《儿科影像诊断与临床：骨关节系统卷》按照儿童生长发育及疾病特点，分头颈、神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统七大部分进行编写。本卷为骨关节系统卷。本卷共分15章，从临床实用角度出发，首先比较了不同成像技术和检查方法在骨关节系统诊断中的各自优势和限度，明确它们的适用范围、诊断能力和价值，然后用大量影像图片展示了骨关节系统的正常影像解剖和疾病部分，通过小儿骨关节系统（包括软组织）疾病的典型病例，规范临床影像学表现的描述，介绍影像与病理、影像诊断要点与比较影像学、鉴别诊断、影像与临床等内容，对临床医师掌握影像学检查方法和指导临床实践有很好的指导价值。《儿科影像诊断与临床：骨关节系统卷》图文并茂，文字简明扼要、层次清晰，影像表现密切结合病理，诊断密切结合临床，是一本适宜影像科、儿科、骨科相关临床医师以及医学院校学生翻阅的常备工具书。

《儿科护士安全用药操作指南》由冯婉玉主编，为《护士安全用药操作指南丛书》之一，以护理人员的实际工作为核心，简要介绍相关药学知识，全面阐述护理人员给药过程可能存在的各个风险点，以及收录护士在临床给药操作中的实际案例并予以分析和警示。希望该书能成为儿科护士案头工作的参考书。本书是由工作在临床第一线的药师和护士编写的，可供临床护士和各级医务人员使用。

《实用儿科掌中宝》简明扼要地介绍了儿科常见病、多发病的诊断、治疗等内容。将临床实用性内容进行了归纳总结，将知识点条目化，且较多地采用流程图和表格的形式；该书内容丰富，易查实用。适合年轻的儿科医师、基层医师、实习医师查阅。

《儿科疾病病例解析》主要由韩小梅、崔喜英、杨英伟担任编写。《儿科疾病病例解析》以儿科常见的病例为引子，选用医生自己医治的典型病例，在“真实性、实用性、科学性”的基础上，从病例介绍、检查、诊断思维、治疗、临床讨论与分析等几个方面分别详细阐述每一病例的诊治过程。通过层层分析典型病例的方法进行广泛、深入的讨论，并将与之相关的临床和基础问题进行横向联系，理论与实际相结合，对年轻医生和医学生学习临床逻辑思维方法、提高分析判断的能力有较大帮助。

为更好地反映当今小儿血液病领域的新进展，借此次第3版再版之机，重新审视了本书内容，作了必要的删补。主要增补、更新了以下内容：人类干细胞及肿瘤干细胞，细胞及干细胞治疗；免疫细胞与免疫应答，免疫细胞及单抗的临床应用；免疫性血液病（如获得性再生障碍性贫血、特发性血小板减少性紫癜等）的发病、诊疗的新进展；EBV感染性相关疾病（如噬血细胞综合征、慢性EBV相关B细胞过度增殖性疾病等）；儿童白血病/肿瘤分子水平的诊治、更完善的个体化治疗；遗传性疾病相关致病基因的识别及相关治疗；多种常见病、多发病的国内外诊疗标准；儿童肿瘤/白血病药物及免疫调节制剂简介等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

陶芳标主编的《出生缺陷（环境病因及其可控性研究）》结合近几年国内外的研究新进展以及承担的国家科技支撑计划重大项目——孕前和孕期暴露于主要环境危险因素与重大出生缺陷的病因关联研究（2006BAl 05 A03）课题的部分成果，从全新的视角为出生缺陷的环境病因预防提供理论基础和预防策略。全书共分为3篇21章，包括上篇——出生缺陷环境病因研究新视角（共5？），中篇——环境暴露与出生缺陷（共10章），下篇——出生缺陷的环境可控性（共6章）。

《小儿解剖生理与临床应用》以人体系统为纲，从多方面说明了小儿并不是缩小了的成人。在介绍正常人体解剖生理的基础上，重点描述小儿解剖生理特点及其可能引起的致病因素、保健要点和日常生活的注意事项。《小儿解剖生理与临床应用》条理清晰、重点突出、实用性强，可供医学生、临床儿科医生、幼儿教育工作者及广大家长参阅。

要办好一个专业需要具备多种条件。例如，需要有一批高水平的教师、需要具备基本的办学硬件、需要有高质量的教材、需要有好的办学的软环境，甚至需要有各个方面都比较优秀的学生，等等。 在教师条件中，教师的业务素质和工作精神，例如教师的科研素质和上课能力以及教师的工作态度和热情，都在办好一个专业中具有举足轻重的作用。 在办学硬件条件中，基本的实验条件、仪器设备、图书资料、甚至必要的办学的物理空间——例如，教室的设计、图书馆的藏书等，也具有举足轻重的作用。 然而，就如一个新生儿无法选择自己出生的家庭一样，对于一个已经存在的大学而言，有时，学生和教师一样是无法任意选择自己的学习或工作环境的。任何一个专业只能在现有的条件下，即在现有的软、硬件环境下开展相应的工作。 正是基于这样的认识，从2008年特殊教育专业成为北京联合大学骨干专业以及北京市特色专业以来，我们就试图在已有的条件下，挖掘各个方面的潜力，在力图把特殊教育专业建成有特色的专业实践中，把教材建设——包括教学计划、教学大纲和教科书的建设作为首要任务。 在认识上，我们清楚，没有扎实的理论武装的学生肯定是无法长久发展的学生，专业训练必须有相应的理论高度；但是，教育专业从本质上说，又是实践的，即我们的毕业生在毕业之后要从事教书育人的实践工作。因此，具备一定的实践技能是本专业培养的重要目标之一。 为了实现理论与实践的结合，在改革本专业时，首先调整了教学目标，并由此制定出新的熬学计划，在突出重要理论学科的同时，突出实践学科或学生实践能力的培养。 为了实践这些理想，本专业把教材建设作为重中之重。本次出版的这些著作就是这些理念的一次初步的总结。

《问题儿童矫治与验方》即为其编写的一部有关儿童多动症、儿童自闭症、儿童自残症治疗与案例相结合的重要专著。主要介绍了“问题儿童”的发病原因、预防、治疗措施与方法，其中“培土生金法”、“护肾养肝法”、“手足泥疗法”、“脐疗”、“音乐疗法”等用于治疗儿童多动症、儿童自闭症、儿童自残症等脑功能障碍症，均收到了较为满意的效果。

张汉臣小儿推拿学派是山东小儿推拿三大流派之一，其学术思想是以清朝《厘正按摩要术》为基础发展而来，在穴位应用方面多以手臂部穴位为主、全身穴位为辅，其穴位操作规范、手法灵巧而独特，通过师承代代相传并不断发展，取得了很好的临床疗效。本书以图卡的形式介绍了张氏学派小儿推拿常用穴位100个，其中包括手臂部穴位40个、头颈部穴位20个、胸腹部穴位14个、腰背部穴位14个和下肢部穴位12个。本书采用实体摄影照片加以标定穴位的方法，使小儿推拿穴位表现得生动、准确，手法操作一目了然，便于掌握，其特点是对一些仅通过文字描述很难理解的手法操作进行动作分解，图文并茂，使读者可以尽快入门，可收到事半功倍之效。可供从事小儿推拿临床、教学、科研工作者及中医院校师生、基层医务人员、育婴师、保育员、患儿家长及小儿推拿的爱好者参考使用。