儿科学
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儿童免疫学赵晓东 著本书较为全面、系统的介绍了目前儿童免疫学的诊治进展。本书主要从免疫学基础(使临床儿科医生能了解现代免疫学的基本知识)、免疫缺陷性疾病(包括原发性和继发性免疫缺陷病)、免疫性和免疫相关性疾病(即除免疫缺陷病之外的免疫功能紊乱性疾病,涉及到儿科学的诸多方面)讲述。参与编写人员为本专业领域享有声望的专家。在编写安排上,力争将儿童免疫学的研究成果囊括书中;力争充分体现免疫学与其他儿科专业的紧密联系,重点着眼于各器官系统疾病的免疫机制和诊疗手段;大幅度压缩了基础免疫学部分,留出更多空间阐述临床实践进展;内容力求基础与临床相结合,经验与进展相结合;实用性强,是儿童免疫专科医师、儿科研究生、住院医师规范化培训学员和免疫领域科研工作者必备参考书。
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孤独症儿童社会性教育指南甄岳来 著本书全面检视了孤独症儿童社会性教育从理论到实践的可能性、有效性。针对孤独症儿童的矫治,本书立足社会性发展的根本目标,探寻社会性教育的基本规律,构建社会性教育的操作方法,三位一体,立足家庭生活环境,创设实际问题情景,在解决问题中促进孩子社会适应能力的提高。其内容不是为了讲述一个孩子成长的故事,而是为了让更多的孩子获得康复。只要抓住了社会性教育这条主线,只要尊重教育科学,只要持之以恒,孤独症儿童都可以在自己现有的水平上获得显著的康复。
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新生儿疾病诊疗速查戴淑凤 著《新生儿疾病诊疗速查》围绕新生儿疾病的多学科的常见内容,不仅包括新生儿内科的内容,还包括常见的新生儿外科、五官、皮肤、眼科、口腔等跨学科的内容,以及常用数据、药物等,使本书内容更加丰富、前沿、科学、规范、实用。诚望这本《新生儿疾病诊疗速查》能成为围生科、新生儿科医生随手可查的便捷小工具,帮助住院医师、进修医师、年轻的主治医师尽快熟悉新生儿各科常见疾病、重症的诊治程序,并帮助他们在新生儿急危重症的处理中做出快速、正确判断。
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肠乐胡丽君 著儿童肛肠疾病是小儿外科常见的疾病类型,术后患者可能发生不同程度的并发症,如排便功能障碍(便秘、便失禁)、肛周皮肤问题、造口相关并发症、小肠结肠炎、肛门狭窄等,甚至引发心理行为问题,严重影响患儿的身心健康和生活质量,也给家庭带来沉重的精神和经济负担。因此,术后需接受长时间的居家管理以提高远期康复质量。《“肠”乐:儿童肛肠疾病术后居家照护手册》根据儿童肛肠疾病术后的照护要点,制定了患者围手术期、康复期及疾病远期的居家照护策略,并以科普宣教视频的形式呈现了各类居家照护操作技术,能有效满足目前临床肛肠疾病手术患者对康复知识的需求,直观、高效的为其传递居家照护知识,提升家属居家照护质量。经中华护理学会标准工作委员会审议通过,本书主编 胡丽君团队的“儿童回流灌肠技术”标准,作为中华护理学会2021年度团体标准立项项目。
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儿科影像学[美] 斯蒂夫·L.布鲁默,[美] 大卫·M.比科 等 编,钟玉敏 译本书为“影像学核心复习系列丛书”之一,按照身体部位,描述了有关儿科影像方面的内容。全书共8章,主要包括儿童胃肠道影像、泌尿生殖系统影像、肌肉骨骼系统影像、胸部影像、神经影像、血管影像、心脏影像、多系统疾病影像。书中内容采用问答体例,各章开始给出患者影像学图片并提出问题,供读者分析解答。在每章末尾给出问题答案,供读者参考,,有助于不同层次的读者根据自身要求深入学习,进一步扩展相关知识。
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学前儿童卫生与保健张晓焱 编《学前儿童卫生与保健》广泛吸取前人的研究成果和实践经验,系统地阐述了学前儿童卫生与保健的相关知识。全书共分七章,主要内容包括学前儿童生理发育特点及保育要点,学前儿童心理发展及保健,学前儿童健康评价、检查与教育,学前儿童营养与膳食,学前儿童常见病及传染病的防治,学前儿童护理与急救,以及托幼机构卫生与保健工作等。
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先天性心脏病患儿健康教育手册莫绪明、李守军全书拟以问答的形式,配合卡通图画进行展示,共分23章,旨在提高我国先天性心脏病患儿的教育质量,提升先心家长对于疾病的认知度,临床治疗过程中的配合度,从而促进我国先天性心脏病患儿健康状况的改善。全书拟以问答的形式,配合卡通图画进行展示,共分23章,旨在提高我国先天性心脏病患儿的教育质量,提升先心家长对于疾病的认知度,临床治疗过程中的配合度,从而促进我国先天性心脏病患儿健康状况的改善。
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新生儿机械通气治疗学周晓光,肖昕,农绍汉本书为国内早出版的一部新生儿机械通气实用专著,在过去18年里,对我国新生儿机械通气技术的临床应用及发展起到了积极的推动作用。本次再版,内容上更为系统、全面地介绍新生儿机械通气的基础理论、临床应用和进展,纳入了机械通气模式、临床应用技术、设备性能以及治疗新生儿相关疾病的多种通气策略与临床经验等内容,以利于指导广大的儿科、新生儿科医护人员解决在临床工作中遇到的实际问题。
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青少年常见病中医防治张文凤暂缺简介...
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西医儿科学王龙梅《西医儿科学(第4版)》以第3版为基础并广泛征求使用教材师生的意见进行修编的。本教材根据培养目标(特定三年制高职高专学生)的实际需要,保持了本专业理论的系统性和完整性,结合临床岗位和各类执业资格考试的实效性,以能力培养为目标,反映了儿科专业学术发展的成熟内容和教育改 革的新成果。为保持教材的连续性,以利于教师教学和学生自学,新版教材保留了第3版教材的基本内容。全书共18章,供学生自学和毕业实习、工作时参考。