近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现新的教学理念和特色，在认真、广泛调研的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验专业“十三五”规划教材。

《ABC体育与运动医学》全面阐述了运动医学领域的相关知识，反映了运动医学的*新进展。分五篇介绍，具体包括损伤、系统运动与运动医学、环境运动与运动医学、特殊人群的运动，以及营养和兴奋剂。全书内容丰富、图文并茂、实用性强，适合运动医学专科医生、全科医生和大众阅读。

本书收录颅脑损伤、颅内肿瘤、脑血管疾病、脊柱脊髓疾病及其他疾病，共五章二十余个病例，突出神经外科临床护理查房实践中的重点知识和逻辑思维，以神经外科临床护理需要为内容取舍标准，对典型个案的护理原理、护理措施和技能操作进行充分阐述，并广泛涉猎神经外科疾病诊治的研究进展和循证医学证据，包括加速康复外科理念与护理措施、多学科合作诊疗理念、全病程管理（护理）模式的服务理念与护理措施、脑血管复合手术和颈动脉狭窄手术的护理配合、神经外科护理新技术新方法（如营养护理、早期康复护理在神经外科的应用等）以及护理风险管理。图文并茂，贴近临床实际。本书适合各级护士，尤其是神经外科护士、护理实习生阅读参考。

本书是“临床常见疾病超声图谱系列”专著之一，由中国医药教育协会超声医学专业委员会组织国内近百名临床一线专家编写。 《儿科超声诊断临床图解》从儿科临床实用角度出发，以案例分析的形式，阐述了小儿各系统常见疾病的超声影像诊断与临床知识，并客观评价了超声成像技术和检查方法在小儿疾病诊断中的优势和局限性，明确了它们的适用范围、诊断能力和价值。通过典型病例介绍了声像图与病理、诊断要点、鉴别诊断和临床等内容。本书图文并茂，简明扼要，层次清晰，实用性强，适用于超声影像科、小儿外科、儿科临床医师临床参考。

本书介绍对脑积水的认识及治疗历史，脑积水的分类、病理生理、分子机制、影像学评估，胎儿脑积水、先天性脑积水、获得性脑积水、特发性正常压力脑积水、低压性脑积水、复杂性脑积水的临床表现、诊断、治疗方案评估与管理，分流术及分流并发症的防治，分流术的生理学基础与分流管工作原理，内镜治疗，临床观察及护理等内容，是在对脑积水理论深入认识的基础上，结合临床诊疗脑积水的经验，针对神经内科、神经外科医师临床工作中遇到的脑积水问题编写而成，可以帮助读者全面了解脑积水的诊疗，进而提高脑积水的规范诊疗水平。附内镜手术视频，手机扫描二维码可以观摩、学习，以提高手术技巧。 本书适合神经内科、神经外科医师及研究生阅读参考。

本书介绍了中枢神经系统常见疾病的影像学特点及鉴别诊断。由于磁共振检查在中枢神经系统疾病中应用更具优势，因此多数疾病主要以MRI表现为主，部分疾病辅以CT表现。书中对各类疾病具体介绍了疾病概述、病例讨论、诊断要点和鉴别诊断四部分。疾病概述介绍疾病的病因、机制、分类、病理、治疗、预后等临床相关知识；病例讨论通过真实病例、影像图片展示疾病的典型影像学表现；诊断要点总结归纳本病的影像学特点；鉴别诊断提供与本病影像学表现相似的常见疾病的鉴别要点。 本书含大量影像诊断MRI和CT图片，内容简洁实用，要点归纳条理分明，便于读者快速掌握。本书可作为影像科医师和神经内科、外科医师快速入门的参考工具书。

《高级护理实践案例教程（微课版）》内容围绕不错护理实践知识和技能展开，分为急危重症、糖尿病、肿瘤、社区护理等九个专科主题，以案例为引导构建知识体系、训练临床思维能力和操作技能，凸显不错护理实践的特性和价值，体现整体护理的理念及多学科知识的融合。《高级护理实践案例教程（微课版）》可作为临床护理研究生、本科生教学以及医疗机构专科护理人员培训用书。

