神经病学与精神病学
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打开心灵枷锁黄爱国黄爱国编*的《打开心灵枷锁(强迫及焦虑的疏导整合疗法)》内容相对口语化,通俗易懂,案例丰富,适用于强迫、社交焦虑、疑病、焦虑、抑郁、心身疾病、精神恢复期等,也适用于适应不良及人际关系敏感、自卑、**主义者进行自我疏导。
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不偏不倚帕特里夏.M.戴维斯本书主要针对偏瘫躯干选择性活动丧失的问题及康复治疗活动进行了详细、系统地设计并描述。躯干控制对于病人康复至关重要,本书强调在偏瘫的康复过程中既不应过多利用健侧的代偿性运动,也不应单纯偏向患侧肢体的活动,而是强调躯干这一稳固中心的重要性。本书同样配有很多图片,形象直接,是康复领域培训推介的重要图书。
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中国双相障碍防治指南于欣,方贻儒 著本书重点对《双相障碍防治指南》(第一版)进行了更新、修订,同时参考了国外所发表的CAN-MAT/ISBD双相指南、并根据我国具体情况采纳“推荐分级”标准。该书可以为临床医师制订有效与合理的治疗决策提供重要的参考依据,内容学术性、实用性强,便于临床专业医务人员学习和掌握。本书的读者主要是在临床第一线工作的精神卫生从业人员,包括精神科专科医师、全科医师、综合医院心理(心身)科医师及其他各科医师,临床社工师以及精神卫生管理人员。
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中国物质使用障碍防治指南胡建,陆林 著本书编者均为中华医学会精神病学分会物质依赖医学学组委员,是从事物质使用障碍研究的一线临床和科研骨干人员。全书共分为10章,涵盖常见的精神活性物质门类,重点阐述了物质使用障碍的诊断、治疗、预防及发病机制。旨在为广大临床医生和科研人员提供系统、全面、专业、规范、有效的治疗策略,使各类物质使用障碍的治疗有据可依、有证可循。既是精神科医师、全科医师、戒毒康复工作者等专业人员的工具书,也是对物质使用障碍感兴趣的研究生的专业用书,符合学科发展和从业人员的需要。
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中国注意缺陷多动障碍防治指南郑毅,刘靖 著中华医学会精神医学分会组织编著,本书旨在提供系统、全面、专业、规范的诊疗策略,使注意缺陷多动障碍(ADHD)的诊断与治疗有据可依、有证可循,为ADHD的长期治疗和康复提供依据,同时还规范了ADHD的行为治疗、学校或单位及家庭环境调整的建议,是精神科、发育行为儿科、儿童保健科、小儿神经科、全科医师的专业工具和教师及家长的参考书,具有学术性和实用性。
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神经内科学高级教程王拥军 著《神经内科学高级教程》由卫生部人才交流中心《中国卫生人才》杂志社和中华医学会组织国内的专家共同编写,按照国家对高级卫生专业技术资格人员的要求,集中、准确地介绍了神经内科学专业相关疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断治疗等内容,同时阐述了神经系统疾病的诊断技术、神经系统疾病的治疗新技术和新方法,全面反映了神经内科学的基本理论、相关疾病的发展变化、诊治预防的经典方法及临床进展。本书不仅是拟晋升高级职称的应试者考前复习指导用书,还是中级以上职称医务人员提高理论水平和临床实际工作能力的重要参考书。本书具实用性和先进性,内容涵盖面广,是高年资神经内科学从业人员必备的案头书。《神经内科学高级教程》配有多媒体光盘,包含近1000道试题,2套综合性模拟试题。试题全部由知名专家亲自拟定。通过实战演练,可帮助读者掌握卫生专业机考操作知识和技巧。
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神经病学孙忠人,杨文明 编《神经病学(第2版 供针灸推拿学等专业用 配增值)/全国高等中医药教育教材》延续第1版教材的编写思路,既秉承了国内部分高等中医药院校教材编写的传统,又借鉴了西医院校教材编写的体例,坚持以传授基本理论、基本知识、基本技能为宗旨,将“教师好教、学生好学”的编写理念贯穿于全书。同时,在第1版教材基础上,关注学科进展,对部分章节的内容进行了适当的调整和更新,进一步增加教材的知识性、科学性、先进性和实用性。
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精神病学高级教程江开达 著本书由《中国卫生人才》杂志社、中华医学会共同组织国内专家编写,按照国家对高级卫生专业技术资格人员的专业素质要求,集中、准确地介绍了精神病学基本理论和临床理论技术,重点阐述常见病防治新法、疑难病例分析、国内外发展现状和发展趋势等前沿信息。不仅是拟晋升高级职称的应试者考前复习必备书,还将对提高主治医师等临床会诊、综合分析疑难病例、开展医疗先进技术的能力,以及科研、带教和临床教学水平发挥重要作用,是高年资医务人员难得的案头工具书。
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中国强迫症防治指南司天梅,杨彦春 著强迫症是一种终身患病率高的精神障碍,它是一种不断被研究和认识的疾病,相比于其他精神疾病,强迫症诊疗的证据还有待于进一步积累。目前,我国尚缺乏对临床工作者防治本病有科学指导作用的指南。 本书旨在为广大临床工作者提供全面、专业、有效的治疗策略,能够帮助临床医生增加对强迫症的认识,提高诊断水平,改善治疗结局。本指南中的一些诊疗建议也将具有一定的时间限制性,我们衷心希望每位读者能提出宝贵意见,给予我们重要的反馈信息,使本指南逐步完备。
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吞咽障碍评估技术温红梅 著本书内容共分12章,包括概述、吞咽障碍临床评估、吞咽造影检查、喉内窥镜吞咽检查、咽腔测压检查、超声检查、影像学检查、其他评估方法、不同吞咽功能评价方法应用原则、吞咽障碍患者呼吸和咳嗽功能的评估、吞咽障碍患者误吸的评估、吞咽障碍患者的营养评估。\t……..