本书在分析当前 出生缺陷防治政策的基础上，利用相关的伦理理论和实践原则以及实证研究方法，从出生缺陷三级预防策略和具体案例出发，重点探讨出生缺陷各个领域中的基本伦理问题。不预设任何可能，通过理论分析和实证调研探讨真实世界中的伦理问题、展现 客观的事实，从而提供决策的陈述性知识，是本书的典型特色，也是我们对实证伦理学研究的 尝试。

《新生儿基因筛查》共20章，72万字，内容包括：基因与基因变异，新生儿基因筛查方法，新生儿基因筛查伦理，遗传代谢病的新生儿基因筛查，呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、内分泌系统、免疫系统、血液系统、神经肌肉系统、骨骼系统疾病新生儿基因筛查，皮肤病新生儿基因筛查，家族性肿瘤综合征新生儿基因筛查，表观遗传病新生儿基因筛查、听力障碍新生儿基因筛查等。全书图文并茂，重点突出，力求为儿科临床工作者提供一本实用参考书，充分指导临床实践。

目前，国内儿科患者较多，相对应的儿科医生却短缺，儿科医生面临沉重的医疗任务，因此需要加强对基层儿科医生的培养。《小儿危急重症识别流程》一书以症状为主线，简单扼要地描述患者就诊的流程：因症状来医院就诊——接诊医生根据症状采用辅助检查确诊——经分析确立诊断——查考相关指南、共识、疾病诊疗常规——选用相应的治疗方案。临床医生据此做出诊断并制定相应的治疗决策。《小儿危急重症识别流程》对一些常见小儿危急重症的症状识别、查因等，用简单、明了的流程图介绍，并附注释解读，为一线医生提供简单、易懂、实用、易记的诊断思路，帮助一线医生拓展临床思维，提高其对小儿危急重症的识别与诊断水平，减少误诊、漏诊的情况。主编吕兴主任有非常扎实的医学理论基础和丰富的临床经验，深受患儿家长的信任。《小儿危急重症识别流程》是他从医几十年的经验总结，故实用性很强。

本书主要包括儿童发育与体检，儿童喂养，新生儿、呼吸、消化、血液、循环、泌尿、神经、免疫、传染、遗传性疾病等多系统疾病的内容。本书为基础、临床、预防、口腔医学类专业学生见习指导教材。全书分为14章，每章附有典型病例，通过移动通讯设备扫码可查看典型病例照片或视频，形成立体化见习教材，同时增加儿科常见诊疗操作、人文思政及复习思考题，丰富了教材内容，同时体现了儿科教研室教材建设的传承和发展。本书由教学经验丰富、熟练运用多媒体教学方法的中青年教师骨干参与编写，真正实现以学生为中心，教与学相辅相成的高校教学改革模式。

本书是由新生儿神经影像学领域知名专家Gerda Meijler和Sylke J. Steggerda编写的Neonatal Cranial Ultrasonography（Third Edition）。在这一版本中，由于使用了更好的超声设备，使得超声图像得到了进一步改善，这种无创床旁检查技术可获得更为详细的影像学诊断信息。书中包含高质量的插图，为该技术的初学者展示了在不同声窗如何放置探头、调节仪器及探查诊断。这本书的大小适合随身携带，以便学员可以轻松将获得的图像和书中的图像进行对比。本书不仅很好地展示了正常颅脑解剖，而且其中一章应用超声清晰呈现了从极早早产儿到足月儿大脑成熟的过程。评分系统可恰当地描述脑室和小脑出血及脑白质损伤程度。书中还有一些相关的颅脑MRI检查描述，阐明了这两种技术应用于颅脑成像时各自的特点，如豆状核血管病，常规MRI不能显示钙化，小囊肿也较难发现；而超声不能显示髓鞘，说明这两种技术是互补的。另外，本书对多普勒超声也进行了解释和说明。由于篇幅所限，无法阐述新生儿可能出现的所有不同种类疾病（如代谢紊乱、神经皮肤综合征等），但在大量参考文献的帮助下，读者可以找到最新的相关出版物或书籍。

健康教育主要是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素。本手册通过对儿科常见的内科及外科疾病相关知识的梳理，介绍了儿科患者专科健康教育知识，变被动式服务为主动式管理，积极为患儿和其家属提供有效的健康管理策略，引导儿童及家长树立健康意识、促使儿童和家长改变不健康的行为及生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素，从而提高儿童的健康水平。

目前随着科技的进步，早产儿和高危儿存活率逐渐提高，儿科医生对掌握新生儿急救技能的需求日益迫切，市场对本书的需求持续上升。本书由国内许多著名新生儿专家联合撰写，介绍临床必备的新生儿急救知识、技巧，在原有内容基础上修订、增加新内容、新进展、新技术、新指南，增强临床实用性。魏克伦教授简介：中国医科大学附属盛京医院儿科教授，博士生导师，国务院津贴获得者。从事儿科、新生儿科临床与教学工作50余年，指导研究生20余人次（其中博士生11人），完成省部级科研项目多项，发表论文200余篇，获省部级科技进步奖6项，主编教材专著10余部，其中人民卫生出版社7部。

全书8章，共85个病例，分类包括感染性疾病、喘息性疾病、先天发育畸形、慢性咳嗽、支气管异物、肿瘤及肿瘤相关性疾病、原发性免疫缺陷病等。内容包括病情分析及诊断思路、诊治经过及反应、确定诊断、诊治体会、关于本病等栏目，条理清晰，包含大量真实临床病例资料与图片，并有深入的诊治分析。内容精彩，实用易读，可切实拓展临床诊治思路，提高临床诊治水平。

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本书内容图文并茂、简明扼要、内容规范，可操作性强、实用性强、安全性强，全面、系统对儿童发育与行为疾病的基础知识、儿童常用中医干预方法及儿童发育与行为疾病的中医干预方法进行阐述。第一章，绪论：包括儿童发育与行为疾病的概念，各年龄阶段儿童的发育和行为特点，儿童常见发育与行为疾病的种类与临床特点。第二章，儿童常用中医干预方法：头针、毫针刺法、中药辨证论治、耳穴贴压及耳针、穴位注射、灸法、拔罐疗法、刮痧疗法、小儿推拿、穴位贴敷、穴位埋线、钦针、熏洗药浴。第三章，儿童发育与行为疾病的中医干预各论：脑性瘫痪（概述、病因、临床诊断、中医分型、中医干预方法、预防与调护）、智力障碍（精神发育迟滞）、儿童癫痫等。