在编写体例上，《精神科护理（第2版）/应用技能型规划教材/配增值》以整体护理为指导，将护理程序贯穿于教材始终。全书涵盖了绪论、精神疾病的病因与症状学、精神科护理的基本技术、精神障碍病人治疗与康复的护理、神经症和癔症病人的护理、情感性精神障碍病人的护理、精神分裂症病人的护理、器质性精神障碍病人的护理、人格障碍病人的护理、心理因素相关生理障碍病人的护理、精神活性物质所致精神障碍病人的护理、应激相关障碍病人的护理、儿童少年期精神障碍病人的护理等内容。并将相关系统疾病病人护理的实训项目集中纳入精神科护理实训指导中，增加了精神科护理相关伦理与法律法规内容。《精神科护理（第2版）/应用技能型规划教材/配增值》突出以下几个特点：一是突出护理专业特色，体现应用技能型特点，对接职业标准和岗位要求，注重职业精神和职业技能的培养。注重吸收护理行业的新知识、新技术、新方法，力争使学生学会使用精神科医学和护理学的观点、方法去解决临床实际问题。二是突出紧密联系临床，体现教材与临床同步，使用了世界卫生组织的国际疾病分类第10版（ICD-10）中精神与行为障碍的分类诊断标准。与护士执业资格考试紧密接轨，体现高等卫生职业教育的特色。三是突出遵循教材编写的“三基五性”的基本原则，编写内容科学严谨，编写结构新颖完整。设置了学习目标、导人案例、考点提示、知识拓展、思考与练习等内容，便于学生学习掌握。四是突出配套数字内容的编写，体现现代化信息教学。通过选择视频、微课、图片、文档等数字内容拓展教学，注重培养学生获取信息及终身学习的能力。

《新入职护士应知应会手册》对护理入职后面临的诸多问题进行了梳理，主要从护士岗位规范、护理核心制度、护理不良事件、临床“危急值”报告、临床护理应急预案、医院感染相关知识、药品管理、药物渗出与外渗、抢救基本知识、护理常规、常见外科疾病的病情观察及健康宣教、常见内科疾病的病情观察及健康宣教、护患沟通原则与技巧、护理文书书写规范、护理常用评分量表、病区规范化管理标准等方面做了详尽的介绍，使新入职护士可以尽快融入工作并找到工作重心。

《内外科护理学习指导与能力训练》是中等职业教育护理专业课程改革成果教材《内外科护理》的配套指导和训练用书，由长期从事内外科护理教学的一线教师执笔编写，知识系统完整，有“导”有“练”，引导学生“怎么学”“怎么用”，好学易懂，适应面广，形式创新。该书无论是对教师备课、授课，还是对学生学习、复习和巩固教学效果均大有裨益。全书根据主教材的项目（系统）编排，以任务（疾病）为单位组织编写，每个任务包括学习指南、重难点解析、试题精选和学有所思四个部分，将内外科护理的知识学习、学习方法指导和思维能力训练融为一体。同时，在每个项目前加入知识网络图元素，将具体任务中的重点知识进行梳理总结，为学生理清思路；最后有综合测试，内容及题型均与护士执业资格考试标准紧密对接，满足职业与岗位需求。编写中具体体现了以下三个特性：1.整体性：“知识网络图”将一个项目中所有任务的知识重点进行了简明的概括，而每个任务中的“学习指南”则明确指出了掌握、理解和了解的内容，以循序渐进的方式，通过梳理和归纳知识脉络，注重培养学生（读者）理性思维能力以及对知识的整体把握能力。2.针对性：针对学生理解的难点和护士执业资格考试的常考点，每个任务都设置了“重难点解析”，通过对常见及疑难问题进行深入的剖析，对课堂教学中不易展开的问题进行详细的探讨，加深对知识的理解与把握。然后辅以思维能力训练，通过适量的精选习题，层层递进，帮助学生在解题和思考的过程中对知识的认识产生新的飞跃。3.适用性：结合中等职业教育的特点和就业的需求，该书理论知识的编写突出了“必需”和“够用”两个原则，讲解深入浅出，试题接轨临床和护士资格考试，尤其适用于中等职业教育护理学习和教学。