许多人对躯体疾病会积极就医，而对心理疾病就讳莫如深。尤其是面对自己亲人的一些情绪上、性格上的异常表现，他们往往不愿意接受“自己的亲人可能有心理疾病”的事实，所以，就没有及时找心理医生进行诊断和治疗，结果耽误了最佳治疗时机。 学校对学生进行心理素质调查时，多数学生持鄙夷或无聊的态度。他们认为只有精神病人才可能有心一障碍问题。殊不知，在日常生活中，有时候他们以为不可思议的行为正是心理障碍的一种表现。青少年心理问题已经成为一种潜在的社会问题。 急剧的社会变迁对于人们心理系统的适应性和承受力产生的冲击超出了其所能积极应对和有效处理的阈限，从而表现出各种带有消极特征的心理感受和行为症状。这被称为“心理震荡”。它是一种较严重的心理不适应状态，是“心理问题”的极端表现形式。 心理问题人人都有，而且在人生的某一阶段可能还比较突出，这对孩子来说是成长的烦恼，这对人来说是成功的代价。我们不应该去掩饰它，更不应该去回避它，其实每个人都回避不了，只有勇敢地而对它。

童先生写作时代是上世纪40-60年代，尤其是1949年以前发表的一些文章，搜集起来颇费周折。若干论文为华东师范大学历史系张耕华教授所收集。他多次到上海图书馆查阅，并拍摄制成光盘寄杭州。这些资料对本书成书帮助极大。在此书完稿之时，谨致深深的谢意。童先生写作时参考的图书已难以找全。在整理此书时，作者尽可能校对引文，对某些找不到的原文，只得付缺。在引文校对时，只要论著中文字通达，即保持原文。一些药名、医学术语、英文病名及个别字词，现已改变，作者亦保持原貌。遗憾的是童先生写就的几册《疗疾问答》、《疗疾记录》及一包求治病患的病情卡片，皆因年过近40载，字迹模糊，无法抄录以奉献读者。考虑到童先生研究精神病和心理学时，不断阅读西方论著，结合其不断增加的疗疾实践经验，其研究心得有个发展过程，为不搅乱此过程的线索，此书的内容，除专著《精神病与心理卫生》置于书首外，其余文稿均按发表或写作时间编排。 本书作者童书业是以历史研究而著名的学者，在精神病学、心理学领域也有独到的造诣。本书即是他从上世纪40年代末开始，结合自己与相关病人治疗的实践，批判地吸收国外佛洛依德精神分析法以及行为主义、巴甫洛夫条件反射学说等，对精神病和心理卫生及两者关系所作的探讨。全书包括1部专著和14篇文稿，至今仍有积极的现实参考意义。

我国有4亿2千万儿童，按我国近年所做的一次6岁以下儿童的抽样调查，发现孤独障碍的患病率为1.53‰，由此推算，全国患有孤独症儿童约60多万。如此众多的终生残疾儿童，已成为当今严重的公共卫生问题。《解密孤独症》以孤独症作为心理发育障碍这一类疾病的代表和主线，分为认识篇和干预篇，将有关疾病的病因研究、症状表现、诊断归为上篇，药物及各种康复干预措施、手段、家庭和社区作用及社会支持系统归为下篇。本书对经过验证的各种主要方法进行了介绍，其中还着重介绍了美国对来诊儿童的诊断程序、诊断标准、药物治疗的一般原则、治疗前的准备、治疗中的副反应以及对副反应的监测、常用药物以及适应证。《解密孤独症》适用于小儿精神科、小儿神经科、儿童保健和康复医生，从事孤独症工作的心理、教学、社会等各方面人员，对心理学、社会学有兴趣的人士以及家长等阅读。

认知神经科学作为一门新兴的研究领域，高度融合了当代认知科学、计算科学和神经科学，把研究的对象从纯粹的认知与行为扩展到脑的活动模式及其与认知过程的关系。《认知神经科学/21世纪高校心理学教材》共分八章，主要介绍了认知神经科学的脑成像技术、视知觉、注意、记忆、思维、自我识别和自我表达等内容。

