《实用耳鼻咽喉头颈外科临床治疗学》是介绍耳鼻咽喉·头颈外科临床治疗的医学专著。《实用耳鼻咽喉头颈外科临床治疗学》包括耳鼻咽喉·头颈外科门诊治疗常用操作技术、耳部疾病、鼻部疾病、咽喉部疾病、气管食管异物、颈部疾病、侧颅底疾病等各个方面，共计6篇45章，对耳鼻咽喉·头颈外科各系统疾病的治疗做了全面系统的阐述，包含耳鼻咽喉·头颈外科疾病治疗的实际经验和新思维、新观念。其内容丰富，资料翔实，文字流畅，层次分明，实用性强。具有“新、全、实用”的特点，不仅对从事耳鼻咽喉·头颈外科临床工作的医生具有指导作用，而且对其他专业的医生以及在校临床研究生、本科生也具有重要参考价值。

《全国卫生职业教育教育部规划教材：五官科基础（第2版）》是在一版教材《五官科学》基础上，借鉴近年来本课程教改成果，并遵循面向基层，减少理论，增加实用性内容的原则，改版而成。本书针对农村基层全科医师培养要求，重点介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常见疾病的基本知识和基本技能，包括1临床表现、常见病因、诊断、治疗、预防及注意事项等。全书共三篇，第一篇眼科12章，第二篇耳鼻咽喉科15章，第三篇口腔科10章。附录以表格形式介绍了眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的常用药物，便于查找，供读者参考。《全国卫生职业教育教育部规划教材：五官科基础（第2版）》主要供高职高专和中等卫生职业教育医学类各专业教学使用，也可作为农村卫生院、社区卫生服务站（所）、学校卫生保健科医护人员的参考用书。

耳鼻咽喉是人体的重要器官，时刻都在为人体承担着重要的使命。它们担负着听音、说话、嗅味以及呼吸、吞咽等重要的生理功能。从容貌的角度看，它们所处的部位也非常关键。《农民朋友一定要掌握的99个耳鼻喉科知识》内容涉及耳科、鼻科、喉科的保健常识，常见疾病的表现形式、预防保健以及治疗方式。它通俗易懂，深入浅出地让读者在耳鼻咽喉疾病的预防、诊断、及时发现及合理治疗方面有了较广泛的了解，为读者们起到了实际的指导作用。

《常见病的耳穴治疗》分为基础篇、临床篇两个部分。基础篇部分系统阐述了耳穴应用的理论依据，《国家耳穴标准化》（2009年版）耳穴名称与定位，临床耳穴治疗时最为常用的刺激方法，耳穴选穴与配伍的临床思路等等，是耳穴疗法运用到临床的基石与桥梁。临床篇则从内、外、妇、儿临床各科、戒断综合征等多个方面介绍了常见病的耳穴治疗，并对其方法的效果及影响因素等进行了评析。

《援疆实用五官科手册》是由北京市第七批援疆医疗队医生针对新疆，特别是和田地区的常见病、多发病、地方病的疾病谱选择疾病，进而邀请北京口腔医院、北京同仁医院、北京友谊医院的专家编写而成，重点介绍了疾病病因、诊断、鉴别诊断、治疗等内容，具有简单明了、实用性强的特点，希望能够成为五官科医生，特别是住院医生、低年资主治医生的临床助手，成为他们的临床参考用书，成为他们的“贴身”老师。

《全国医学院校高职高专规划教材（供护理助产及其他相关专业使用）：眼耳鼻咽喉口腔科护理学（第2版）》是全国医学院校高职高专规划教材中的一本，适用于高职高专护理、助产及其他相关专业的全日制、三年制学生。全书共分三篇，内容包括：眼科护理学，耳鼻咽喉科护理学，口腔科护理学。

《挂号费丛书（升级版）：专家诊治中耳炎》尽选常见病、多发病，聘请相关专家编写该病的来龙去脉、诊断、治疗、护理、预防……凡病人或家属可能之疑问，悉数详尽解述。此书10余万字，包括数百条目，或以问诊方式，一问一答，十分明确；或分章节段落，一事一叙一目了然。

《新编常见病防治学丛书：新编耳鼻咽喉·头颈外科常见病防治学》是“新编常见病防治学丛书”之一。全书共分6章。其内容以循证医学为基础，以突出防治疾病为原则，并紧密结合耳鼻咽喉·头颈外科学发展的现状及趋势，全面系统地介绍了耳鼻咽喉·头颈外科常见病和多发病的防治知识，还兼顾介绍了近年来耳鼻咽喉·头颈外科学领域的新知识、新进展和新技术；同时，对一些较为复杂或少见的疾病进行了扼要描述，以期能使读者对其有初步了解和判断，并对下一步防治提出建议，使患者所患疾病尽可能地得到及时防治。本书从防治的角度阐述了耳鼻咽喉·头颈外科常见疾病的病因、临床特征、治疗和预防。其内容丰富，资料翔实，介绍的知识全面，观点权威，文字叙述深入浅出，简明扼要，通俗易懂，条理清晰，防治措施具体，尤其是突出临床，注重实际，防治并重，实用性、指导性强，不仅对从事耳鼻咽喉·头颈外科临床工作的医生具有指导作用，而且对其他专业医生以及院校医学生均具有重要参考价值。

一、本书共收入词条1187个，是目前我国有关聋人的各类书刊中收录范围较广、词条內容较新的专业工具书，也是一本能较为全面了解聋人的读物。二、本书词条是按听觉障碍、康复、语言及教育教学、文化体育、社会生活、日常生活手语六人类分别排列。正文前目录即为《分类词目表》。三、在一些大类中，还安排了若干小类。康复类包括：医学康复（人工耳蜗），补偿康复（助听器），教育康复（听觉言语训练），检测、仪器，职业康复；语言与教育教学类包括：手语，双语双文化，聋校教育，中国聋人学校，中等职业学校，大专院校（系、班）；文化体育类包括：文化艺术，体育；社会生活类包括：无障碍设施设备，国内外部分知名聋人，相关政策、法律、法规，文件通知，组织机构，会议、调研、培训。四、本书正文后还包括五个附录，附录一是1949—2011年中国聋人工作大事记，附录二是中国聋人教育数据，附录三是中国盲人聋人工作的历史总结（1949—1987年），附录四是汉语手指字母指式图．附录五是《微笑的你》，以提供给读者更多的信息资源。五、释文后有“见x x页‘……’”，表示该条与相关词条有关联，可参考。六、本书正文后有汉语拼音索引和汉字笔画索引。七、本书释义中，除一些专有名词和一些无法更改的用词外．一般不使用“聋哑”用语，而直接使用“聋人”（即听障人士）、“聋校”（即聋人学校）、“聋童”（即听障儿童）、“聋生”（即在聋校或在普通学校就读的听障学生）、“聋儿”（即听障儿童）等词语。

舌象是脏腑的镜子，能准确无误地反映出脏腑的病理变化，学会观察舌象，是中医渗病最方便最快捷的途径。　《舌象辩证与健康》从临床着眼，从实际出发，为了能够准确地反映出每一种舌象的特点，特请擅长绘画艺术的临床医学专家，将每一种舌象以绘画的形式展现给读者，使读者可以从中掌握要领，举一反三。每种舌象除文字论述其特点外，重点论述了舌鉴，通过舌鉴可以准确地判断出疾病所产生的部位和辨别阴阳、气血盛衰之原因，根据舌象的不同，分析与脉证的关系，临床上辨证分型，遣方用药，每种舌象所附方剂可以做剂考应用。