本专著内容以消化内科常见病的中西医结合治疗为主，全书按疾病部位分类，主要包括：食管疾病，胃十二指肠疾病，肝胆疾病，胰腺疾病、腹膜及肠系膜疾病等。病名以西医病名为主，便于读者查阅。具体内容主要包括消化系统常见疾病的定义、诊断要点（临床表现、辅助检查）、鉴别诊断、治疗（中医辨证论治、西医治疗）、预后等。内容简洁、实用性强、接受度较高。本专著系统地将消化系统常见疾病具体治疗方法进行总结，在对西医诊疗方法进行总结的同时，对中医中具有独特经验和临床辨证治疗进行总结和归纳。具有突出的专业性、前瞻性和学科优势性。

《中西医结合治疗甲状腺相关疾病（精）》在详尽介绍西医诊治的基础上，阐述了中医诊治甲状腺相关疾病的历史沿革、病因病机、中医诊断、中医治疗、饮食原则、经典方剂、单味药、名老中医治疗甲状腺疾病的经验等，突出中医防治甲状腺相关疾病的优势，同时也介绍了中西医结合诊治甲状腺相关疾病的全新进展及相关专家的临床经验。目前关于甲状腺相关疾病的专著较少，所以本书对于临床甲状腺相关疾病高发的情况，用于规范提高甲状腺相关疾病的中西医结合诊治具有重要的意义。本书适合中医和中西医结合内分泌相关专业人员。

心血管疾病是威胁人类健康的头一大“杀手”，目前心血管疾病死亡人数占居民总死亡人数的41%，一项对全国22家省级医院心内科主要患者的回顾性调查显示，心内科住院患者中心律失常占26.8%，其中又以房颤占比较高（35.0%），心血管疾病的防治工作任重而道远。为此，国家卫生计生委合理用药专家委员会组织相关专家编写心血管疾病合理用药系列指南之《心律失常合理用药指南》恰逢其时，相信对于指导基层医师的心律失常病防治水平具有深远意义，必将造福更多心律失常患者。

《内分泌科规范化培训手册/住院医师规范化培训教材》的一大特色就是注重教学互动性。苏北人民医院内分泌科几乎所有的临床医生和相关专业人员都参与了编写工作，他们从职业角度对《内分泌科规范化培训手册/住院医师规范化培训教材》的编写体例、内容框架等提出了中肯的意见和建议。另外，编者还征求了进修医生和实习医生的意见，以便《内分泌科规范化培训手册/住院医师规范化培训教材》的内容能更贴合实际需求。《内分泌科规范化培训手册/住院医师规范化培训教材》的另一大特色是从内分泌科常见病种的病史采集、化验解析、重症患者处理、用药选择、膳食建议、学科发展介绍和自我知识更新等方面，围绕医学生在进入临床后遇到的*常见实际问题，一一做了讲述。其中*出彩的部分是对化验误差的分析和防范方法的讲述，本部分内容简明扼要地告知医学生们如何掌握内分泌科的基础临床知识和实习窍门。

本书分为三部分，内容涵盖糖尿病的诊治、防治糖尿病的生活方式及养生调护。书中详细介绍了糖尿病的成因、并发症及中、西医治疗与预防方案；阐释了糖尿病的饮食疗法、运动养生及情志调摄的具体措施。文中配以部分医案分析和知识链接，图文并茂，通俗易懂，富有趣味性，适合广大糖尿病患者及其家属、糖尿病高危人群阅读。

《心律失常无创心脏电生理学检查及实例荟萃》是由国内17位知名心血管、心电生理学专家共同撰写的，普及和提高心电生理学知识的专业书籍。《心律失常无创心脏电生理学检查及实例荟萃》共17章，另附《食管电生理中国专家共识》。从理论到临床实际，系统的论述与解析食管心脏电生理学在诊断和治疗心律失常方面的应用。书中精选心律失常实例160余例，并配以670余幅典型的，或复杂少见的心电图对其进行详细说明与分析，使读者能快速掌握食管心脏电生理检查的操作与分析方法。供从事心电生理学、心电学专业人员、临床心血管病专科医生、心血管专业教师和科研人员、儿科医生以及监护病房、手术室、急诊科、麻醉科等相关医护人员使用。

《心力衰竭合理用药指南》应运而生，以期提高心血管医师的合理用药水平，为心力衰竭患者提供正确规范的*佳治疗措施，降低患者死亡风险，提高其生活质量。本指南在参考《中国心力衰竭诊断和治疗指南2014》及美国心脏协会（AHA）、欧洲心脏病学会（ESC）相关诊疗指南的基础上，对心力衰竭的规范化合理用药加以说明，以期帮助临床医师做出医疗决策。需特别指出的是，本指南提供的仅是治疗原则，临床医师在实践中面对具体的心力衰竭患者，应根据个体化原则，制订诊疗策略和方案。

每本分册均由临床医生和药师共同参与编写，强调临床药物治疗学理论与药物治疗实践的结合，突出临床药学思维的建立与运用。主要内容包括：该系统疾病诊治概述、该系统疾病临床资料收集评估与药物治疗、该系统疾病病情评估与药物治疗、该系统疾病常用药物评价、该系统疾病药学评估和药学干预、该系统疾病常见疾病与药物治疗。

《双心医学》内容涉及：双心疾病的理论基础、临床常见双心疾病、双心疾病的识别与诊断、双心疾病的治疗与规范、特殊人群的双心问题、失眠与双心疾病、失眠与双心疾病、双心医学的研究进展等。

《内科学实训教程/全国“十三五”应用型人才创新教育数字化教材》的编写目的是帮助学生培养和建立内科学诊断思维，掌握临床内容，尤其是帮助学生系统地掌握内科学问诊、查体和基本技能检查等操作，以及临床疾病的诊断及鉴别诊断、治疗措施等。《内科学实训教程/全国“十三五”应用型人才创新教育数字化教材》设计十七个实训，每一实训基本包括实训目标、实训方法、实训用物、实训内容、注意事项、实训思考（或作业）、知识拓展等板块，条理清晰，使学生易于学习、操作及掌握。在案例分析中，结合PBL教学及标准化病人很好的模拟病房场景，让学生体验病房诊疗的过程。《内科学实训教程/全国“十三五”应用型人才创新教育数字化教材》除在内容上与临床情节贴近外，还在教材的表现形式上进行了革新。即在传统教材的基础上，采用立体互动式数字化教学，充分发挥”互联网+教学”的优势。学生可以通过电脑、手机等应用端，在课上课下随时观看电子教材、教学要点或操作演示，将抽象的文字形象化、具体化、立体化，大大方便了学生对知识的掌握和应用，实现传统教学与现代教学相融合。