本书是为基层医院医生编写的一本癫痫防治手册，同时也为癫痫患者和家属提供一本科普读物。内容包括五篇共365问。知识篇：介绍癫痫的概念、表现、病因、预后以及癫痫患者的注意事项；诊断篇：介绍癫痫的诊断、分型和鉴别诊断；治疗篇：介绍癫痫药物的治疗原则、治疗方法和治疗中的注意事项；儿童篇：介绍小儿癫痫的表现、病因、诊断、治疗、预后和注意事项；护理篇：介绍癫痫发作时紧急处理、家庭护理、癫痫患者的饮食、运动及自我心理调试。该书能帮助基层医生和癫痫患者了解基本的癫痫防治常识，懂得怎样防治癫痫。本书如同基层医生的指导老师，癫痫患者家庭的保健医生，为癫痫患者治病当参谋，帮助癫痫患者防病保安康。本书力求做到简明扼要，通俗易懂，癫痫患者人人能读，癫痫患者家家可用。

《老年神经外科》以老年神经外科疾病为主线，反映老年神经外科基本内容和最新进展，突出老年特点，以临床为主，强调实用性。全书共九章37节，约50万字。前三章系总论，介绍老年神经外科疾患诊断和治疗方面共性内容和特点，方便读者掌握老年神经外科传统的和新的诊疗技术和原则；第4～9章为各论，分别针对老年颅脑损伤、颅内肿瘤、脑血管疾病、椎管内肿瘤、功能性神经外科疾患及代谢性脑病的诊断与治疗作了详尽介绍。《老年神经外科》反映老年神经外科新理论、新技术、新观念，对临床神经外科的老年疾患诊治具有指导作用，也为其他相关科室医生及从事老年医学的医务工作者提供临床指导和学习参考。

脑神经影像解剖是医学影像的重要组成部分，《脑MRI局部解剖与功能图谱》是参考国内、外神经解剖学专著和相关研究资料的基础上，利用先进的医学成像技术，本着局剖解部与功能相结合的思路组织、编排的。全书共分十六章，约13万字，插图650余幅，其中部分为局部彩色解剖图，通过磁共振不同平面的断层图像及三维重建图像，对脑沟、脑回、脑叶、脑神经以及相关脑结构做了尽可能详细的描述，包括了位置、结构、走行及毗邻等诸多方面，同时阐述了脑结构的功能及损伤先后常见的临床表现。《脑MRI局部解剖与功能图谱》图注中的解剖学名词采取中英文对照的形式，以使读者从中受到启发和获益。《脑MRI局部解剖与功能图谱》主要的阅读对象为从事医学影像工作的临床医师，也可作为医学院校在校学生以及临床相关学科的专业人员，特别是神经内、外科医师工作和学习的参考书。

《脊柱脊髓的修复重建》系统介绍了脊柱脊髓疾患与损伤后修复与重建，共8章。内容包括脊柱退变性疾病的修复与重建、脊柱损伤的修复与重建、脊髓损伤的修复、脊柱畸形的修复与重建、脊柱滑脱的修复与重建、脊柱肿瘤切除的修复与重建以及经皮椎体成形术与椎体后凸成形术，还详细介绍了脊柱脊髓修复与重建的原则、目前常用的方法与最新技术。特别是《脊柱脊髓的修复重建》的概论部分，以不同于传统脊柱外科专业书的书写形式，概括性地叙述了脊柱脊髓修复与重建的传统与最新方法。《脊柱脊髓的修复重建》是一本供骨科及脊柱外科医师、研究生与进修生阅读使用的专业参考书。

