本书中医案皆是谷越涛主任医师的学术传承人在跟师学习的过程中记录收集整理的，不但疗效突出，而且凸显了老师辨证论治的特色，细细品味， 是从中深深感受中医辨证的精巧。

本书分体会篇、医案篇、随想篇、论文篇4部分：体会篇是跟师过程中对某一方、证、药物的认识或跟师经验的总结，或初入杏林的感受和体会，可谓情真意切；医案篇是跟师学员对老师效验的病案整理，有完整的理、法、方、药及病案分析，反映了对中医经典理论原则的领悟及对中医临床的思辨过程；随想篇大多是临床工作中有感而发，耐人寻味；论文篇是在期刊杂志上发表的，总结归纳老师经验的文章，也一并收录。文章体裁和写作形式多样，不拘一格，尽量原汁原味地展现每位学员的学习成果。

2018年，作为山东省名老中医药专家传承工作室建设项目成果之一的金维良传承工作室成立。在传承工作室建设项目的支持下，编写该书，收集整理金维良主任医师治疗常见病、疑难病的医案，研究总结其学术思想和临床经验。本书收集的医案，一是在跟师过程中所收集的具有完整记载的医案，二是整理老师曾经在学术刊物公开发表过的医案。在医案后附有老师本人发表或他人总结老师治病经验的论文数篇。该书在编写过程中，对收集的病案尽量保持原貌，以求真实性，并加以总结整理，分类编排成书。

八段锦是术道并重、身心兼修的中华民族传统健身气功，经过千年风雨传承，历久弥新，深受外国留学生喜爱。本书为中英文对照、图文并茂的八段锦图书。依据教学训练的原理，结合八段锦的功法特点以及外国留学生的学习特点和习惯，全书内容分为14章，由浅入深，由易到难。该书集知识性、实用性和趣味性于一体，是一本适合外国留学生学习八段锦的应用工具书，也可作为八段锦初学者和希望提高技能的学习者的参考用书。

卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国高等学校临床医学专业第二轮器官-系统整合规划教材之一。《病原与感染性疾病》（第2版）主要围绕五年制本科临床医学专业学生应知应会的病原与感染性疾病基础理论与感染相关临床疾病，以“器官-系统整合”为中心，以疾病为线索，以解决临床实际问题为导向，是全国医药院校进行整合教学相关课程的授课教材。本书共分3篇， 篇为病原生物学基础，概述了细菌、病毒及寄生虫的基本知识、病原体感染的常用检测方法和感染性疾病的流行病学与临床特点；第二篇为病原生物，具体阐述各种病原体的形态结构、生物学性状、生活史等特点；第三篇为感染性疾病，从流行病学、发病机制与病理、临床表现、实验室及其他检查、并发症及后遗症、诊断、预后、治疗和预防等方面，阐述各种感染性疾病的特点，该篇还阐述了感染相关的一些临床问题，如医院感染、感染微生态和抗感染药物的临床应用等。

本书共分十章， 章绪论简要介绍医学影像成像学的研究对象、分类及发展简史。第二章至第十章分别介绍普通X线、CR、DR、DSA、CT、MRI、核医学、超声和辅助成像设备的结构和特点。编写以实用为目的，重点阐述医学影像成像设备的结构和工作原理，以医学检查设备为主线，删除了过时和滞后的知识点。注重系统性和逻辑性，重点突出，由浅入深，深入浅出。介绍每种成像设备均遵循基本结构、基本原理和基本应用的原则。本书的编写人员均在临床 线工作多年，年富力强，基础扎实，临床经验丰富，并具有多年的教学实践经验，在各自的专业都参加编写过医学成像设备方面的参考书或教材。

修订教材的编写按照基本技能训练为基础，系统综合实验为核心，设计性实验为创新的思路。在实验课程的设计中绕系统、器官的机能变化特点将三个学科在授课时相对独立的有关知识彼此衔接、融会贯通，形成机体功能代谢变化的完整知识体系。新的机能学实验教程分为四个模块：①机能学实验基础的技能培训，通过机能学基础知识和基本技能的介绍，培养学生的科学态度和训练学生的动手能力，以提高其基本操作技能；②以系统为核心的各学科经典实验与学科融合性实验，通过各系统实验学习使学生掌相关学科的理论知识并融会通，培养学生实事求是、严谨的科学作风以及观察、分析、解决问题的综合能力；③以培养学生科学的思维能力和创新意识的设计性实验，学习机能实验课程中的新技术、新方法，使学生了解和掌握机能学科实验方法的 新和发展方向，培养学生科学的思维能力和创新意识；④增加简单的人体机能实验，用整合人体功能检测替代部分传统生理教学中的动物实验，原则是检测过程确保人体的安全性，以及原理的科学性、内容的整合性和方法的可行性。书中整合人体功能检测涉及循环、呼吸和泌尿系统三大调节、感觉和运动以及内分泌和血液系统的功能等，介绍整合人体功能指标在临床上的应用，培养学生应用整合和哲学的思维，去分析和阐释复杂科学问题以的能力。

本教材遵循 卫健委“十三五”规划教材《医患沟通》（第2版）的基本路径，即医患沟通概念与理论→医患沟通技能和方法→主要临床科室医疗服务全程的医患沟通经验和规律，编写中做了较大幅度的精简，编委主要为对留学生授课以及医学英语专业且职称在副教授以上人员，根据国外教材的基本体例进行编写，重点把关英文书写。本书兼顾教学和自学，积极贯彻“学生好学、教师好教”的写作方针。主要内容包括医患沟通概念、 医患沟通学术、医学史中的医患关系、医学中人文内涵、医患沟通社会意义、医患沟通的原则、策略及模式、医患沟通语言和行为技能、医患沟通的机制与制度、外科医患沟通、医技科室和临床药学及全科医学的医患沟通等，重点内容涵盖：健康中国和医改深化的背景、社会主义核心价值观下的医患沟通理念、国外医患沟通学术概要、医学人文热点和趋势、临床思维和就医思维融合中临床环节的医患沟通、同理心表达技能、情绪管理技能、临床路径和网络医疗中的医患沟通、医患纠纷第三方处理机制等。

暂缺简介...

《消毒标准及解读》编写的内容分为“概况”“标准解读”两部分。 第一章“概况”简要介绍了消毒标准体系的分类、研究进展，从而让读者对整个消毒标准的发展和规划有一个比较清晰的概念。第二章“标准解读”部分将2020年发布的20项国家标准和行业标准作了较为细致地说明（已公开发表相关论文的标准未重复收录本书），包括标准发布的意义、相关的背景情况、主要指标的制定依据、使用的重点和难点等内容，使读者对标准发布背后的起草过程有所了解，例如对立项此标准的缘由、编写过程中一些技术指标是如何制定的、为何这样制定，标准在实际使用时需注意的问题等一一作了释义。