本套活动指南参考国际经验设计，是适合我国6～36 月龄婴幼儿早期发展的亲子活动课程。本书是其中第三本，促进25～36 月龄婴幼儿从语言能力、运动能力、认知能力、社会情感能力四方面实现发展潜能。每页一个活动单元，针对其中一项能力展开，活动材料、活动目标及活动方法罗列清晰，操作简便，所有用具都是日常的玩具和图画书。每月提供A、B 两组方案，使用者可根据婴幼儿的实际情况选取合适月龄起点后，以每天活动一小时的方式，实践A1~B4 共8 个单元的活动，按月螺旋上升式促进儿童潜能发展。 本套活动指南特别推荐给“婴幼儿发展引导员”及相关职业的人士作为实践参考。同时，希望社会各界力量关注并通过提供科学而系统的儿童早期发展指导，共同创造贫困地区儿童潜能发展的机会，促进人口素质提升，为中国社会的可持续发展而努力。本套活动指南对于经济发达地区已经开展儿童早期教育行动的相关机构及广大家长，也将是非常有价值的亲子活动参考。

本套活动指南参考国际经验设计，是适合我国6～36 月龄婴幼儿早期发展的亲子活动课程。本书是其中第二本，促进13～24 月龄婴幼儿从语言能力、运动能力、认知能力、社会情感能力四方面实现发展潜能。每页一个活动单元，针对其中一项能力展开，活动材料、活动目标及活动方法罗列清晰，操作简便，所有用具都是日常的玩具和图画书。每月提供A、B 两组方案，使用者可根据婴幼儿的实际情况选取合适月龄起点后，以每天活动一小时的方式，实践A1~B4 共8 个单元的活动，按月螺旋上升式促进儿童潜能发展。 本套活动指南特别推荐给“婴幼儿发展引导员”及相关职业的人士作为实践参考。同时，希望社会各界力量关注并通过提供科学而系统的儿童早期发展指导，共同创造贫困地区儿童潜能发展的机会，促进人口素质提升，为中国社会的可持续发展而努力。本套活动指南对于经济发达地区已经开展儿童早期教育行动的相关机构及广大家长，也将是非常有价值的亲子活动参考。

铃木昭平著胡东旭译的《脑发育障碍儿童的希望（自闭症多动症智力发育障碍儿童改善的三维方法）》针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的。同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障碍儿童改善上的实践及其体系化的改善方法。强调家长意识的变革、障碍儿童超高速轻松学习、以及儿童体质改善的三个改善维度的有机结合，简洁且非常具体详细的介绍了改善方法及其操作应用。表达上极度回避专业名词和学术术语，叙述上口语化、亲切易懂，并附有漫画插图。初中教育程度以上的人都可以阅读。本书必定会赋予障碍儿童家长光明与信心。

本书结合儿童口腔疾病诊疗与儿童口腔疾病操作于一体，主要内容包括：儿童龋齿及相关疾病、儿童口腔外科的常见问题、多发病的诊断与治疗、口腔颌面部解剖生理、口腔颌面部检查及口腔卫生保健、口腔各个疾病的临床表现及诊断、治疗方法。本书内容比较全面、丰富、新颖，切合临床实用，可供相关医师、技师和护理人员及医疗行政管理人员等参考。

本书为儿科临床治疗用书，主要读者对象为儿科年轻的临床医师，也包括各专科和全科医师。自2002年出版以来，经过四次再版，每一版先后多次重印，总发行量达十多万册，受到了广大临床医师的欢迎。　儿科学发展迅速，新的诊疗理念及临床药物不断涌现，儿科用药处方变化较大，本书关注儿科学的新动态，满足儿科临床医生的迫切要求。　本书（第5版）仍保留了原版处方内容具体、重点突出、选用方便的特点，同时对治疗程序进行了强化；在治疗处方方面，更新了治疗方法和常用药物，反映了近几年来的新进展。同时结合近年来儿科疾病谱的变迁，调整了疾病归类，如遗尿症、IgA肾病等；在泌尿系统疾病中增加了Alport综合征和特发性高钙尿症；在常见儿童皮肤病中增加了葡萄球菌性烫伤样皮肤综合征和汗腺疾病等；根据临床实用性，删减了心血管系统疾病中的潜在青紫型疾病等。　本书的特点有：一，简明实用。每一个疾病在明确诊断要点后，以临床处方为中心展开阐述，不但介绍治疗原则，而且列出治疗的具体方案，有利于读者参考应用。第二，针对性强。编写内容涉及疾病的分型、分期，有利于读者根据临床的具体情况选择合理的治疗方案。第三，重点明确。本书主要介绍以药物治疗为主的常见儿科疾病，基本解决了门急诊和一般住院病儿的治疗问题。　本书在【诊断要点】中概述了临床特征、诊断标准和诊断方法，以便于治疗措施采取的针对性。对于治疗中的一些特殊问题，例如对所列处方的补充说明以及药物选用原则、配伍禁忌、注意事项等均在【警示】中予以详细介绍。

