《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》在编写体例上突出“以儿童及其家庭为中心”，以护理程序为框架，通过临床案例和常用操作解释语将临床沟通与护理技术操作有机结合起来，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析及解决临床实际问题的能力。《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》不仅可作为护理专业学生在校期间儿科护理实训的教材使用，也可为新入职护士提供学习参考。《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》共分六个模块，其中模块一至模块五为单项技能操作，分别为婴幼儿日常护理技术、测量技术、新生儿诊疗护理技术、穿刺与给药技术、急危重症患儿护理技术，每个模块下选择儿科临床护理常用的技术如更换尿布法、儿童体格生长指标测量、婴儿培养箱的使用法等共25个项目，旨在培养学生单项技术操作能力。模块六为儿科护理综合实践能力训练，选择儿科临床常见病如肺炎、腹泻、惊厥等共7个项目，旨在培养学生团队合作能力、沟通能力及临床思维能力以提升整体护理能力。

《防疫志愿服务培训教材》分为三部分，分别为第一部分——志愿服务通用知识，介绍志愿服务精神、志愿服务文化、志愿服务礼仪、志愿服务发展历程、志愿服务法律法规及政策等通用知识；第二部分——防疫志愿者安全防护知识，介绍传染病、突发公共卫生事件等基础知识和志愿者防护指南、心理调适等自我防护知识；第三部分——防疫志愿服务专业知识，介绍防疫志愿者岗位设置（包括体温监测岗、信息排查岗、防疫宣传岗、心理咨询岗、产品包装岗、物资整理岗、关怀支援岗等）和团队管理等专业知识。整体上，全书以教材形式呈现，文字简约，适当配以图、文、表、数据、故事案例等多种形式，简明易懂。本教材力争为疫情防控一线的志愿者提供及时、有效的专业培训知识与技能，可作为防疫志愿者开展服务的工作指引。

本书是引进自 CRC 出版社的一部高质量 MRI 影像学著作。相比于 CT 和 X 线成像技术，MRI是一种能够为不同软组织提供更好对比度的成像技术。原著者先对正常及病变情况的盆腔各组织器官 MRI 影像学进行了探讨，如常规的泌尿系统、男性及女性生殖系统、腹膜、盆底组织，以及妊娠期的胎儿、胎盘，还介绍了 MRI 在骨肌方面的应用。接下来又对新磁共振成像技术在其他领域的特殊应用进行了介绍，如儿科和法医学。本书在 MRI 影像学应用方面涵盖内容丰富、细致且新颖，不仅可以帮助初学者对 MRI 影像学技术有相对全面的认识，还能让更多有一定基础的放射科医师更好地理解、应用 MRI 及其后处理技术。

“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”共16门，是根据教育部颁发的《医学检验技术专业教学质量国家标准》相关文件，针对高等医药院校医学检验技术专业教育教学需求和复合型医学检验人才培养目标要求而编写。体现行业要求，更好地服务于各院校医学检验技术教学与人才培养的需要。在编写纸质教材的同时，注重建设与其相配套的网络教学资源，以满足立体化教学要求。供全国高等医药院校医学检验技术专业教学使用。

本书是引进自 CRC 出版社的一部高质量 MRI 影像学著作。 全书分26章， 包括心血管系统和胸腹部两大部分，分别对冠状动脉、心脏、心包、血管、气管及支气管、肺、乳腺、肝脏、胆囊及胆道、脾脏、肾上腺、消化道、腹膜后、腹壁及疝，以及特殊情况下（创伤后及术后）的磁共振影像特点进行了讲解。书中不仅详尽介绍了疾病的 MRI 诊断要点，也对所涉及的 MRI 技术、解剖学、胚胎发育及病理生理过程进行了必要的解释。本书内容翔实，图片精美，语言精练，非常适合该领域的放射科医师及临床医师参考学习。

基于规范化标准的实践指导手册，具有很强的实践性和可操作性：根据《医院洁净手术部建筑技术规范》、《医院等级评审标准》（2011版）、《中国医院JCI评审实施手册》等指南与标准对手术室建筑布局与流程、人力资源管理、专业技术发展、手术患者安全管理以及医院感染管理要求，把手术室专科护理技术发展与医院评审要求和细则结合，涵盖三级和二级综合医院及专科医院的评审要点，将所有知识点编写为一本手册，满足了日常工作、评审要求、专业发展、手术室建设等所需。内容涉及手术室行政管理、安全管理等涉及的制度职责、应急预案、院感管理、持续质量改进及质量分析案例、操作流程图、临床标准速查等，写作方式以简洁、实用为特点，于读者理解和记忆。

《男性健康护理管理专家共识》分十二篇46章，其中前三篇从基础知识、检查与评估和手术等方面介绍了男性健康专家护理共识，第4篇到第11篇为各种常见男性疾病的专家护理共识，包括男性生殖系统损伤与肿瘤、前列腺与精囊疾病、不育症、性功能障碍及性传播疾病等方面，最后一篇介绍了男性计划生育护理共识。《男性健康护理管理专家共识》以科学与实践相结合为原则，在检索国内外相关文献的基础上，结合男性常见疾病相关知识，从病因、临床表现、诊断治疗到护理管理，形成了专家护理共识，丰富了男性疾病相关内容，为护理实践提供了科学依据，可供护理工作者参考使用。

“老年痴呆症”这一概念在政府及社会的推广和普及下，相信大家对此并不陌生，但对此疾病的完整了解程度却并不太多。若家中有人得了老年痴呆症，应如何去面对及照护呢？有鉴于此，本书邀请了国内具有老年痴呆症照护专业背景与实践经验的各个领域学者共同参与，以循序渐进的方式，介绍老年痴呆症的照护沿革与现况、类型与病程、精神行为症状、筛查与认知评估、照护模式与原则、药物及非药物治疗、饮食营养照护、生活促进及治疗性环境规划、沟通技巧、社会资源与安宁疗护，进一步探讨老年痴呆症照护时的伦理议题与照护者的调适及支持服务。最后，在本书末加上案例探讨，可使读者更直观地了解老年痴呆症病程及其照护的具体方法，帮助读者更能感同身受，全面了解老年痴呆症的照护。希望能借助本书对于老年痴呆症照护的介绍，让照护专业人员、学生及社会大众对老年痴呆症有更全面和完整的了解，提供适宜和有尊严的照护，进而让我们的社会迈向老年痴呆症友善社会。

主要内容有卒中和慢病护理、肿瘤疼痛护理、神经外科护理、外科快速康复、母婴护理、儿科护理、急诊抢救、伤口护理、静疗护理、安宁照护等章节，每一章节包括精选自临床不同疾病患者的真实病案共5例左右，每一病案除了包括患者疾病过程中的某个病情介绍，还重点包括运用护理程序对当前患者进行评估、诊断、计划、实施和评价。通过对案例的学习引导学生进行分析，借助理论知识归纳出针对某一特定病情（变化）的护理方法，突出护理的实践性和应用性。共计30余个案例。

本教材依据国家职业标准，根据工作岗位的实际情况，以“职业技能培训、岗位技能培训”需求为导向，内容突出实用性、可操作性和可考核性，涵盖了职业标准中要求的知识和技能，可为养老护理服务人员从事老年人康复护理工作奠定基础。全书共分为6章，主要包括：老年人康复护理工作概论、康复治疗的相关理论、康复护理评定、康复护理技术、康乐活动、老年人常见疾病的康复护理。各章着重介绍相关专业理论知识和操作技能，使理论与实践能更好地结合，便于学员学习和领会。