本书从护理实际出发，注重实用性，详细介绍了家庭参与式护理的实施措施、困难和挑战。通过教育和基础技能培训等方式帮助医务人员为家庭做育儿知识传播、实操训练，以便家庭成员更好地在医院、家庭或社区照顾，促进家庭参与式护理的普及。书中内容涵盖了新生儿家庭参与式护理的概念、技术路径、阶段化实施的具体措施、家庭参与照护中的同伴支持、遇到的困难和挑战，以及技术关键点总结，并强调了与早产儿父母沟通的重要性。本书既可以作为医院新生儿科医护人员进行教育和培训的参考书，具有较高的临床实用价值和社会价值。

新生儿皮肤屏障功能弱，极易受损而导致局部或全身感染，增加死亡风险。保护新生儿皮肤完整性、预防皮肤损伤是新生儿重症监护病房管理的重要内容之一。本书总结了复旦儿科多年来积累的新生儿精细化照护经验。从新生儿皮肤结构到护理操作都有着详尽的介绍，是一部实用性极强的专业培训书。全书内容涵盖新生儿皮肤结构与生理、日常皮肤管理、医源性皮肤损伤的护理、伤口护理，以及新生儿皮肤护理技术关键点总结，并配有大量示教图片，适用于新生儿及外科相关医护人员，具有临床应用和学术价值。

住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。

本书立足于高职高专教学需求，遵循健康管理实务基本流程，内容涵盖 基本公共卫生服务项目中新生儿与婴幼儿健康管理基本内容，涉及家庭、托育机构、社区三大场景。主要内容包括婴幼儿健康信息采集与管理，风险评估与分析，家庭、托育机构、社区婴幼儿康管理，智慧化健康管理以及婴幼儿健康管理实训。本书特色：一是体现课程思政内容，二是对标行业要求，三是覆盖典型工作场景，四是体现职业教育特色，五是突出智慧健康管理。本书可以作为婴幼儿托育相关专业的核心课程教材，也可以作为学前教育专业、早期教育专业、幼儿保育专业师生的教材使用，还可作为从事幼儿生活保建的托幼机构园长、保健人员以及教师的参考书。

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住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。

住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。

本书分为18章，内容涵盖高危新生儿的识别与处理、新生儿窒息与复苏、新生儿呼吸支持、新生儿营养支持、新生儿水电解质及酸碱平衡紊乱、新生儿疼痛管理、新生儿黄疸管理、新生儿重症感染和医院感染、呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统和遗传代谢疾病、新生儿其他危重症、高危儿的随访、危重新生儿的转运。其中疾病章节又针对诊断要点、治疗原则和措施、护理和监护要点、疗效和预后评估、诊疗关键点和难点予以描述。

本书收集整理了我国中医儿科国医大师、全国名中医及部分全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、省级名中医等人的学术理论及独到的疾病辨治方法，以医案形式详述了专家诊疗疾病过程中的经验体会，对就诊过程中的病情转归、处方变化、治疗效果和注意事项等做了较详细的介绍，为读者了解国医名师的诊疗经验、学术思想与思辨特点提供了较好的参考。

本书是深圳职业技术大学和深圳市儿童医院校企双方共同开发的，以任务引领为主体、具有儿科护理特色的现代职业教育教材。本书内容全面，涵盖儿童生长发育、儿童保健、新生儿疾病护理、儿内、外科、门急诊等常见疾病护理。本书特点是以完整的护理程序为主要框架，以护理患儿的疾病知识为链接，以儿科护理职业岗位能力分析为基础和依据，根据临床工作需求，按照医院实际工作任务、工作过程和工作情境，在每个系统常见疾病后设计了相应的临床学习情境，结合临床儿科护理的典型工作任务，转化成学习任务，帮助学生在知识和知识的应用之间建立联系。本书突出技能性和实用性，注重知识的应用，可作为高等职业院校护理专业儿科护理的教材，也可作为儿科新入职护士参考用书。