儿科学
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儿科病临症新解暂缺作者暂缺简介... -
新生儿疾病临床管理速查手册刘玲，蒋榆辉《新生儿疾病临床管理速查手册》编写的目的是实用和快速，编者从新生儿*常见的症状开始，对每一系统疾病的诊断和治疗要点进行梳理编写，期望为年轻的新生儿专业医护人员提供较为系统的知识性和实用性资料，以提高医护人员对于新生儿疾病的管理和决策水平，锻炼其对新生儿疾病的临床管理和决策思路，好地应用于临床，使多患儿受益。《新生儿疾病临床管理速查手册》的编者均为新生儿专科医师，长期从事新生儿临床工作，具有丰富的临床经验和国内外临床培训经历，熟悉该领域的新进展和处理流程。在《新生儿疾病临床管理速查手册》编写的过程中力求理论联系实际，紧扣临床需要，恪守循证理念，逻辑性强，在编排和版式上尽可能做到查阅方便，便于快速查找。 -
儿科学归纳与记忆暂缺作者《儿科学归纳与记忆》从临床诊治角度出发进行归纳，很多内容采用口诀记忆，按照儿科学教材的章节顺序撰写相关内容，部分章节疾病病种有增加。而一、二部分“儿科的一些重要数据及危重症内容归纳与记忆、儿科体液、电解质平衡与液体疗法”是增加的重要内容，也是成为一个优秀儿科医生应背记的内容。书中的内容尽可能以国内外新的医学指南、专家共识和循证医学资料为基础，及时反映儿科疾病诊治的新进展。 -
最新儿科疾病诊疗指南暂缺作者暂缺简介... -
小儿临床CT诊断图谱刘平目前CT检查已渗透到儿科专业各个系统，《小儿临床CT诊断图谱（第3版）》收集整理了案例450余例，CT图片1600多副，资料详尽而全面，一改以往专著以文字叙述为主的病例报告形式，收入病例很多是特别罕见的，以DR/CR/CT/MRI/MRA/PET/DSA/CTA（血管造影）、手术病理证实图片为主，图文并茂的介绍病例的诊断与鉴别诊断。《小儿临床CT诊断图谱（第3版）》以循证医学为准，将复杂难懂的CT图片以临床常见症状、体征为索引，将同病异征，异病同征，对图看病，进行诊断与鉴别诊断，具有疾病诊断的思维方法超前的特点。同时又详细介绍了各种疾病影像检查的第1选和第2选，使临床医师根据每种疾病特点，按照由易到难、由简单到复杂的原则，选择必要的影像检查方法，力图儿科临床与影像诊断医师之间架起一座桥梁。 -
婴童释图侯江红《婴童释图》均为作者临证望诊所获征象之可视图片，如发黄、面色萎黄、皮疹、手足心脱皮、针眼、皮肤粗糙、二便之异等共 500余幅。每幅图片释有解说，图说小儿临床可视性望诊之候，并述其临床伴随症状，旨在为读者四诊佐参比对，协助辨证论治。图片依据部位分门别类，如头面颈、眼耳鼻口、舌、胸腹、背臀、四肢、前后二阴、分泌物及排泄物。在该书中，如若同一患儿有多幅不同部位图片，则均在其中一个分类中显示，如湿疮， 会有同一患儿的面部图片、腹部图片、四肢图片， 皆在某一分类中同时出现，旨在方便整体理解。总之，《婴童释图》是以作者之见识，释解临证之图候。仅为同道所目参，且因于拍摄之光照、之角度不同， 其图之色差有不尽意者，如舌之色，咽之赤，面之萎等。图片中某些非健康又非疾病之象，均以第三状态（亚健康、灰色状态、中间状态）释解，如皮肤粗糙、爪甲不荣、发不荣、面色萎黄等。“释图”者， 释解临证之图像也。故《婴童释图》亦旨在为初为小儿医者提供直观参照，也是在校医学专业学生临床参考之书，以补当今教材之乏缺。 -
注意缺陷多动障碍儿童心理治疗钱英《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗——系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。 -
婴童医案侯江红《婴童医案/婴童四书》是作者侯江红近40年临床工作中的真实有效病案，其医案涉及到儿科临床中各种常见病和某些疑难病，包括疾病、病症、或某些临床主症、体征的有效医案。医案名称源于多种形式，有以病名起始的，也有以治法、主症、证型命名的。因其病因、病机的不同，其医案内容也多种形式表达，逆反以往常见医案：代诉、现病史、既往史、辨证、治则、处方的传统形式，取而代之的以叙述的方式表达，讲一个看病的专业故事，力争医案简明扼要。 -
婴童医理侯江红暂缺简介... -
儿童糖尿病106问洪靖《儿童糖尿病106问》是一本关于儿童糖尿病的科普图书，较之以往常见的儿童糖尿病书籍，更注重实用性与通俗性。全书分基础知识篇、监测篇、饮食篇、运动篇、护理篇、治疗篇、并发症篇进行阐述，共计7篇106问。《儿童糖尿病106问》针对患儿的性格特点，增加了对儿童糖尿病心理疏导治疗的章节，希望家长和孩子用积极的心态去面对糖尿病。此外，新增了糖尿病与牙周病的内容，同时为纠正认识中的误区，还特别对血糖监测、儿童糖尿病饮食、运动以及使用胰岛素泵治疗方面的误区进行了剖析。
