本书从儿科基础知识为出发点，阐述了儿科临床常见病的临床诊治，主要包括呼吸、循环、消化、泌尿、神经疾病的病因、临床表现、诊断与治疗。本书可以拓宽临床儿科工作者在儿科病研究中的思路，使儿科中、西医师在诊治技巧上得到进一步提高，对基层儿科医师有一定的借鉴意义，可以作为其参考书。

全书37万字，在上一版的基础上修订30%以上，共六章，包括病毒性疾病、细菌性疾病、结核病、真菌性疾病、立克次体病和螺旋体病，以及寄生虫病，重点介绍可在人与人、动物与动物和人与动物之间相互传播的传染病。更新病种，剔除过时内容，结合的指南及进展进行更新，内容丰富实用。

暂缺简介...

1. 本书从临床实践的实用角度出发，结合基层的实际情况，详细介绍了儿科基础知识和基本技能，家庭儿童保健医学基础，包括婴幼儿生长喂养营养，婴幼儿行为发育， 儿童保健基础，家庭儿科急诊医学基础等。2. 本书重在最基本的儿科儿保临床知识和技能，介绍美国儿科家庭医生的临床诊疗思维，展示中美专家对话，指导中美临床指南在中国基层的落地。3. 本书注重临床基础知识技能，扼要阐述询证指南要素，对基层的儿科临床工作有较高的指导性和实用性。

20世纪90年代以来，我一直从事0～3岁儿童早期教育和早期干预的研究和推广工作，组织全国多中心协作研究6项，开展了婴幼儿早期教育，高危儿早期干预，早产儿干预，预防脑瘫、智力低下等系列研究，同时在全国举办学习班80多期，学员近万人。2001年，我负责的项目“儿童早期教育、高危儿早期干预实施和测查方法”，被列为原卫生部十年百项计划的第8批应用推广项目并面向全国推广。10年前，我创办了“北京宝秀兰儿童早期发展优化中心”，2021年又创办了“北京宝秀兰诊所”，专门从事0～3岁婴幼儿早期发展和早期干预服务，每年来中心和诊所评估训练的宝宝3000余人。我和我的团队在高危儿、智力低下、运动发育落后、脑瘫、孤独症及基因异常等罕见病的诊断和早期干预方面积累了丰富的临床经验和科研成果，并结合国内外新的评估及康复理念，建立了自主知识产权的目标化早期发展评估和干预课程体系，文中均简称为ACTED-Care（Appropriate Course of Targeted Early Development）。这个体系包括大运动、精细运动、言语认知、感觉统合、注意力、社会情感、家庭环境、运动障碍、口腔功能评估等九个方面，按不同年龄段设计出400多项子目标，通过评估患儿这些子目标的实际情况，绘制出每个孩子的发育地图，并根据发育地图形象全面地反映出孩子的能力现状，分析找到问题关键，再制定个性化的若干个短期训练目标，设计适合患儿特点的干预课程，从而取得非常好的疗效。我们亲眼见证了很多脑损伤的孩子通过科学的早期干预使智能和运动发育完全恢复正常。这套早期干预体系是有脑科学和实践依据的，因为未成熟脑的可塑性强，代偿能力好。中枢神经系统有非常复杂和完整的功能，小儿出生前和出生后早期，它的发育有预定的程序和特殊的安排，但在发育过程中不是固定不变的。研究证明，只有在生长发育早期，局部细胞缺失，其功能可由邻近细胞代偿，而过了一定敏感期后，缺陷将成为永久性的。在这个重塑的过程中，以家庭为中心，提供丰富温馨快乐的养育环境；循序渐进地主动引导婴幼儿产生有动机的活动，减少被动训练；建立安全依恋的亲子关系；积极回应婴幼儿的需求，学会观察婴幼儿的行为，做出正确回应；保证良好的睡眠质量；建立良好的肠道菌群等，都是大脑重塑的有利因素。而“毒性”压力，如打针、高压氧（这些治疗没有经过循证证明，也不符合大脑重塑机制）带来的治疗压力；母亲焦虑导致的养育压力（如母亲过度焦虑导致亲子交流困难）；不合理干预导致的过度疲劳、过度刺激都会影响睡眠质量等，进而影响大脑重塑。本书不仅详细展示了“评估—训练—再评估—再训练”的个性化早期干预过程，而且系统介绍了相关疾病知识，读者从中可以学习到科学的干预思路和具体实操方法，以及如何结合评估分析问题制订训练目标，如何结合目标设置个性化课程等，希望能给有需要的家庭和专业干预人员以启迪。文中许多个案都非常复杂、罕见，很难找到相关早期干预报道，但是这些孩子通过家庭和专业机构坚持不懈的努力，取得了许多难以置信的效果，有的改善了生活质量，有的恢复到正常，每个成功的案例都是在科学的干预理念下，坚持主动引导、多专业协作配合、以家庭为中心在日常生活中积极开展训练、机构和家庭相互协作、线上和线下结合等训练方式，才取得了一个又一个的奇迹。最后，感谢宝秀兰医疗全体员工和“鲍秀兰阳光优智”儿童早期干预和发展公益基金在“目标化早期发展评估和干预课程体系（ACTED-Care）”的开发及应用上付出的努力。希望通过本书给有需求的家庭传递希望和帮助，给从事早期干预的医护人员及专业训练师提供翔实的实操借鉴及相关知识储备。能帮助到大家，这是我们的心愿！书中不到之处，希望批评指正！

