为了让读者能够全面了解哮喘，本书首先从哮喘的病因、临床表现、并发症、治疗选择、预后等方面简单介绍了疾病的基本情况，而后从用药的角度，重点介绍了常用治疗哮喘药物的特点及联合用药、饮食对用药的影响，比较了常用吸入装置的优缺点。另外，本书还对儿童、老年人、孕妇、哺乳期和月经期妇女等特殊人群用药进行了具体指导，通过典型案例，分析了患者用药的常见误区。本书*后总结归纳了哮喘患者*常困惑的用药问题，以帮助读者答疑解惑。

本书论述了慢性心力衰竭、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心律失常、肺动脉高压、心肌病、心源性休克、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎8种心血管系统常见疾病。主要从疾病概述、治疗药物、特殊人群用药指导、用药案例分析、用药常见问题等方面详细阐述了心血管系统的常见疾病，在保障患者用药安全的基础上，进一步促进合理用药。本书采用各种生动的病例讲解和温馨提示，以用药案例分析与常见用药问答相结合的形式，在保证科学性的基础上，从普通百姓的需求出发，以通俗的语言讲解了心血管系统常见疾病如何安全有效使用相应药物的科学知识。

教材内容分为基本理论和基本方法两大部分，第一章至第五章介绍医患沟通的理论基础知识，包括心理学、伦理学、法律以及人际沟通学等内容，是有效开展医患沟通的前提。第六章至第十章介绍医患沟通的基本技能，包括医患沟通的实施、方法、途径、技巧以及在某些特殊情况下如何进行医患沟通。其编写过程中不仅坚持了三基、五性、三特定的编写基本原则，而且试图通过基本技能的介绍突出教材的适用性和可操作性，并通过人文关怀典型案例的贯穿着重体现人文精神。

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。 全书分为十二章：绪论、健康资料评估、常见症状评估、健康史评估、身体评估、心理评估、社会评估、常用实验室检查、心电图检查、影像检查、健康资料分析与护理诊断和护理病历的书写。以临床护理岗位需要及学生的健康评估能力培养为核心，以紧密结合“健康评估”课程标准和国家新护士执业资格考试大纲为特点，遵循“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）和“五性”（科学性、思想性、先进性、启发性、适用性）的编写原则。 本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供在职护理人员参考。

本书共含十个章节。靠前章概述，主要内容包括人文关怀、护理技术概述及二者关系与融合的方法。第二章至第十章分别介绍了关怀性基础护理技术、内科关怀性护理技术、外科关怀性护理技术、妇产科关怀性护理技术、儿科关怀性护理技术、五官科关怀性护理技术、急危重症关怀性护理技术、手术室关怀性护理技术和其他专科关怀性护理技术。对每项技术，从目的、关怀性评估、操作前准备与关怀、关怀性操作步骤等方面进行了描述。在客观、全面介绍护理技术的同时，力求将关怀的重要内容彰显其中。

主要内容：对临床实际工作中遇到的疑难危重临床麻醉病例进行详细解析。特色：以病例为切入点，进行麻醉重点知识的阐述；针对每个病例，结合临床指南和专家共识，提出麻醉决策；以问题为导向，就病例的看点和学习点，结合新文献检索，进行提问-解答。以简要的纲要或图表形式进行病案总结，并就此类病例的处理进行归纳和引申。结合前沿和进展，进行专家点评。

本书从各部位可能遇见的各种急诊情况入手，详细分析诊断技术的诊断价值、选用原则，重视对危重患者首诊影像学检查方式的选择、检查技能与诊断质量的提高及其随诊观察的深入剖析，力求建立并通过实践健全“急诊影像学检查程序达到配合临床提高对危重患者的救治率、减少致残率、降低死亡率的目的，具有很强的实用性。在内容的组织编排上形式灵活，图文并茂，图片清晰，线图绘制精美，进一步增加了本书的可读性。

本书详细介绍了乳腺疾病影像诊断的临床检查方法，包括：X线乳腺摄影，超声，磁共振成像（MRl）、放射性核素显像、CT和近红外光投照等。近年来影像学技术发展迅速，对乳腺癌的诊断价值不断提高，特别是乳腺的影像学普查，对早期发现病灶，使患者得到早期治疗，有十分重要的意义。本书提供了乳腺疾病影像诊断的重要内容和新进展，有很高的学术价值。

本书探索性提出了一种临床思维与临床科研思维的认识论，及由此衍生出的具体的思维操作方法，并通过病例分析验证了该方法的科学性与可行性。介绍了常见症状、体征及实验室检查的临床思维方法和步骤，常见疾病的临床思维，结合临床资料，对临床诊疗思维方法进行了详细的阐述，思维讨论病例，列出了一些较复杂的病例，并进行了示范性讨论。本书内容翔实，重点突出，条理清楚，简明扼要，理论联系临床，实用性强。

本书以中英文对照的形式对ICH GCP（E6_R2）以及美国联邦法规21CFR和45CFR有关临床试验相关章节进行翻译、汇编，中英文对照方便读者学习、查阅。本书适用于制药企业、新药研发机构、临床试验机构、CRO公司、SMO公司的从业人员，也可供相关管理部门参考。