和随访。该分册在靠前版的经典内容上，增加了目前靠前上较新的青光眼研究成果和当前的学术动态，内容简明扼要、携带方便、实用性强，是一本值得阅读的好书。

郑燕林主编的《王明芳眼科诊疗经验集》介绍了全国名老中医王明芳教授的眼科诊疗经验，内容包括：中医眼科的基本理论，如五轮学说、常见症状的辨证及常见治疗方法，肉轮疾病、血轮疾病、气轮疾病、风轮疾病、水轮疾病以及其他眼病的临床诊疗经验，为传承和发展中医眼科奠定了基础。

本检查图按照假同色原理由医学专业人员用电脑高级绘图软件绘制而成，用色准确，可用于红绿色盲、蓝色盲及全色盲的筛查。全书共100幅检查图，包括阿拉伯数字图、英文字母图、几何图形图、动物图、物体图等，图案形式既有圆点图也有碎片图。本书同时也是一本很好的人眼结构、生理、色觉的科普图书，编者用大量精美、准确的彩图将有关眼睛的结构、色觉的形成以及色盲的病理、诊断、矫治等知识展现给读者，非常适合关注健康的读者购买自查或给家人检查阅读，也适用于医疗体检部门使用。

本书邀请世界眼视光学会前主席George Woo教授担任审稿专家，部分编者来自北美、澳洲等视光学发达国家眼科研究所，介绍了发达国家的眼健康检查及处理，同时也考虑了国内的医疗现状，全书内容包括：眼健康初步检查、屈光不正检查及处方、双眼视功能检查及常见视功能异常处理、 眼健康检查与评估、隐形眼镜验配及评估、儿童眼部检查、低视力检查、眼健康档案的建立与管理等内容。

李越、刘淑贤、董桂霞主编的《中国县级医院眼科护理教程》是依据中国县级医院眼科人员培训要求制定的中国县级医院眼科团队培训系列教程之一。全书共分为八章，依据基层医院基本诊疗与护理情况而设置，从眼科基本设施与要求到专科检查与操作的规范，从急救的处理到眼科手术室的手术配合以及专科疾病的护理，都进行了详细的论述。本书以独特的视角为广大眼科护理工作者展现眼科疾病护理过程中的临床思维变化，并对疾病护理过程和护理操作过程中的重点加以解读，因为主要面向的是基层医院的眼科护理人员，所以在编写中特别注重使用大量图片和表格等形式来代替文字描述，内容言简意赅，图文并茂，提升了基层人员的阅读兴趣，也增加了该书的可读性和可操作性。

《角膜病图谱》以图像为主的形式体现疾病的诊断和治疗，使读者能够“看图识字”，图谱出版5年多，两次印刷，仍然不能满足读者的需要，眼科学发展太快，编者的资料也越积越多，遂决定再版。再版的图谱共10章，全书共1532张图片，增加了典型和少见病例，文中所有裂隙灯显微镜照片均是 *者自己拍摄，为了*好地为研究生和临床医生查阅国外文献提供方便，编者对图谱的注解采取了中英文对照的写法。适合眼科各级医师阅读。

由李明、王洪田主编的《耳鸣诊治新进展（第2版 ）》主要介绍耳鸣诊断和治疗的新进展，共16章，包括耳鸣的历史、耳呜分类与定义、耳鸣流行病学调查、耳呜病因及诱发因素、耳鸣心理学问题、儿童的耳鸣、耳呜诊断、耳鸣治疗、中医耳呜诊治、有耳鸣症状的常见疾病、耳呜研究展望等。本书在**版基础上修订，增加了许多新内容，以主观性耳呜和耳鸣的对症治疗为重点，省去了其他书籍中都有的内容，比如听觉系统解剖及生理、公认的耳呜发生机制、引起耳鸣的原发疾病的诊断和治疗等。本书由国内外数名在耳呜诊治及研究方面有所造诣的专家学者共同撰写而成，内容新颖丰富，资料翔实，图文并茂，可供耳鼻咽喉科、神经内科、保健科医师以及研究生、进修生等参考。

胡爱莲、杨晓慧主编的这本《中国县级医院眼科诊疗技术教程》立足于眼科临床实践，结合我国县级医院的特点，确定常见眼病培训的适用性，归根于县级医院眼科医疗团队建设，让县级眼科医务工作者能够通过本书的学习真正掌握常见眼病诊疗方法，促进眼科事业长远健康发展。书中每章后的思考题便于进行培训后效果的考核，使教材具有可推广性及可操作性，为加强中国县级医院眼科基本服务能力提供了教材保障。