本书较全面地反映了内科领域在诊断、治疗方面的新进展、新技术，如疾病诊断的新标准、先进的诊断技术与方法、新治疗措施与有效药物的临床应用等。

本书系统地介绍了普通感冒出流行性感冒的一般知识，并对儿童感冒，老年人感冒，孕、产妇感冒以及感冒常见并发症的中西防治方法作了具体阐述。内容丰富，科学实用，通俗易懂，是广大家庭和其层医务工作者的常备参考书。

编辑推荐：本书比较全面系统的叙述糖尿病的基础理论和最新进展。从1-24章为基础篇，其中阐述从古迄今国内外医学界对糖尿病发展的认识、糖尿病史、定义、病因、命名、生理、物质代谢、各种诊断检查方法及传统治疗和现代各种治疗方法等做了详述。尤其是对正常胰腺和胰岛的超微结构和病理形态学、糖尿病与物质代谢、分子生物学、自由基、影像诊断学、糖尿病单味中药治疗学以及预防控制科学管理等方面均有独特见解。因为糖尿病乃全身性疾病涉及多系统和多脏器发生合并症和兼症，为此从25-45章作为糖尿病合并症篇。其中糖尿病合并肺结核、心脏病。脑血管病、肝、肾、胰、耳鼻、眼、口腔、皮肤、关节、足等器官的合并症。尤其是对糖尿病的急症以及儿童期、老年期、妊娠期的糖尿病，从发病机理到诊断治疗等均有论述。

血尿是种极其常见的症状，尿路本身病变，尿路周围器官和组织的病变，以及全身性病均能引起血尿，因此，血尿几乎涉及内外妇儿等临床各科。血尿是一种重要的病理征象，必须度度重视，及时去医院检查，以免贻误病情。尿路结石是泌尿外科的常见病，我国是尿石症高发地区，特别是南方诸省，地处亚热带，气候炎热，日晒时间长，容易造成缺水和尿浓缩而形成结石。罹患结石不断增大，可继发感染和尿路梗阻，最后损害肾功能，若系双侧病变可危及生命。编者在临床工作中，经常有病员和各界友人询误码血尿和尿石症的病因、诊断、治疗和预防等问题，兹结全多年行医经验，以一问一答形式编写成这本《血尿路结石门诊》科普小册子，供大家参考。希望对广大读者增加健康保健、防病治病知识有所裨益。\t\t

《总论》对中医内科急证的临床表现、要要病机、四诊待点，以及理法方药的运用规律和证治要点，进行了扼要地归纳和系统的论术。《各论》中每个急症，列有“急救处理”专项，分别从处理原则、具体方法、急症的护理、急救注意事项等方面，作了论述和介绍，反映出中医处理内科急症，标本虚实先后缓急有序，理法方药俱全的特点，同时又取简便有效的外治法及民间效方，使本书临床实用性更强。本书是国内首部较为系统的中医内科急症专书，全书较为详细地介绍了中医学中对内科急症的诊治方法，资料全面，通俗易懂，不仅可供中医高等院校作为教材使用，亦对中医临床医师具有较为实用的参考价值。

本书以现代观点详细论述了各类型中暑的发病机制、病理生理、诊断分型、紧急救治、严重中暑治疗等。

心血管疾病是严重危害人类健康的常见病、多发病，该领域的研究进展十分迅速。为了帮助临床主治医生更新观念、解决实际医疗问题，作者在大量收集国内外资料的基础上，结合自己长期临床工作中的经验与体会，撰写了这本《心脏内科主治医生400问》。全书共分17部分，包括：心血管疾病诊断技术、高血压、冠心病、肥胖与高血脂、瓣膜病、心包心肌疾病、肺心病、先天性心脏病、其他心脏病、心力衰竭、心律失常、人工心脏起搏、心脏骤停和晕厥、其他系统疾病心血管表现、血管疾病、心血管病治疗药物及其他。本书除对临床主治医生常遇到的重要问题外，着重对近年来的新理论、新技术和新进展等有关问题采用问答形式，以当今观点进行解答、阐述，内容力求新颖、重点突出、简明实用，是内科临床、教学及医学生的参考书。此次修订本着充实、更新、精简的原则，充实了新内容，淘汰陈旧知识，删繁就简，突出重点。在保持第一版特色的基础上，使其更具科学性、先进性和实用性。<

本书共有31章，主要介绍了各种心血管病的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗方面的新概念和新方法，并进行了系统地、重点突出地阐述。对一些较为关注的问题以心脏病人的非心脏手术问题、心脏移植的内科问题等也进行了描述。本书前言特色及评论文章节选心力衰竭不是一个独立的疾病，是各种病因心脏病的终末阶段。在临床上其发生率、致残率及病死率较高，且治疗困难，预后较差，是心血管疾病死亡的主要原因之一。

本书以浅显的语言解释了病毒性肝炎的重要概念，解答了群众中常见的有关病毒性肝炎方面的疑问，并介绍了病毒性肝炎的治疗原则和目前最新的治疗方法和药物，对一些药物的疗效进行了评价。

本教材针对接受过中专学历教育，在临床中工作数年，具有一定临床实践经验后的在职技术人员，满足其进一步提高的需求，经专科教育后培养成为实用型高级医学人才。所以，本教材的编写在坚持“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适应性）和“三特定”（特定的对象、特定的目标和特定的限制）为编写指导原则的基础上，其内容还需同时结合《执业助理医师考试大纲》的要求，以内科学各学科的常见病、多发病为重点，体现我国医学成人学历教育的特点：①非零起点性：教育对象既往曾接受过专业教育，具有相当的专业实践经验，这是和普通高等教育的最大区别；②学历需求性：基于我国医学教育发展的历史以及现阶段医药卫生工作的实际，有大量的中专、专科学历的卫生从业人员有着迫切提高学历的要求，这种需求是我国医学成人学历教育迅速发展的原动力；③职业需求性：从本质上说，成人学历教育属于职业后教育，因此具有强烈的职业教育特点；④模式多样性：指医学成人学历教育在学制、教育形式、教学形式等方面具有多样性。同时，教材编写还需要能够确保成人学历教育目标的实现，做到：①巩固：即复习，巩固是医学成人学历教育的基本目标；②完善：即补充，完善是医学成人学历教育最为重要的目标；③提高：是指通过医学成人学历教育，使学员在基础理论知识水平、临床实践能力、学习能力等方面得到综合提升，提高是医学成人学历教育的核心目标；④突破：是医学成人学历教育的最高目标。