针对全科医生儿科方面的培训教材和相关书籍屈指可数，为此，复旦儿科医联体除了与上海市南部5区卫生和计划生育委员会共同制订基层儿科发展计划，制定社区标准化“儿科诊室”外，还专门组织专家编写针对社区全科医生的儿科培训教材——《社区儿科常见疾病诊治指南》，为基层医生提供儿科常见疾病诊疗工具书。本书由复旦大学附属儿科医院38名专家参与编写，从基层医务人员实际需求出发，编写22种儿科常见疾病的诊治指南，突出实用价值，阐述了每种疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室与影像学检查、诊断与鉴别诊断、治疗与处理、转诊指针、宣教及随访，帮助全科医生识别儿童常见疾病，为全科医生提供儿科诊治随访方案及转诊依据。本书对提高基层医生的儿科业务能力和诊治水平具有重要参考价值。

《儿童常见皮肤病》包含40多种儿童常见皮肤病，从中西医两方面介绍了发病原因、发病机制、临床表现、治疗方法以及注意事项。编者还结合自己几十年临床经验，在每种疾病后都以问答形式解答家长常见、关心的问题，尤其是预防和日常防护。以通俗易懂的语言介绍儿童皮肤病知识、纠正家长的错误认知，是真正写给家长看的儿童皮肤病科普读物。

本手册将按系统划分章节对儿科常见疾病的诊断和治疗进行阐述。除了西医诊断标准、治疗原则外，增加了中医病证辨识、中医中药的适宜技术，以及转诊指征、社区康复管理等内容。突出中西医结合诊治的优势，特别针对基层医师的特点和需求突出明确需要转诊的指征及社区管理的要点等相关内容。

由来自29家医院、60位编者共同编写完成，共25章270万字。新版仍以实用性为主导，针对学科领域的新发展，在保持原有风格特色的同时，增加了诸多新的理论、新的技术、融入了新的规范指南和专家共识，特别是针对21世纪新生儿医学正面临新时代的新挑战，在多学科交叉和融合点之上的创新思维和转化实践更是提出了许多新的观点。其内容更饱满、实用，文字更精炼，结构更严谨。可读性强、参考价值高、信息量大，兼具科学性、先进性、实用性，是中国儿科医生成长必备案头书！

超声检查是新生儿疾病诊断不可缺少的重要辅助、甚至确诊手段。有关儿童超声诊断方面的专著，虽然涉及到新生儿，但因其不是重点内容，故介绍不详尽。《新生儿肺脏疾病超声诊断学（英文版）》的特点是：①全面、综合、系统介绍超声技术在新生儿肺脏疾病诊断中的应用；②注重介绍每种疾病的超声影像学表现及诊断要点，便于相关专业医师全面掌握和了解，具有实用性和可读性；③反映相关领域的很新进展；

《新生儿肺脏疾病超声诊断学（第二版）》结合国内外新研究成果，对书中涉及的各种新生儿肺病的病因、病理生理、临床特点及诊断与治疗等均给予了适当介绍。因此，该书不但适合超声科医师也适合新生儿科和围产医学专业医师阅读，尤其对那些希望亲自开展新生儿肺脏超声检查的新生儿专业医师会更有裨益。该书共分十二章，对肺的发育与解剖、新生儿肺脏超声的基础、肺脏超声的检查方法及新生儿常见肺脏疾病（如呼吸窘迫综合征、暂时性呼吸增快症、胎粪吸入综合征、感染性肺炎、肺不张等）的超声影像学特点进行了比较详细的介绍。其中，将新生儿肺不张列为单独的章节予以介绍，在专业参考书中尚属首次。书中对每种疾病均配有适量插图，其中多数插图均有详细的病史介绍和说明，有利于读者理解和自学。对于一些需在实时超声下才能清楚显示的动态特征，提供了相应的动态图谱，读者点击相关链接即可实时查看。

该套丛书强调理论与实践的紧密结合，注重实践操作以解决实际问题。具体编写时以临床工作为核心，对操作要点、临床常见问题、治疗注意事项进行重点讲述，特别是要阐述治疗中容易发生的错误，附以案例分析，给出相应正确的、科学的、安全的治疗方案，以促使康复治疗师对康复治疗技术有更好的认识并提升临床运用的能力。对于一些重要且不易用文字和插图表述清楚操作技术，将通过二维码关联相关操作视频。

本书从儿科急诊诊疗方法、重症患儿病情危重度评分和重症儿童转运着手，系统描述急症症状学，重点对儿科常见的儿童呼吸道急症、心脏疾病相关急诊和消化系统急诊进行深入浅出的描述，使儿科医生领会儿科急诊的诊治思路，在实践中把握病情的判断，了解疾病的发展过程，做出恰当和合理的决策，使急诊患儿得到有效救治。本书适合儿科医师、急诊科医师、全科医师、医学生和研究生学习，特别是工作在一线的青年骨干可以作为随手查阅和仔细研读的参考书。

内 容 简 介本书主要介绍了战争和灾害背景下各种儿童及青少年伤病的监控、治疗与处理，儿童及青少年保护和青少年疾病的预防措施，战争和灾害等特殊环境对儿童发育和健康的影响及其医学防护，军队家庭儿童身心健康的保护与促进，军队中青春期人员重要疾病、损伤的预防、监控与治疗等。本书的出版是我国军事儿科学学科体系建设的里程碑，对战争和灾害情况下儿童的救治和疾病防护具有重要和特殊的意义。

《儿科学》紧密结合专科层次临床医学专业的人才培养目标，结合临床工作岗位要求，以基层常见病、多发病的诊治、预防和保健为重点，认真选定教学内容，突出实用性、针对性和先进性，兼顾学生的可持续发展需求，强化基本技能、人文素养和职业精神的培养，基层应用特色突出。《儿科学》分为绪论、儿科基础、儿童保健、儿科疾病诊治概论、营养性疾病、新生儿及新生儿疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病遗传代谢内分泌疾病、免疫性疾病、感染性疾病、儿科急症，共16章。教材在体例结构上新颖，每章下以“引言”启发学生学习兴趣； 重要章节以“案例分析”引导学习； 在正文相关内容处插入“链接”或“医考链接”，以开阔学生视野，加深对知识的理解； 每章结束附有自测题； 正文后还附有实训指导、教学基本要求等。