神经病学是一门重要的临床医学科学，其内容十分丰富。学习、记忆并掌握其繁杂的基本理论知识，需要采取一些行之有效的方法。在许多辅助记忆的方法中，使用歌诀已被证明是收效显著的方法之一。以歌诀为体裁的医学著作在我国古代颇为多见，其特点是内容简要，文从语趣，富有韵律，朗读上口，记忆入心。

为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材《神经病学》（第8版）只配套教材。《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

大脑里真的有个部位是属于无意识的吗？ 梦为何蕴含着大量被压抑的冲突？ 压抑是怎么通过神经系统形成的？本我和自我的神经基础是什么？移情与被“忘却”的记忆有什么关系？弗洛伊德终其一生试图从神经科学角度证明这些概念与理论的科学性，但受制于有限的科技水平与研究条件，弗洛伊德未能在实证层面上寻找到答案。20世纪90年代，美国以马克·索姆斯教授为首的精神分析师们开始了弗洛伊德未完成的事业，在神经科学与精神分析之间架起桥梁，神经精神分析学科就此创立。《神经精神分析入门》无疑是神经精神分析学科入门的，作者马克·索姆斯教授就神经精神分析研究领域的主要议题展开讨论，其中包括：何为神经精神分析视角、一些神经系统疾病的神经精神分析观点、某些精神障碍的神经精神分析观点、神经精神分析的梦的视角、神经精神分析视角下的意识。对于精神分析师而言，神经精神分析的重要性不言而喻——它将精神分析引向了随着科技发展而日新月异的神经科学；对于神经科学家来说，准备好在科学领域重新纳入精神分析的理论与视角，也显得同样重要。这本《神经精神分析入门》适合精神分析师和神经科学家共读。

21世纪，神经科学研究的飞速发展与各种实验方法的发展密切相关。为了满足科技工作者的需求，便于科技工作者在研究工作中使用神经科学研究常用的技术，作者根据神经科学研究的工作经验，以由浅入深、以简驭繁、注重实用为原则，编写了这本《神经科学研究常用技术》。书中内容涵盖了神经科学研究的常用技术，由实验原理、实验方法、实验结果及经验体会四部分组成，详细叙述了常用方法的操作步骤及实验溶液的配制方法。希望《神经科学研究常用技术》能够对从事神经科学研究的科研人员及研究生等的研究工作有所帮助。

《临床实用神经内科学》主要阐述神经内科常见疾病，着重突出每个疾病的临床特点，强调神经内科疾病诊断和鉴别诊断的临床思维与方法。《临床实用神经内科学》以实用性为原则，以循证医学的方法和观点为基础，内容新颖、全面，理论与实践结合紧密，科学性和可操作性高，有较好的参考价值。

本书分神经内科篇和神经外科篇，附录包含了神经科的一些常见量表。案例包括常见病案例和疑难病案例，常见病案例主要介绍常见疾病的相关知识和护理常规，疑难病案例则主要介绍神经重症患者合并发生脑疝、癫痫、尿崩等严重并发症的护理。每个案例由基础知识、案例、知识问答三部分组成，基础知识主要是介绍疾病的定义、发病率、发病机制等；案例均来自华山医院神经科住院患者；知识问答以一问一答形式体现，主要内容是根据病例的描述，提出相对应的护理问题，在循证的基础上阐述护理措施，为体现知识的完整性，也包括辅助检查、治疗方案等内容。在疑难病例的最后有小节，主要是对该病例的护理难点、要点进行归纳和总结。本书将理论与实践充分地结合，图文并茂，内容新颖、丰富，具有较强的临床指导意义。

生孩子后，却常常流泪、情绪化、无法入睡。但是受完美妈妈神话的影响，她们不敢说出口；即使鼓起勇气说出口，也无人能理解，即使*亲近的人也如此。记住，你不是一个人在战斗，就统计数字而言，英国有十分之一的妈妈患产后抑郁症。《我战胜了产后抑郁症》一书的作者，访谈了数百位患有产后抑郁症的妈妈，选取其中10个比较典型的故事，让故事的主角亲自讲述自己如何从那种痛苦的深渊中一步步走出来。在此主线的基础上，书中还加入专业人士的解读，分析可能致病的因素，给出专业的指导与建议。尤其是从专业的角度指出，男性，也有可能患产后抑郁。本书适合心理专业工作者、产科和儿科服务的所有专业工作者阅读，也同样适合备产的家庭自助阅读。

《老年认知症百问百答》由医学、护理学、心理学、社会学等多领域富有经验的专家学者为老年读者精心打造，细分认知症基础知识、认知症的诊断、认知症的干预、认知症的照护四大板块，百问百答通俗易懂，科普内容丰富实用，图文漫画轻松谐趣。旨在帮助认知症患者家属早期预防和识别，给社会大众带来福祉，为家庭提供治疗建议和照护指南，给老年人安享晚年提供一份美好的支持，助推健康老龄化、成功老龄化、活力老龄化。

《注意缺陷多动障碍标准化门诊建设与规范化管理》对儿童注意缺陷多动障碍的诊断流程、鉴别诊断与治疗、儿科共病等进行了科学而又详细的阐述，侧重注意缺陷多动障碍标准化门诊建设与规范化管理，积极倡导并推广“医教结合、家校互动、父母监督”的三结合模式，旨在推动我国在儿童注意缺陷多动障碍领域逐渐趋于规范化。

本书从脊髓的基础知识、运动康复策略、转移方法、坐-站-行训练措施、并发症的管理、轮椅与辅助具应用等做了全面阐述，是研究脊髓损伤康复的医务人员，尤其是物理治疗师不可多得的实用型参考书籍，同时也是康复医师、护师以及患者与家属一本极好的参考书，可以作为专业治疗指导用书，对其他专业、学科也有帮助。