主要内容：图文并茂的介绍了应用耳内镜技术诊断、治疗常见耳科疾病的方法及要点。特色：应用治疗诊断学的概念在耳内镜辅助下诊断、治疗耳科疾病中的经验及成果。本书还针对目前各种教科书及工具书对部分常见耳科疾病缺乏详实的内容介绍的现状（如肉芽性鼓膜炎、上鼓室内陷袋等），补充了这些疾病的临床特征及治疗方法。此外，许多耳科疾病的诊断缺乏耳内镜下的标准，本书通过大量精美、清晰的图片展现了常见耳科疾病在耳内镜下的特征，以及在治疗过程中疾病的演变转归过程，为疾病的诊治提供了直接依据。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持三基、五性、三特定的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

全书约4万字，图片40幅。本书从多个方面系统且详尽阐述了纯音测听基本方法、临床意义、如何利用听力图进行定性、定量、定位诊断等内容，涵盖内容丰富全面，包含了听力学专家们多年来的工作经验，通过本书可帮助听力学从业人员规范掌握纯音测听技术。

《人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法》围绕“医教结合”的康复教育模式，论述了人工耳蜗术后儿童康复教育的理论框架与具体操作内容，同时采用了大量的教案或个案进行说明。《人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法》将理论与实践紧密结合，既全面展示了研究成果，也是“医教结合”指导思想的具体体现。全书共分为六篇：第1篇“人工耳蜗术后儿童康复教育的理论与模式”，主要从理论层面上对人工耳蜗术后儿童康复教育中的HSL理论与1+X+Y模式以及两者之间的关系进行论述，其内容涉及聋儿康复教育中理论如何与实践相结合等重大问题。第2篇“人工耳蜗术后儿童的听觉康复”，着重介绍听觉功能的评估与康复训练。听觉康复是聋儿康复教育中*重要的组成部分之一，是聋儿康复教育的基础。聋儿的首要障碍是听觉障碍，其言语障碍和语言障碍都是由于听觉障碍引起的。因此，要解决聋儿康复问题，首先必须进行听觉康复。人工耳蜗术后儿童的听觉康复主要包括听觉察知的康复训练、听觉分辨的康复训练、听觉识别的康复训练，以及听觉理解的康复训练四个组成部分。第3篇“人工耳蜗术后儿童的言语矫治”，着重介绍言语功能的评估与康复训练。言语矫治是聋儿学说话的核心。言语矫治强调整体生理功能的恢复，它通过发音训练，使人工耳蜗术后儿童呼吸、发声、共鸣系统协调统一，使他们能够自然舒适地发音与准确地构音，从而促进其语音清晰度的提高，为人工耳蜗术后儿童学说话奠定基础。人工耳蜗术后儿童的言语矫治主要包括呼吸障碍的康复训练、发声障碍的康复训练、共鸣障碍的康复训练、构音障碍的康复训练，以及语音障碍的康复训练五个组成部分。第4篇“人工耳蜗术后儿童的语言康复与语文教学”，着重介绍语言能力的评估与康复训练，以及语文教学目标、内容、原则和方法。第5篇“人工耳蜗术后儿童的认知训练”，着重介绍认知能力的评估与康复训练。智力是聋儿学习的能力，是聋儿抽象思维的能力，也是聋儿适应环境的能力。智力发展是聋儿全面发展的重要组成部分。第6篇“人工耳蜗术后儿童的家庭康复训练”，着重介绍家庭康复的理念、原则、目标和内容。聋儿康复离不开家长的参与，离不开家庭康复训练。

《鼻科学和内镜颅底手术》通过丰富的病例，图文并茂地讲解了各种鼻腔外科手术的相关知识，为读者迅速掌握手术的解析关键点提供了不可替代的方法。本书由国际专家编写，内容包括鼻部和颅底解剖知识、病理生理、常见疾病手术处理方法，以及应用询证医学方法，并总结了大量的临床实践经验。书中汇集了鼻科学和内窥镜前颅底手术的相关基础知识，对于广大耳鼻咽喉、头颈外科医生具有重要参考价值。