《精神测验——健康与疾病定量测试法（RTHD）及案例评定》既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。RTHD可以根据世界卫生组织（WHO）的国际疾病分类第10版（ICD-10）、美国精神病学会（APA）的诊断与统计手册（DSM-Ⅳ），和中国精神障碍分类与诊断标准第3版（CCMD-3）进行诊断。《精神测验：健康与疾病定量测试法（RTHD）及案例评定（第1版）（全2册）（附光盘）》是继2001年试用版以后，经过进一步实际应用和完善后正式出版的第一版。《精神测验：健康与疾病定量测试法（RTHD）及案例评定（第1版）（全2册）（附光盘）》作为《健康问题和疾病定量测试法 （RD）及案例分析》软件的配套文本同时出版，内容包括RTHD-大众版、RTHD- 临床版、RTHD-科研版。不同阶层的人们可以通过学习文本，运行软件，各有所获。普通大众对自己的躯体病症和心理问题可以通过软件进行自我评定和获得诊疗咨询建议。精神科专业工作者对服务对象的健康与疾病，可通过评定和运行RTHD软件提供的计算机逻辑判别系统，根据上述3个诊断系统的诊断标准分别获得计算机逻辑诊断，与自己的临床诊断进行对比，而且可以根据《中国精神障碍防治指南》要求，获得治疗建议。本软件和配套书籍是在广泛参阅国内外相关资料后，进行创造性制作的一次艰苦劳动。通过现场测试检验2500余例各种精神障碍患者，证明具有良好的效度和信度。RTHD软件和文本，以及200余例案例评估，主要取自DSM-Ⅳ案例集（Spitzer R.L.，et al，1994），加上有关病例演示的DVD光盘，同时出版中文版和英文版，目的在于更好进行国内外交流。现在奉献给广大读者和学界同道，希望对精神卫生事业有所贡献。本工作是一个在实践中不断完善不断取得进展的系统工程。整个编制工作和现场测试工作，从1989年算起已经历时16年，期间得到国家卫生部、中华医学会精神科分会、世界卫生组织、世界精神病学会、美国精神病学会的多方支持，也得到国内外广大精神卫生工作者和心理工作者的大力协助和支持。因此这不但是一项且有我国自主知识产权的原创作品，也是一个集体智慧和劳动的结晶。

本书的写作，努力做到从大处着眼，从小处下手，在呈现艺术治疗过程全貌的同时，提供了我们和其他一些艺术治疗师在具体情境下的具体操作。书中使用了大量的案例来说明问题，帮助读者具体生动地理解艺术治疗的概念和操作过程。这些案例有的来自我们自己的治疗实践，有些则来自其他治疗师的文献资料。全书分为三编七章，各章之间偶尔会有交叉，但是分别围绕各自的主题展开。比如，概述部分会提到治疗关系的建构、媒材的选择等内容，后面的第二章、第三章和第四章也会涉及，但是各自的侧重点有所不同。第一编是关于艺术治疗的总述，简单介绍了艺术治疗的基本发展概貌和有关的理论基础。第一章对艺术治疗做了概括的描述，澄清了艺术治疗语境中的“艺术”、“治疗”、“心理治疗”、“艺术心理治疗”等基本概念，让读者可以对艺术治疗有一个整体印象，了解“艺术”和“心理治疗”是如何走到一起的。其中隐含了对艺术治疗诞生历程的简要回顾，简单呈现了艺术治疗的基本形式：绘画治疗、音乐治疗、戏剧治疗、舞蹈治疗等，还讨论了主张综合各种艺术形式的“表达艺术治疗”。此外，西方艺术治疗师的职业特色以及他们共同认可的艺术治疗假设为读者提供了一个理解和运用艺术治疗的参考框架。第二章是对艺术治疗理论的集中讨论。第二编包括四章，呈现了我们对艺术治疗的治疗属性所进行的理论思考。第三编向大家呈现的艺术治疗的实际应用。艺术治疗作为一种职业心理治疗的分支，的确是非常晩近的事情，但是艺术对精神生活的疗救作用却与人类的历史同步。