《儿童经络穴位挂图（1张）（附解说册）》中家长可按照解说册给宝贝按摩推拿，穴位准确，是很好的儿童身体穴位图。

《儿童康复培训教材》共分为八章，包括早期儿童发展工作模式、早期儿童的发展训练、脑性瘫痪儿童的康复、智力障碍儿童的康复治疗等。

国家最高科学技术奖获得者吴孟超院士作序推荐！国家卫生部原副部长朱庆生领衔主编！　临床一线专家倾力打造的权威科普书——科学指导饮食起居，预防保健！　《儿童智障》是按照非常健康“6+1”模式编写的。全书分为导致智障原因；如何尽早发现；智障儿童食疗；智障如何教养；矫治行为障碍，以及耐心教养弱智儿童等六个部分。撰写时，力争达到集科学性、新颖性、先进性、知识性、实用性和趣味性于一体。《儿童智障》既可以作为智力障碍儿童的父母进行家庭教育和养护时的教材，又可以供特殊教育康复训练工作者，在对智障儿童进行教育康复训练服务时参考材。

为全面普及儿科急诊医学知识，建立健全规范、高效、迅捷、上下联动的小儿急救医疗网络，编者组织专家编写了《小儿实用急救技术培训教程》。本书针对当前我省儿科急诊医学的现状，详细介绍了多项儿科常见实用急救技术，这对于实施儿科急诊医学队伍的规范化培训，最大程度地提高患儿的重症救治成功率，促进我省儿科急诊医学快速健康发展具有重要意义。

超声对于产科临床的最大影响可能要算在胎儿畸形诊断方面了。在超声应用之前，胎儿畸形只能在分娩之后予以诊断。很多妇女及其家庭都被告知这样一个不幸的消息，即他们长久等待的孩子可能会因为严重的缺陷而死亡。对于另外一些家庭来说，消息可能还要更糟糕，那是因为事后才知道，这样的畸形如果在三级中心分娩将会有所受益，病率和死亡率都可能减小。产科超声的先驱、天才的lan Donald极大地改变了这一切。现在，大多数畸形都可以在中孕期确立诊断，甚至经常在早孕期确立诊断。这使得怀孕的妇女可以被尽早地告知，并可以获得最佳的围产期护理或终止妊娠。《胎儿畸形超声图谱》包涵了超声诊断胎儿畸形的各个方面。最新的超声技术，包括四维超声、彩色多普勒超声等都用于描述胎儿畸形的一系列超声表现。在方法学上，分系统展开，有助于初学者以及有经验的医生临床参考应用。

《实用基层医生儿科诊疗手册》是“实用基层医生诊疗手册丛书”之一，专为基层医生（包括实习、进修、全科医生及低年资专科医生）编写的儿内科实用临床诊疗工具书。全书共分13章11节，以及若干附录。其内容以循证医学为基础，以“新、全、实用”为原则，并紧密结合儿内科学发展的现状及趋势，全面而系统介绍了儿内科常见和多发疾病的诊断与治疗，并兼顾介绍了近年来儿内科学领域的新知识、新进展和新技术。《实用基层医生儿科诊疗手册》内容丰富，资料翔实，注重诊治的规范化，介绍的知识全面，观点权威，文字叙述深入浅出，简明扼要，通俗易懂，突出实用。不仅对从事儿内科工作的基层医师具有指导作用，而且对其他专业医生以及在校临床研究生、本科生均具有重要参考价值；同时也可作为普及性读物用于家庭备书和“农村书屋”配书。

经过修订和内容拓展，本畅销书终于迎来了其最新版本——第3版。本版依旧为致力于帮助受性虐待侵犯的儿童及家庭人员的广大临床医生及社会工作者提供了富有价值的信息。由于收集了全世界研究儿童性虐待问题的权威专家们的学术观点，本书阐述了一个完整的、全面的医学评估所包括的内容：进行体检的合适时机；病史资料的重要性；儿童病史与体格检查之间有出入时应如何解释；病史资料的记录方法；什么样的资料记录是我们所期待的；以及怎样得出最后的医学诊断。对于儿科医生来讲，本书是无价的；同时，对于儿保工作者、精神卫生学专家、社会调查者及法律人员等都有极大的意义。

《新编儿科护理常规》共分五篇十五章。结合国内外最新儿科护理动态，较全面、系统地介绍了儿科护理常用知识和技术。内容包括儿科护理基础知识——儿童健康评估，儿科常用药物知识与护理，儿科疾病常见症状、体征的护理；儿科护士职业行为规范；儿科门急诊护理常规——儿童保健与预防接种，儿童门急诊护理常规；儿童专科疾病和技术操作护理常规——新生儿、儿童内科、儿童外科、儿童重症监护和儿童五官等专科疾病检查及治疗的护理常规；儿童医院临床护理质量控制相关规范——儿童医院临床护理风险管理规范、儿童医院临床护理质量检查标准、儿童医院护理文书书写规范。此外，还在附录中介绍了医院常用食物及水果含水量和儿科常见临床检验参考值。

为更好地反映当今小儿血液病领域的新进展，借此次第3版再版之机，重新审视了本书内容，作了必要的删补。主要增补、更新了以下内容：人类干细胞及肿瘤干细胞，细胞及干细胞治疗；免疫细胞与免疫应答，免疫细胞及单抗的临床应用；免疫性血液病（如获得性再生障碍性贫血、特发性血小板减少性紫癜等）的发病、诊疗的新进展；EBV感染性相关疾病（如噬血细胞综合征、慢性EBV相关B细胞过度增殖性疾病等）；儿童白血病/肿瘤分子水平的诊治、更完善的个体化治疗；遗传性疾病相关致病基因的识别及相关治疗；多种常见病、多发病的国内外诊疗标准；儿童肿瘤/白血病药物及免疫调节制剂简介等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

要办好一个专业需要具备多种条件。例如，需要有一批高水平的教师、需要具备基本的办学硬件、需要有高质量的教材、需要有好的办学的软环境，甚至需要有各个方面都比较优秀的学生，等等。 在教师条件中，教师的业务素质和工作精神，例如教师的科研素质和上课能力以及教师的工作态度和热情，都在办好一个专业中具有举足轻重的作用。 在办学硬件条件中，基本的实验条件、仪器设备、图书资料、甚至必要的办学的物理空间——例如，教室的设计、图书馆的藏书等，也具有举足轻重的作用。 然而，就如一个新生儿无法选择自己出生的家庭一样，对于一个已经存在的大学而言，有时，学生和教师一样是无法任意选择自己的学习或工作环境的。任何一个专业只能在现有的条件下，即在现有的软、硬件环境下开展相应的工作。 正是基于这样的认识，从2008年特殊教育专业成为北京联合大学骨干专业以及北京市特色专业以来，我们就试图在已有的条件下，挖掘各个方面的潜力，在力图把特殊教育专业建成有特色的专业实践中，把教材建设——包括教学计划、教学大纲和教科书的建设作为首要任务。 在认识上，我们清楚，没有扎实的理论武装的学生肯定是无法长久发展的学生，专业训练必须有相应的理论高度；但是，教育专业从本质上说，又是实践的，即我们的毕业生在毕业之后要从事教书育人的实践工作。因此，具备一定的实践技能是本专业培养的重要目标之一。 为了实现理论与实践的结合，在改革本专业时，首先调整了教学目标，并由此制定出新的熬学计划，在突出重要理论学科的同时，突出实践学科或学生实践能力的培养。 为了实践这些理想，本专业把教材建设作为重中之重。本次出版的这些著作就是这些理念的一次初步的总结。