临床医学
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儿童护理学范玲 著《儿童护理》是一门从整体护理观念出发，研究儿童从婴儿期至青春期的生长发育、健康保健、疾病防治和临床护理的护理专业课程。它强调以儿童的健康为中心，运用融合多学科的现代护理知识和技术，全方位地对儿童提供关怀性的全程照顾，保障和促进儿童身心健康。教材既注重三基水平的培养，又注重思想性、科学性、 先进性、启发性、适用性的统一。其核心是以整体护理为理念，以护理程序为编写的思维框架，注重儿童健康的连续性，同时将社区和家庭在儿童保健和护理中的作用融入教材内容中。在编写过程中，本着传承和创新相结合的理念，吸纳儿科护理专业发展的新动向，在保证内容精、广、深的基础上，突出实用性。新版教材在编写模式和教学内容上作了一些新的调整和探索，编写体例上增加章前导言、案例导入、知识链接等模块；内容上增添儿童护理的发展与前景、儿童疼痛的评估与护理、儿童急性中毒、静脉输液港的使用与维护等章节。 -
外科护理学李乐之，路潜 著暂缺简介... -
护理研究胡雁，王志稳 著暂缺简介... -
儿科护理学崔焱，仰曙芬 著暂缺简介... -
护士人文修养史瑞芬，刘义兰 著《护士人文修养（第2版 供本科护理学类专业用 配增值）》分为人文关怀——护理专业的核心和精髓；护士的科学思维修养——给生命插上睿智的翅膀；护士的文化修养——护理魅力的彰显；护士的社会学修养——驾驭人生的大舞台等九章内容。《护士人文修养（第2版 供本科护理学类专业用 配增值）》不但可作为本、专科护理人文教育的基本教材或参考书，也可供各级护理人员自学、规范化培训或继续教育之用。 -
中医护理学孙秋华 著《中医护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》主要介绍中医护理的发展简史、中医护理学的基本特点、中医基本理论、方药基本知识、经络与腧穴基本知识、中医护理基本知识、常用中医护理技术、中医养生保健以及常见病证辨证施护等内容。《中医护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》的教学目标是通过学习，使学生了解中医学理论体系的内容，理解中医基础理论知识，初步掌握中医护理的方法和技能，培养学生的中医思维，提高对中医护理的认知，在临床护理实践中能运用所学知识开展中医护理健康教育，为病人的身心健康提供中西医结合护理。 -
基础护理学李小寒，尚少梅 著《基础护理学（第6版 供本科护理学类专业用 配增值）》在编写中重点强化三个基本思想：一是注重打牢基础，强化“三基”内容，将护理学专业必须掌握的“三基”内容仍列为教材的重点；二是拓宽知识面，强化学科人文精神，在阐述本学科知识的同时，有机融入人文学科的基本理论和概念，并在各项技术操作中加以运用，力求在学科教学的同时培养学生良好的职业道德和职业情感；三是适当增加深度，使其与中专和大专的同类教材有所区别，注重强化学生的能力培养。《基础护理学（第6版 供本科护理学类专业用 配增值）》分为环境、预防与控制医院感染、病人的安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、饮食与营养等共十八章。 -
护理伦理学姜小鹰，刘俊荣 著《护理伦理学（第2版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》为适应21世纪社会和专业发展对护理学专业人才伦理素质培养的需要，以伦理学的基本原理为指导，按照护理伦理学的知识体系，以“案例导思—提出问题—引发思考—理论阐释—引申巩固—提升素质”为编写主线，注重基础，突出重点，力求理论与实践紧密联系。《护理伦理学（第2版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》共分十二章，内容丰富，比较系统和全面地介绍了护理伦理学的基础理论、原则规范和伦理道德要求，体现了交叉综合学科知识点的有机结合和相互渗透，并在此基础上紧密结合护理工作中常见的伦理问题进行分析，将临床护理及研究工作中的新成果吸收到教材中，从理论和实践的结合上提高护生对护理伦理问题的分析解决能力，以进一步提升其自身的伦理修养。 -
急危重症护理学张波，桂莉 著《急危重症护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》共分四个单元二十章。第1单元是急危重症护理学总论，包括急危重症护理学的起源与发展、急救医疗服务体系的组成与管理及灾难护理。第二单元是急诊护理，着重介绍与更新急诊分诊、护理评估、心搏骤停与心肺脑复苏、常见急症、严重创伤、环境及理化因素损伤及急性中毒的救护等内容。《急危重症护理学（第4版 供本科护理学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》主要供全国高等医药院校护理专业本科生使用，也可供在职急危重症护理工作者参考。 -
老年护理吴丽文 著《老年护理》共8章。第1章介绍了老年护理学的基本理论；第2～5章介绍了老年人的健康管理及相关知识；第6～8章介绍老年人常见健康问题及疾病的护理。我国是世界上拥有老龄人口*多的国家，也是老龄人口增长*快的国家，因此社会对老年护理专业人才的需求激增。如何尽快培养出专业能力强、具有良好职业道德的实用型老年护理人才已迫在眉睫。我们在科学出版社的指导下，依照卫生部、教育部相关教学计划及大纲，参阅国内外有关老年护理学的专著和教材，在临床一线的老年护理专家指导下，结合多年的实际教学经验编写了这本《老年护理》。
