《丁启后妇科经验》对首批国家级名老中医、黔贵丁氏妇科第九代传人丁启后68年的妇科经验进行了系统整理，包括成才之路、学术思想、治学理念、思辨特点、临证经验、验方介绍、医论医话七个部分，有很好的临床实用性和学术参考价值，值得中医妇科医师、中医专业学生品读借鉴。

《妇产科医疗行为与人文关怀》将编者在多年临床教学工作中积累的经验和感悟与大家分享，并把一些在妇产科临床医疗与护理行为中的“医生一患者”、“护士一患者”沟通中的典型案例，典型的医疗纠纷，设计成不同场景。通过角色模拟扮演等，融入言传身教，向在妇产科进行见实习的医学生和护理学生传递人文关怀的精髓，强化医学人文教育。

全书分三篇，上篇介绍中医妇科常用名词术语，临证处理规范，专科体检、操作、实验室检查与辅助检查，计划生育；下篇围绕女性经、带、胎、产介绍27种常见病症的中医诊治规范，及必要的西医处理；附篇包括中医妇科常见问题与参考答案、常用方剂汇总、英汉对照常用名词术语、主要参考书目。

《乳腺X线摄影与超声诊断图谱》为医学影像图谱丛书之乳腺疾病分册，全书内容包括乳腺影像原理、正常乳腺影像和各种乳腺病影像之特征、诊断和鉴别诊断等，尤其是述评部分体现了利用影像技术诊断乳腺疾病的临床思维方法和技巧，极具借鉴意义。《乳腺X线摄影与超声诊断图谱》适合放射科、超声科以及乳腺科医生在临床工作时参考。

《妇产科临床经验与教训》在第l版基础上修订而成，详细介绍了全国百余名妇产科医师在临床实践中遇到的妇科、产科、计划生育方面的误（漏）诊、误治及并发症的典型病例，同时还新增了大量的腔镜、微创治疗中发生的错误或并发症病例。在这些珍贵的临床资料中，每例均有“病例摘要”“入院检查”“术中所见”及“误诊原因”，对误诊病例，还介绍了“鉴别诊断”，重点分析了“经验教训”（核心内容）。本书收集病例广泛而典型，生动而实用，对于妇产科临床医师，尤其是在读或毕业的硕士、博士研究生，可起到拓宽临床知识面、扩大诊疗思维，具有促进“高学历”转变为“高能力”的作用，对提高妇产科医师的疾病正确诊断率，增强鉴别诊断能力，减少误（漏）诊和手术失误，以及降低并发症发生率都具有重要的指导作用，同时也为保护广大妇女身体健康做出有益的贡献。本书适于妇产科临床医师阅读参考，亦可供科主任查房及教学使用。

本书分为12章，分别为：绪论；医学遗传信息的传递；遗传病和生殖风险；遗传优生流行病学；临床遗传学；遗传病的家系分析及再发风险的估计；胚胎发育特点；产前诊断与优生；影响优生的相关因素；优生宣教与生殖指导；遗传优生服务中的伦理问题。

《盆腔解剖与妇产科手术图谱》（第3版）是在第2版的基础上再版修订的。书中将盆腔解剖学与妇产科手术学结合，妇科手术学与相关的外科手术学结合，从局部解剖到手术步骤，以图谱、文字注释并加以讲解，由浅入深，内容广泛。书中内容几乎涵盖了妇产科所有手术及所涉及的各个相关领域，是一部难得的、与妇产科手术相关的综合性精品专著，共分为上、中、下三卷。现第3版译成多种文字在国外出版，这次译成中文版引进国内，相信对我国临床医师会有很高的参考价值。本书为中卷，即第三篇，详细阐述了宫颈、阴道、外阴及会阴部手术。本书适合妇产科临床医师、医学生及普通外科医师、泌尿外科医师和乳腺外科医师等阅读参考。

《男女科临证指南丛书：女性不孕症临证指南》收录中医治愈女性不孕症验案，以西医病名为纲，每病分为中医病因病机、辨证诊断、基本方剂、当代妙方精选、经验方精选及各种外治法和药膳。全书内容丰富，囊括近年对不孕症的治疗成果，分类明晰，便于查阅，可作为中医、西医、中西医结合临床工作者的重要参考。

《临床血栓病学》是一本系统介绍临床血栓病的专著。全书由4篇21章组成；第一篇血栓形成的相关理论；第二篇临床血栓病；第三篇血栓病的影像学诊断和实验诊断，第四篇血栓病的治疗和预防。《临床血栓病学》相关理论仅占全书的20%，临床血栓病占80%。《临床血栓病学》的创新点是介绍血栓形成的成分；介绍系统／器官血栓病；介绍他汀类降脂药和中医药在防治血栓病中的作用；介绍血栓病的基因诊断、基因治疗、诊断指南和治疗指南等。《临床血栓病学》是一部关于临床血栓病既实用又有学术参考价值的专著，适用于临床各科，如普通内科及其各个专科、普通外科及其各个专科、妇产科、小儿科、老年病科、五官科以及影像医学科、检验科、药剂科、输血科工作人员和研究人员的参考书。

《妇产科护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《妇产科护理学》（第3版）配套使用的学习指导。编者们对上一版学习指导内容及形式进行了调整，删除了章首的学习目标及各节的内容提要，按主教材的内容编制测试题，并在书后附有模拟试卷及参考答案。进一步体现《妇产科护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》内容简明扼要、紧扣护士执业资格考试大纲、贴近护士执业资格考试题型、实用性强的特点。学生在学习主教材基础上，结合练习题进行自测，所列参考答案可以随时帮助自我评价学习效果，及时调整学习计划，力求迅速达到预期目标。教师也可结合主教材所列学习目标，参考使用相关章节测试题，结合教学实际情况和学生特点，制订有效的授课计划和辅导活动，以保证教学效果。