《儿科消化内镜诊疗技术/国家内镜诊疗技术临床应用规范化培训系列教材》系统、全面地阐述了内镜在消化疾病各个领域中的应用和新进展。全文分为消化内镜基础篇、内镜检查篇和内镜下介入治疗篇，共计三十九章。在基础篇除了介绍消化内镜的基本原理、结构知识外，还提出了儿童内镜的麻醉监护、内镜消毒及质控要求等。在内镜检查篇重点结合儿童消化道解剖特点，阐述了小儿的胃、肠镜、ERCP等操作技巧，以及消化道病变的内镜下表现和诊断。在治疗篇主要介绍了儿科目前已开展的各种介入治疗项目，如取消化道异物术、息肉摘除术、消化道支架置入术、胰胆道介入治疗等。为使广大读者易于理解，《儿科消化内镜诊疗技术/国家内镜诊疗技术临床应用规范化培训系列教材》中还配有操作示意图和各种儿童消化道病变的彩图及说明。

《儿科学学习指导及习题集/全国高等学校配套教材》是《儿科学》的配套教材，主要目的是帮助同学如何学习《儿科学》，《儿科学学习指导及习题集/全国高等学校配套教材》主要内容包括以下三方面。学习要点：根据内容的重要程度提出不同的学习要求，将《儿科学》内容分为掌握、熟悉、了解。要求掌握的内容非常重要，是儿科学*重要的知识点，是每个临床医学专业医学生应该掌握的基本知识，要求深刻理解、全面掌握。要求熟悉的内容是儿科学比较重要的知识点，要求熟悉基本概念、病理生理和临床特点。了解的内容是儿科学相对不是很常见的疾病，要求了解基本概念。教学要求：主要针对教师上课时的要求，对要求掌握的内容，应该详细讲解，重点分析。对要求熟悉的内容进行一般讲解。对要求了解的内容仅做一般介绍。习题：为了加强对学习内容的理解，掌握知识点，做习题是重要方法之一。《儿科学学习指导及习题集/全国高等学校配套教材》习题部分主要是A型题和B型题。A1型题是单选题，有助于对概念的理解。A2型题是简单病例分析题，A3、A4和B1型题是病例分析题，病例分析题有助于对知识点的全面理解。

《中西医结合儿科学临床研究（中医药研究生）/全国高等中医药院校研究生教材》主要分总论及各论两部分，共十三章。总论内容包括中西医结合儿科基础研究、中西医结合儿科临床研究两章。各论内容主要介绍儿科常见病及儿科危重症和中医病证，共十一章32个病种，包括呼吸系统疾病、消化系统疾病、心脏及造血系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌疾病、新生儿疾病、营养障碍性疾病、小儿常见心理障碍、变态反应性疾病及风湿性疾病、感染性疾病，在中西医结合儿科学本科教材的基础上，进一步提高及拓展，对一些重要疾病附医案分析，增加教材的可读性和生动性。为便于查阅，书后附录了中药方剂索引、中成药索引等内容。

本书由《中国卫生人才》杂志社和中华医学会共同组织国内专家编写，按照国家对高级卫生专业技术资格人员的专业素质要求，集中、准确地介绍了中医儿科学的基础理论和病理特点，重点阐述了中医儿科临床各系统病症和辩证诊治的新技术，还介绍了学科发展的新知识、新理论，不仅能指导拟晋升高级职称的应试者考前复习，还可以帮助主治医师及其他相关中级职称医务人员开展继续教育，提高临床会诊、病例综合分析和运用先进医疗技术的能力。　书配“职称考试习题在线”App，内含与指导用书内容配套的“章节练习”“专项练习”“模拟考试”和“我的错题”，通过练习，巩固知识、提高机考实战能力。　本书以“纸质书+App”形式出版，兼顾科学性、系统性与适用性，是中、高年资医师必备案头工具书。

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