临床医学
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临床血液与体液检验彭明婷 著包括血液一般检验、骨髓细胞学检验、贫血的检验、血栓与止血检验、血型血清学检查、尿液检验、粪便检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、痰液检验、精液检验、前列腺液检验和阴道分泌物检验等方面的重要常用临床检验项目。每类检验项目分别从进展和质量控制两个方面进行阐述。进展部分主要是对临床血液与体液检验各类项目近年来国内外的现状和新进展进行综述,质量控制部分则是参考国内外标准化机构颁布的指南、卫生行业标准和技术规范,结合国内现状提出血液与体液检验各类项目质量控制和检测规范化的要求与方法。 -
干细胞临床研究质控体系的建立刘晶 著本书严格按照国家卫计委和食药监局发布的《干细胞制剂质量控制及临床前研究指导原则(试行)》和《药物临床试验质量管理规范》等要求,围绕干细胞临床研究机构运行、临床级干细胞制剂研制及临床研究项目开展的实际,汇编了本机构临床级干细胞制剂制备质量控制标准和放行标准、干细胞临床研究项目运行管理、风险防范等质量体系文件,为读者提供相关程序性文件、协议的模板材料,有望为我国各医院申请干细胞临床研究机构备案提供参考,为国内从事干细胞研究的科研院所、企业等提供学习材料,也可作为相关学会的干细胞技术培训的基本教材。 -
临床研究设计与实践孙颖浩,贺佳 著本书从临床医师的角度出发,以临床实际案例为主线,将理论知识作为知识点串联其中,突出实用性,系统介绍了临床科学研究全过程。 本书共分十二章,介绍了包括个例报告、病例系列研究、横断面研究、病例对照研究、队列研究、比较效果研究、随机对照临床试验、非随机对照临床试验、诊断试验、循证医学、转化医学、精准医学概述、生物标记物驱动的临床研究设计、以及临床医学研究中的平台建设及应用等章节。每一章以一个或多个实际案例贯穿,结合科研工作的每个步骤,详细描述从设计到样本量估算、抽样、数据收集、整理及分析的全过程,并演示相关软件操作。以小贴士的形式穿插介绍理论知识,与实际案例相衔接,方便读者全面了解临床科学研究工作的基本程序。 -
罕见病临床与诊断王凯娟,聂伟 著罕见病临床与诊断(十二五国家科技支撑计划项目)分 6章,总结了罕见病的流行病学与群体特征,并介绍疾病定义、临床表现、诊断、鉴别诊断。全书搜集了罕见病相关致病基因及分子诊断技术数据,提供了迄今为止在罕见病诊断方面较为系统、前沿的信息。本书主编及其团队为国家“十二五”科技支撑计划“中国罕见疾病防治研究与示范”项目主要执行者,本书具有较高的学术*威性,可供全国广大临床医师参考。 -
器官移植临床与护理冯福云 著本书系统地介绍了移植的免疫学基础、HLA系统检测、供受者选择原则,并详细阐述了临床常规施行的肾、肝、心、肺、胰、小肠、造血干细胞、角膜移植,以及部分联合移植的围术期护理、常见并发症的诊治等。对器官移植的临床工作有一定的指导作用,是临床医师较为理想的参考书。 -
重症医学刘大为 著该书共分为十四章,对重症医学的基本知识、基本理论和基本技能进行了系统的阐述。在理论上,包括了重症医学的基本理论和基础知识,也尽可能涉及重症医学近年来的学科进展;在实际临床操作方面,结合重症医学的临床工作特点注重理论的实用性。 -
骨科疾病健康教育手册陈丽君 著目前,我国相关的健康教育规范和标准还不尽完善,临床护士在实施健康教育的过程中深感迷茫,尤其是年轻护士,她们缺乏经验、底气不足,面对患者不知道说什么,也不知道说的是对是错。由此,总结一套规范的、行之有效的骨科疾病健康教育方法,以帮助护士开展相关健康教育,满足“以患者为中心”优质护理的需要成为编者的初衷。 本书紧紧围绕骨科临床护理的需求,结合当前治疗和护理进展,对常见骨科疾病的健康教育进行逐个阐述。该书囊括了创伤、脊柱损伤、骨关节损伤、手足外伤、骨肿瘤患者的护理健康教育以及4种常用辅助器具的使用指南等,通过图片、文字方式阐述疾病的定义、病因、临床表现,对患者的围术期、康复锻炼和出院后的恢复予以指导等,帮助护士全面了解疾病知识、相关护理指导和术后康复锻炼方法,为护士提供系统的健康教育素材,同时结合患者共识、检查内容,具有一定的实用性和科学性,有助于提高护理人员临床实践水平。 -
普外科肿瘤疾病健康教育手册张佩君 著本书从普外科肿瘤疾病的日常护理着手,结合当前的医护理念,通过图片、文字的方式详细介绍了普外科肿瘤疾病的健康指导,置管、微创手术和特殊检查的健康指导,及患者共识这三部分的内容,图文并茂,详细实用,是普外科护理人员提高患者健康教育水平的指导用书。 -
妇产科护理分册薄海欣,孙婷婷 著全书共分9章,重点介绍了妇科、产科、计划生育常用护理操作技能与配合。每一项操作技能均按照目的、评估、操作过程、评价、健康教育、注意事项6个步骤进行编写,注重操作过程的规范化和标准化,采用文字叙述与图表相结合的形式,使内容精炼、步骤清晰、图文并茂,便于理解和掌握。书末附有强化自测题,为学生强化所学重点知识。 -
标准化病人实践教学标准潘慧,绳宇,张黎明 著本书开篇重点讲述了《标准化病人(SP)教学培训基地标准》、《标准化病人(SP)培训师考核认证标准》和《标准化病人(SP)培训考核标准》,依据这“三大标准”,各医学院校可以建设全国统一标准的SP教学基地,培养统一素质的SP和SP培训师;随后,本书重点对标准化病人发展背景及应用,中国标准化病人的组织机构及管理办法等内容作了简要阐述。
