全书共6章，分别介绍眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理学内容，涉及疾病120余种。除介绍各疾病概述、临床特点外，着重对常见病、多发病的护理问题、护理措施等内容进行了系统而全面的阐述。编写中注重突出专科护理特点和病情观察，重视对患者的健康教育。语言简洁，内容丰富，侧重实用性和可操作性，力求详尽准确。 本书适合眼科、耳鼻喉科、口腔科及相关专业广大医师及护理人员使用。

本书重点论述了各内科疾病的疾病概述、临床特点、辅助检查及治疗原则，然后再列举常见护理问题和各内科疾病的一般护理常规，再针对各护理问题做出相应的护理措施，包括主要护理问题、护理目标及护理措施，重点介绍疾病的病情观察。全书条理清晰，重点突出，简洁实用。该书是住院护理医师、基层医护工作者、护理管理人员、护理教学人员的参考书，同时也是护理本科生、大专生及进修生的学习用书。

《养老照护技术与考评指导》系统介绍了养老照护技术的相关知识，内容包括设施与设置、照护者职业基础知识、基础生活照护、基础专业照护、急救安全防护、康复照护、中医养生照护，以及消毒隔离与监测制度、长期照护制度及资格、长期护理保险信息系统与管理、常见疾病照护服务包与质量控制。其题材新颖，内容翔实，科学实用，体现了时代的需求，为医养结合健康服务模式提供了技术知识指导。

本书为全国高等职业教育护理、助产专业规划教材《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》的配套教材，每章设有学习重点与难点、学习小结，对本章的学习要点进行梳理和总结，提供知识网络；并附有强化练习题，提供巩固型的例题，加深同学们对问题的理解，提高解题技巧；最后的案例型思考题则创设了问题情境，为同学们梳理概念性知识和应用性知识，提高学习质量和效率。

从临床和教学实际出发，以强调患者为中心的整体护理理念进行编写。全书选取有代表性的常见病例，以病史汇报、护理查房和相关知识为线索进行介绍。病史汇报部分主要介绍病例的详细情况；护理查房部分通过一问一答的方式，逐步深入对病例进行分析和探讨，对特定患者的护理原理、方法和操作进行充分阐述；相关知识部分则补充所用病例未涉及的重要知识点和专科护理的概括总结。本书内容丰富、资料翔实、实用性强，既可作为妇产科一线工作护士的继续学习用书，也可作为高等院校护理专业教育的参考教材。

本书详细介绍了急诊科的护理管理、护理技术、疾病护理、常用药物、护理操作，并介绍了急诊科常用治疗及监护设备的使用方法。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。可供临床护理人员、护理专业学生及临床医师参考阅读，也可作为护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

危重症学是 21 世纪现代医学发展的代表，在我国是近 30 年才发展起来的新兴学科，危重症患者的成功救治体现了医院团队合作和多学科综合治疗的水准。《常见疾病临床药学监护案例分析——危重症分册》以病例引入，重在培养临床药学思维。根据疾病和所展示病例的特点，注重“横纵结合”，尤其是横向的思维展开，而以往的院校教材注重的多是纵向的知识传授。

《临床基本技能考核与评价/国家卫生健康委员会“十三五”规划教材·全国高等学校教材》以病史采集和体格检查为基础、以临床基本操作技能为核心、以临床思维为重点，建立临床实践能力考核与评价体系。内容包括职业素养与医患沟通、病史采集、体格检查、临床基本操作技能及急救技术、诊断性检查结果判读、病历书写、临床常用诊疗技术、诊断思维和病例分析、常用急救技术，以及妇产科和儿科常用技术等的考核与评价。但在实施考核与评价过程中，重点考核与评价技能、操作技能和医学人文精神等。

该教材为全国高等中医药院校第二轮国家卫生计生委“十三五”研究生规划教材的一个分册。本套教材将以加强中医药类研究生临床能力（临床思维、临床技能）和科研能力（科研思维、科研方法）的培养、突出传承，坚持创新，着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养，正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨。

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。