贾建平、周盛年主编的《神经病学学习指导及习题集（供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材）》共分为24章，章节顺序、内容与《神经病学》（第3版）教材相匹配，每一章包括三部分内容：复习要点、习题和参考答案。复习要点部分相当于教材1，4的篇幅，是教材内容的高度浓缩和提炼，便于学生掌握教材的重点内容和复习。习题部分有助于学生将理论与实践相结合，本书采用选择题（A1、A2、A3，A4和B1型题）、简答题、论述题和病例讨论题四种题型，使学生能够适应神经病学的学习考试、研究生入学考试和国家执业医师考试的要求，具有较强的实战性和方向性。本教材所选的习题均以常见病和多发病为重点，列举典型病例，训练学生的临床思维和解决实际问题的能力，同时也注重学生的实际应用能力和灵活应变能力的培养。希望本教材能大大方便教师教学和学生复习，同时也能为医师执业考试及研究生入学考试提供有益的参考。

面瘫怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于面瘫您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解面瘫的基础上，不求人也能轻松应对面瘫的“防”与“治”。适合于面瘫患者和家属以及健康人群阅读参考。

儿童多动症怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于儿童多动症您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解儿童多动症的基础上，不求人也能轻松应对儿童多动症的“防”与“治”。适合于患者和家属以及健康人群阅读参考。

《常见精神疾病的诊疗与护理》分16章，主要介绍常见精神障碍的诊断、治疗及护理要点。包括的精神障碍有：器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、精神分裂症、物质依赖、神经症及分离转换障碍、心境障碍、心理因素相关的生理障碍、应激相关障碍、儿童少年期精神障碍，以及有精神科急症、精神科常见并发症、心理治疗及康复治疗等内容。《常见精神疾病的诊疗与护理》适合精神卫生从业专业人员阅读，也可供对精神病学有兴趣的人士参考。

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《中风偏瘫家庭康复》简要介绍了中风防治的基本知识，详细阐述了中风偏瘫康复的基本知识及技能，以及中风常见并发症的防治，并以运动再学习的方法为基础综合应用神经生理学知识进行康复治疗。《中风偏瘫家庭康复》运用现代偏瘫的运动疗法，突出讲解了日常功能训练的内容和技能，以提高偏瘫患者的活动和参与能力。《中风偏瘫家庭康复》图文并茂、生动易懂、实用性强，可供家庭成员以及家庭护理人员学习参考使用。

失眠怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于失眠您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解失眠的基础上，不求人也能轻松应对失眠的“防”与“治”。适合于失眠患者和家属以及健康人群阅读参考。

头痛怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于头痛您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解头痛的基础上，不求人也能轻松应对头痛的“防”与“治”。适合于头痛患者和家属以及健康人群阅读参考。

抑郁症怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于抑郁症您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解抑郁症的基础上，不求人也能轻松应对抑郁症的“防”与“治”。适合于抑郁症患者和家属以及健康人群阅读参考。

李恒芬主编的《会诊联络精神医学》是一本有关综合各科与精神科联络会诊技巧方面的书。 本书以躯体疾病为线索，穿插精神病学的点滴知识；以案例为依托，提出与案例有关的问题或知识要点。在案例选择方面，本书着意选择了疑难案例，以经验和教训为话题，品评躯体疾病伴发精神障碍的会诊处置技巧，希望精神专科医生能熟悉躯体疾病诊治原则，综合科医生能重视精神科会诊的意义。全书以神经、内分泌、免疫、呼吸、循环、消化、泌尿、肿瘤等相关系统疾病与精神障碍为线索，以各系统常伴精神障碍的主要病种为基轴，阐述躯体疾病合并精神障碍或精神卫生问题的病因与发生机制、诊断和处理原则，并附上成功或失败案例及会诊点评，旨在以案例引导问题，串联精神病学或其他临床学科的基础知识，示教会诊技巧，减少误诊误治。显然，这本书可以服务于PBL教学，也可以是精神科以及相关学科临床工作的参考。