《简明精神病学（第2版）》充实了常见精神疾病的病例以及综合医院和社区卫生服务机构常见的诊断、治疗问题，突出临床实用性、指导性和先进性。是针对综合医院和社区卫生服务机构的非精神专科医生的实用医疗专业书籍。

临床路径是应用循证医学证据，综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”，是医院管理进一步精细化，逐步深入到单病种管理的体现。《临床路径管理丛书：神经外科临床路径》既包含了循证医学理念，具有科学性、规范性、可操作性的特点，又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式，贴近临床、贴近患者，对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。

临床路径是应用循证医学证据，综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”，是医院管理进一步精细化，逐步深入到单病种管理的体现。《临床路径管理丛书：神经内科临床路径》既包含了循证医学理念，具有科学性、规范性、可操作性的特点，又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式，贴近临床、贴近患者，对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。

This Neurology textbook is intended for international medical students and bilingual education in Chinese medical students. We hope it will also be useful for neurologists， non-neurologist cliniaans， nurses， and other healthcare workers. As a textbook mainly for medical students， we tried to keep the content direct and clear. Only widely accepted notions and facts are included， rather than unsupported opinions or recent progress in research. Compared with other Neurology textbooks in English language， this textbook puts more emphasis on anatomy of nervous system， principles of topical diagnosis and neurological examination.

有位大男孩，每天要洗手6个小时以上，但仍然觉得没有洗干净。一位女士，为了确保她的眉毛是对称的，一根根拔光了自己所有的眉毛。另一位患者，如果他不强迫自己完成精心设计的仪式化动作，他就没法走进他自己家门。还有一位，他必须检查煤气炉几百次，以确信他“真的”关掉炉子了。所有这些人都患上了一种叫“强迫症”的毛病。强迫症是一种常见病，远远超出了我们以前的想象：至少有1000万中国人受到此病的严重困扰。这个疾病的最痛苦之处，在于患者明知他们的一些怪异行为不合适，但就是控制不住。《不能停止洗手的男孩》讲述了一些内心充满矛盾冲突的患者的故事。绝大部分是患者自己写自己的故事，加上医生和患者通力合作，用尚处于试验中的方法和比较成熟的方法成功治疗强迫症，通常，这些成功的疗法结合了药物治疗和行为治疗。本书中，瑞坡坡特博士还用一些事例（比如：恋爱事件等）探讨了“正常人”中强迫症行为的界限问题。直到现在，强迫症患者通常是比较安静的，并且对他们自己和他们内心的那种无厘头的冲突感到害羞。但是，随着我们越来越多地了解这个疾病的原因和它的治疗方法，那种害羞的感觉逐渐褪去，强迫症被越来越多的人认识了。本书是第一本把强迫症带到公众面前，引起公众注意的书。书中不但引人入胜地描述了强迫症的症状，而且还阐述了强迫症的治疗方法，用戏剧性的描写给强迫症患者带去了新的希望。

《脑器质性精神障碍》主要是为精神科、神经科、急诊科医师编写的，也供其他临床学科医师参考。《脑器质性精神障碍》从脑器质性精神障碍的流行病学、遗传学、生物化学、神经影像学、神经心理学、电生理方面描述了各种脑器质性精神障碍的病因、发病机制及诊断，而且还介绍了用于脑器质性精神障碍诊断和治疗的其他一些医疗技术。对一些常见的疾病如阿尔茨海默病、血管性痴呆等都作了详尽的描述。内容既突出重点，又涉及面广、实用易懂，对临床医师在遇到脑器质性精神障碍时的诊治具有参考和指导价值。为了让读者在阅读本书后能够对脑器质性精神障碍的新理论、新进展有所了解，本书对新近发表的不同学术观点特别是病因和发病机制方面，作了详尽的介绍。为了突出脑器质性精神障碍的特点，本书对生物化学和信号转导通路、神经心理学评估最新发展都作了单独描述。所使用的诊断标准、症状名称，力求统一和规范，尽量采用国际或国内标准。每个章节都以统一的格式编写。所有英文缩写在首次出现时尽量给出英文全名，所有疾病的英文缩写只在该疾病的章节使用。为了便于读者阅读查找资料，《脑器质性精神障碍》在每章后面附有参考文献，参考文献顺序按照目前国际通用的作者第一个字母排序，中文按拼音字母排序。对常用工具书如《中国精神障碍分类与诊断标准》（第3版）的索引只在参考文献中第一次标出。