《儿童康复学》是康复治疗技术专业的主干课程之一，是全面掌握康复治疗技术的专业核心课程之一。儿童康复学是康复医学的重要组成部分，是对儿童的发育、言语、语言、听力、吞咽、构音等障碍进行评定、诊断、治疗和研究的一门新兴学科。本教材根据高职高专学生的特点，在内容上增添了人体发育的知识点和内容，将人体发育的内容与儿童常见疾病的治疗有机结合，将发育、评定与治疗紧密结合，力求突出实用性和应用性，以利于提高学生的操作技能和实践能力。本教材分为上、下篇，上篇为人体发育学的内容，下篇为儿童康复学的内容。注重对康复治疗师资格证考试知识的覆盖，根据康复治疗师资格证考试大纲要求。在编写过程中突出重点、考点，配以考点实战演练习题，充分体现“1+X”书证结合，强调职业技能的培养。

"1. 全书共50个罕见病病例，每个病例内容包括：该病的概述、病史、临床表现、诊断、治疗。本书既有实际真实病例临床表现和诊疗经过，又包括对疾病基础知识的讲解，做到理论和实际相结合。同时，本书配有大量珍贵的临床图片，方便读者更加直观地学习和记忆。"1. 全书共50个罕见病病例，每个病例内容包括：该病的概述、病史、临床表现、诊断、治疗。本书既有实际真实病例临床表现和诊疗经过，又包括对疾病基础知识的讲解，做到理论和实际相结合。同时，本书配有大量珍贵的临床图片，方便读者更加直观地学习和记忆。"

医嘱是对病人实施诊断和治疗的依据和计划，是保证和提高医疗质量的基础。本书将用高度凝练、精华的语言，围绕儿科常见疾病，如新生儿疾病、风湿免疫性疾病、感染性疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、心血管性疾病等，结合协和医院儿科的诊治特色列出医嘱内容，如药物的剂量、用法及应注意事项，特殊检查项目的意义及适应证等，以便读者理解掌握，灵活应用。本书由协和医院有丰富临床经验的医生编写，内容精练、实用、便携，适合临床随拿随用。

本书首先简要介绍了儿科学的基础知识与基本技术；然后针对基层儿科医师在临床工作中经常遇到的问题，从疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断原则、鉴别诊断要点、治疗方法等方面进行全面系统地阐述；后重点介绍了儿科常见急症的急救处理。本书选择临床常见的和有代表性的疾病，重点描述其诊疗过程，且融入儿科领域相关专家的独特经验，提出了精练的临床思维方法和清晰的诊疗思路。本书紧密结合临床实践，内容丰富、新颖，是一部适合各级医院儿科医师的临床参考用书。

暂缺简介...