查尔斯·D·布卢斯通编著的这本《咽鼓管：结构功能及其在中耳疾病中的作用（第2版英文原版）》内容包含对咽鼓管结构、功能及其在中耳疾病和相关症状的发病机理中的作用介绍，并描述这些问题会如何影响临床医生的治疗，集合了过去150年来所有研究结论及近年最新研究结果的整体回顾。

本书是普通高等教育“十三五”规划教材之一，是第3版教材。全书根据现代医学的发展和临床实际需要，丰富并更新了部分疾病内容，每个病种增加了“中西医临床诊疗思路”栏目，还新增了人工听觉技术等听力学的相关知识，极大地丰富了这一版的内容。全书六篇，绪论部分简述了中医及西医耳鼻咽喉口齿科的发展简史，对中西医结合耳鼻咽喉口齿科的特色、优势和任务作了扼要的概括；第1～4篇耳科、鼻科、咽喉科、口齿科学均设有概述部分，分别对中医与脏腑经络的关系、病因病机、辨证要点、治疗方法及西医的解剖、生理作了概述；而对耳鼻咽喉口齿科常见的病种下则有概述、中医病因病机、西医病因与发病机制、病理、临床表现、诊断与鉴别诊断、中西医的治疗、中西医临床诊疗思路等栏目，是本教材需重点讲授的内容。耳鼻咽喉口齿科肿瘤则另章论述。附篇为耳鼻咽喉口齿科检查法、耳鼻咽喉口齿科常用治疗及小手术、常用内服及外用药，并详述了临床听力学的相关基础知识、人工听觉技术及前庭功能检查；书末为耳鼻咽喉口齿科中西医病名对照、中英文及方剂索引；附篇在第2版基础上，更新和补充了部分临床彩色图片，使学生能更深刻地认识每个疾病。

《耳鼻咽喉头颈外科学学习指导及习题集（供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用）》与正文教材相结合，将本学科中重要临床疾病的相关诊疗知识以精练的语言进行阐述，有助于在很短的时间内对本学科*为重要的知识内容进行了解和把握，亦有利于学生复习和记忆所用。《耳鼻咽喉头颈外科学学习指导及习题集（供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用）》包括五年制、长学制教学改革课程安排，整合型PBL，标准化病人对等教学改革相关内容。融入了编者多年来教学改革上的经验和成果，作为一种新型教学体系的范本供参考。本篇内容可望帮助教师更好把握本学科教学改革相关理念，并在实际教学过程中应用新的教学手段，更好地安排教学内容。《耳鼻咽喉头颈外科学学习指导及习题集（供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用）》中的临床典型案例，部分内容均来源于临床中的真实病例，其实践性非常强，可帮助学生利用所学理论知识分析实际问题，亦可以通过实践让学生理解和记忆理论知识。案例部分均含有丰富的照片及各种检查结果图片，形象而生动。

唐亚梅、李艺主编的《鼻咽癌放射治疗神经损伤诊疗规范》是关于鼻咽癌放疗后神经损伤临床诊治规范和参考手册，对鼻咽癌放疗后神经损伤，包括脑损伤、脊髓损伤、脑神经损伤等，从多个方面进行了系统而全面的介绍，并着重于鼻咽癌放疗后神经损伤的诊断和治疗，提供了国际前沿的、切实有效的规范化指导建议。本书简明扼要，实用方便，可以为从事肿瘤放疗尤其鼻咽癌放疗工作的专业人士，以及对相关疾病有需要、有兴趣的耳鼻咽喉头颈外科、神经内科、神经外科专业人士提供临床参考，可以作为可随身携带的临床参考手册。

本书由北京同仁医院韩德民院士主编，国内国际著名嗓音专家共同编写。全书共7篇，共46章，70余万字，本书在上版基础上不仅勘正了笔误，同时新增了嗓音医学领域的新技术、新方法、新进展。本版配以大量精美图片，图文并茂，力求突出系统性、实用性、先进性和科学性，一部能代表国内外嗓音医学专业水准、满足教学、临床实际需要的参考书和工具书。