《学习障碍儿童的心理与行为》内容共分八章，包括以下内容：第一章绪论，主要讨论学习障碍的定义、成因、检出率、类型等问题；第二章学习障碍研究的发展历程与未来趋势，主要涉及国内外学习障碍研究的发展历程与未来趋势问题；第三章学习障碍儿童的诊断与评估，主要探讨学习障碍儿童的诊断方法，并建构学习障碍儿童基本学习能力的评估模型；第四章学习障碍儿童的认知特征与认知训练，主要通过分析学习障碍儿童的认知特征，提出学习障碍儿童的认知训练策略；第五章学习障碍儿童的行为问题与行为矫正；第六章学习障碍儿童的感觉统合失调与感觉统合训练；第七章学习障碍儿童的社会支持与学习动机；第八章学习障碍儿童的归因与归因训练。

《行为矫正技术（第2版）》系统介绍了行为矫正概貌、研究方法以及十二种具体的行为矫正技术。全书以行为矫正技术的应用类型为纲，将十二种行为矫正技术分为针对积极行为、消极行为以及综合技术三大部分，不仅详细阐述了各种技术的理论基础及应用方法，还对每种技术的适用情况和注意事项做了细致说明。《行为矫正技术（第2版）》论述精炼，深入浅出，实例丰富，应用性强，对于心理学专业学生学习行为矫正技术而言，乃是必备书目。

林井副主编的《腰骶神经病变HRCT重建同层显示图谱》重点阐述高分辨CT（HRCT）重建同层显示技术在腰骶神经疾病中的诊断和临床应用。在对腰骶神经重建同层显示技术的原理、方法及各相关疾病的诊断等进行阐述的基础上，对腰骶神经疾病的HRCT和相关诊断要点进行了论述。多数病例先展示腰骶神经病变处常规横断面HRCT或常规三维重建断面图像，随后用重建同层显示技术图像对照，显示该处神经在整体形态学下的异常表现。通过对比，凸显重建同层显示技术整体显示正常神经和病变神经的独特优势。《腰骶神经病变HRCT重建同层显示图谱》适合医学影像科、疼痛科、康复理疗科、骨科、神经内外科、神经显微外科等学科的医师、医学生及从事相关研究的人员阅读。

作为世界知名的阿斯伯格综合征领域的临床心理学家，作者托尼？阿特伍德博士多年来一直致力于从事临床诊断与咨询的工作，经他诊断和治疗的各年龄段的阿斯伯格综合征人士多达几千人。他还在世界各地为阿斯伯格综合征人士和家长以及专业人士举办各种讨论和学习班，帮助了许多阿斯伯格综合征人士和他们的家庭。在《阿斯伯格综合征完全指南》中，作者以浅显易懂的语言介绍了阿斯伯格综合征的病因、特征，阿斯伯格综合征人士的特殊兴趣和认知、情感、运动、语言等方面的特点，以及他们与众不同的能力和在社交方面存在的困难。作者根据自己的临床经验，提出了针对这一群体的治疗方案和干预措施，以帮助他们创设一个适合于学习、生活的环境，更好地融入社会。本书第一版自2006年问世以来，一直受到英语国家的家长、教师和专业人士的关注，并被译成二十多种文字，畅销世界多个国家。中文简体版的译自2008年的平装英文版。