全书共分三部分，49章，480节，全面阐述了小儿各阶段、各系统常见疾病的临床特点、治疗原则、护理评估、护理措施及健康教育要点；同时匹配工作中常见的基础及专科的护理技能操作。在疾病筛选方面兼顾全国不同层级医院儿科护理同仁对疾病护理知识的需求，深浅结合；技术操作部分将技术要点与操作步骤对照撰写，重点突出，层次清晰，采用图片对重点环节步骤进行示例，直观易懂，同时添加了知识拓展，将理论与实践紧密结合。

总体要求和定位：本书是为小儿外科医师在日常诊疗病人所用的便携式参考工具书，也可作为小儿内科医师和兼做小儿外科临床的外科医师的临床参考书。偏重临床实践，重点为诊治原则和治疗要点，力求简洁、扼要、重点突出，原则明确，具有较强的临床参考价值和可操作性。

1.本书共14章，137节，汇集目前儿科各系统临床常见的各种疾病的诊断标准，内容全面。 2.书中每种疾病均分为：疾病简介、诊断标准、诊断标准解读、病例及诊断解析四部分，逻辑严谨，条理清晰地介绍了疾病国内外的诊断标准，并配有相应病例，可极大提高临床医生医学诊断的准确性。 3.本书可成为儿科医生、实习医生、进修医生、住院医生等儿科医疗工作者的常备工具书。

生活中会碰到这样一群孩子，他们智商不低，注意力却难以集中，经常动起来没完，是老师们眼中\

1. 紧贴临床实践，以典型病例为切入点，紧扣专科一事临床能力培养的核心。突出实用性、启发性、科学性。 2. 初步编写框架为： 理论概要，对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等进行概述，为后面内容进行理论铺垫。 病例聚焦，通过介绍典型病例，按照临床路径，步步深入地对疾病的临床表现进行全面描述，以培养读者的临床思维能力。 诊疗决策，根据病例分析，以及对疾病的认识判断，提出治疗原则或方案。 误区防范，为专家提供讨论临床经验和体会的平台。 热点探讨，介绍相关领域的新进展，新课题，或争议等。

注重标准图像的操作、测量的规范、正常参考值、诊断分析要点等内容，以及急危重症、知情同意的临床应用方法。

特殊教育的教学和研究人员必须了解特殊儿童生理及心理障碍和缺陷产生的机制，才能最大限度帮助特殊儿童康复，并对他们因材施教。而目前我国特殊儿童的教育相对滞后，很多教学机构设置了特殊教育专业并设置了病理学课程，但此类教学机构尚无统一的教材和参考书供师生学习，其中系统阐述特殊儿童病理学的书籍更少，现已出版的同类书仅2部，且主要介绍临床疾病，多不适用特教专业学生及特殊儿童家长的需要。此外，特殊儿童病理学的教学模式仍然存在很多空白和争议。因此，系统地将特殊儿童病理学教学经验整理成适合该学科师生教学和研究的书籍对我国特殊儿童教育的发展具有积极的意义。　本书从理论和实践层面详细阐述特殊儿童缺陷发生的病因、机理、影响因素以及在生殖生育和特殊教育中的应用。对读者开拓视野、更新知识结构、学习特殊教育其他课程以及特殊儿童家庭咨询指导等多方面有重要价值。本书对应的是特殊教育的在读本专科、研究生以及在职教师培训的专业基础课课程。也是特殊儿童本身、家庭教育甚至部分育龄人士的主要参考用书之一。

以重点介绍儿科常见疾病的医嘱书写为主，如儿科急症、感染性疾病、营养性疾病以及新生儿、呼吸、消化、泌尿、血液、心血管、神经、内分泌代谢、免疫等各系统的儿科常见病，同时介绍部分常见病的护理常规。所介绍的医嘱主要为住院医嘱，少数为门诊处理；内容是以某一特指病种已初步明确诊断者、或倾向于该病种的常用诊疗方案为基础，并选择该病种的好发年龄为药物剂量计算标准举例，力求符合现有的儿科诊疗规范并着重介绍相关的诊治新技术新药物。

暂缺简介...

该书介绍常见儿科疾病的诊断要点、治疗原则，再列出一个或多个经典、安全、有效的处方，并对每个处方的使用方法和注意事项加以详细说明。此外还介绍了新生儿疾病围手术管理、小儿外科围手术管理，便于儿科医师处治小儿外科疾病。书后附有处方常用外文缩略表，便于读者查阅。本书适合儿科医师、实习医师、进修医师、全科医师阅读。