耳鼻咽喉科学
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2012耳鼻咽喉头颈外科学新进展韩德民,周梁,孔维佳 等编《2012耳鼻咽喉头颈外科新进展》是人民卫生出版社新进展系列书,以专题形式介绍耳科、鼻科、咽喉科、头颈外科2012年最新进展,耳鼻咽喉头颈外科新进展每年出版一册,已连续出版8年形成良好品牌形象,深受耳鼻咽喉医生欢迎。全书分5篇,约35万字。
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耳鼻咽喉头颈外科学孔维佳 编《全国高等学校配套教材:耳鼻咽喉头颈外科学(供8年制及7年制临床医学等专业用)》是关于研究耳鼻咽喉头颈外科学的专著,书中包括了:颈部的应用解剖学、颈部血管及颈椎疾病、侧颅底及小脑脑桥角应用解剖学、小脑脑栓角肿瘤、耳鼻咽喉-头颈部的特殊性炎症等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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首都就医指南北京医学会,三甲医院网 编著《首都就医指南:耳鼻咽喉头颈科学分册》中主要包含了耳鼻咽喉头颈科学常见疾病与防治、推荐北京市部分耳鼻咽喉头颈科学专科、专家和介绍专家门诊四部分。其中对分泌性中耳炎、化脓性中耳炎、重度感音神经聋等疾病的预防、治疗、保健做了详细说明。
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眼耳鼻咽喉口腔科学叶文忠 著《眼耳鼻咽喉口腔科学》(作者叶文忠)强调理论知识以“必需、够用”为原则,临床知识以“实用性、指导性”为原则,力求教学效果与应用性的完美统一。为体现教材“针对性”与“实用性”的原则,本教材以“眼科”“耳鼻咽喉科”“口腔科”的常见病与多发病为重点,对急症与危重病症的诊断、治疗进行详细阐述。教材内容按照应用解剖生理学、检查法、疾病学编写,并附有教学目标、病案分析、小结、习题集及答案分类编写,以满足临床教学的需要。
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英语查房与讨论汪贺媛 李 原《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》由多所教学院校专家共同编写。英语教学、英语查房已经成为各医院及医学院的一项重要内容。《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》为了适应双语教学的需要而编写,汇编了耳鼻咽喉头颈外科50例双语案例,每一案例以问答形式介绍疾病的症状、查体、诊断和治疗,以及病例讨论。《英语查房与讨论:耳鼻咽喉头颈外科》内容丰富,结合临床,深入浅出,有助于读者更快掌握专业英语。
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实用耳鼻咽喉科学王永华 主编王永华主编的《实用耳鼻咽喉科学(高等院校听力学专业系列教材)》篇章结构以耳科学、鼻科学、咽科学、喉科学为基本框架;以耳科学为重点内容,增加介绍耳气压伤、咽鼓管异常开放、Hunt综合征等内容,将常见的内耳疾病、大前庭水管综合征等纳入独立的章节,增加听神经病、新生儿听力筛查、耳鸣等章节,介绍本学科最新进展;鼻咽喉科学内容不是面面俱到,而是选择对听觉有影响,以及常见的嗓音疾病进行深入讲述。
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耳鼻咽喉科临床路径卫生部医政司 编著临床路径是应用循证医学证据,综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”,是医院管理进一步精细化,逐步深入到单病种管理的体现。《临床路径管理丛书:耳鼻咽喉科临床路径》既包含了循证医学理念,具有科学性、规范性、可操作性的特点,又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式,贴近临床、贴近患者,对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。
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耳鼻咽喉头颈外科临床护理思维与实践韩杰 等主编《耳鼻咽喉头颈外科临床护理思维与实践》内容分为两篇:第一篇为专科疾病护理部分,内容涵盖耳鼻咽喉头颈外科各亚科的常见病种,以患者人院到出院的时间顺序为线索,详细叙述了包括入院、术前、术后及出院指导在内的治疗护理全过程。第二篇为专科常用护理技术部分,包括专科疾病症状观察评估护理、专科常见技术操作、专科相关检查及专科手术配合四章,介绍了护理技术的具体操作流程,并对操作中所需掌握的要点及关键环节进行了相应注解。《耳鼻咽喉头颈外科临床护理思维与实践》的特色之处在于思维提示贯穿于护理工作的各个环节,对所给予护理措施的原因及依据进行了充分说明,不仅使护理工作的开展有章可循、有据可依,而且使读者在知其然的基础上知其所以然,有利于临床工作的顺利开展;除此之外,《耳鼻咽喉头颈外科临床护理思维与实践》根据疾病的发展特点、可能发生的护理问题及以往的工作积累,总结并分享了疾病护理的经验,使疾病护理的内容更加全面。我们相信,该书不仅会成为临床护理人员的自学参考和工作学习用书,成为从事专科临床护理教学和护理研究者的工作指南,也将成为老百姓关注健康、预防疾病的阅读参考书籍。
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耿氏六代咽喉科传灯录耿鉴庭 编著《耿氏六代咽喉科传灯录》内容提要:耿鉴庭教授为扬州耿氏六世传医,医名遍南北,他不仅精于咽喉科疾病的诊治,对于医学史、文献学、图书版本学及文物考古的研究,均卓有成就。《耿氏六代咽喉科传灯录》集耿教授治疗咽喉科疾病的独特经验,咽喉科得效方数十首,有方,有加减法,有方解,有歌诀,极为实用,十分难得。
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五官科学高永平 著《五官科学》旨在适应我国医疗卫生改革的新形势,满足基层和农村卫生人才培养的新需求,响应国家推进教材建设多样化的号召,形成以乡镇卫生院和城市社区临床医师岗位需求为导向,以执业助理医师资格考试大纲为标准的课程体系。各专业的常见病、多发病,是基层临床的工作重点,也是专科教学工作的重点内容。