《外科护理》是进行护理专业教育必需的教材。本教材在现代护理观的指导下，结合我国护理教育和实践的状况，以整体护理为中心、以护理程序为框架，每节按照病因及发病机制、病理生理、临床表现、处理原则、护理评估、常见护理问题／诊断、护理措施、健康教育等方面编写。为避免重复，少数疾病作了部分环节的删减。

《儿科护理》共分17章，内容包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿护理及其家庭支持、儿科护理技术、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、儿童营养及营养障碍性疾病患儿的护理和常见的各系统疾病患儿的护理，涵盖了我国护士执业资格考试大纲中儿科护理所涉及的全部内容。本教材强调“以儿童及其家庭为中心”的护理理念，将儿科护理的连续性、整体性、系统性贯彻于教材内容中；注重小儿健康的连续性，将小儿保健和护理、住院患儿护理融入教材内容中；全面将家庭的作用贯穿于儿科护理内容中。内容力求贴近临床，突出护理专业特点，吸纳临床有经验的护理专家参与教材编写，突出以能力为本位的教学理念，构建“教学合一”“学做一体”的教学模式。

《护理管理学》主要阐述了护理管理学的基本知识、基本理论及其在临床实践中的应用。本教材以管理学的五大基本职能为核心，以解决临床中的护理管理问题为目标，旨在帮助学生学习管理学的基本理论和方法，培养学生发现临床护理管理问题、分析问题及解决问题的能力。《护理管理学》分为十二章：绪论、管理理论和原理、计划、组织、护理人力资源管理、领导、护理管理中的激励、管理沟通与冲突、控制、护理质量管理、护理信息管理、护理管理与医疗卫生法律法规等。

《生物材料的医疗器械转化》描述了生物材料转化为医疗器械过程中方方面面的要点和注意事项，也描述了植入医疗器械临床试验研究、技术要求等内容，包括生物材料转化为医疗器械的选题、步骤和主要的环节。其中，步骤主要包括产品的分类、风险分析、送检过程及临床试验报告；主要环节包括办注册证、生产过程、销售过程和融资过程。在美国食品药品监督管理局（FDA）和欧盟认证（CE）注册证办理过程中，豁免临床试验的规定较明确，我国的相关规定还在发展中。

《静脉治疗护理操作流程图解》涵盖：各种常用及新的静脉治疗操作流程及评分标准操作治疗的知情同意书操作治疗前后宣教静脉治疗输液工具的使用和日常维护各种并发症的预防及应急处理静脉治疗的护理质量评价方法及指标

本教材将生物力学、病理学、解剖学、材料学等各学科领域的相关知识与矫形器装配技术原理及应用有机结合，深入浅出的、系统的介绍上肢矫形器装配原理，同时重点介绍上肢矫形器的装配技术。本教材按照上肢矫形器制作所需专业知识及装配工序特点，将内容分为三大模块八个项目：地一模块是上肢理论基础，包括上肢功能解剖、上肢病理、上肢生物力学；第二模块是上肢矫形器理论装配基础，包括上肢矫形器制作材料介绍、上肢矫形器制作方法和要求以及如何选配上肢成品矫形器；第三模块是本教材重点，主要介绍常见上肢矫形器装配技术及临床应用，包括手指矫形器、掌指矫形器、腕手矫形器、肘矫形器及肩矫形器。

本教材主要内容包括如下：足踝医学基础知识，包括足踝解剖学、足踝病理学、足踝诊断学及部分足踝外科学；足踝生物力学基础知识，包括足部生物力学，足踝部应用生物力学及鞋的生物力学；足踝运动学基础知识，包括下肢正常步态分析、下肢异常步态分析及下肢运动学；矫形鞋垫及鞋类材料学；足踝矫形装配学，包括矫形鞋垫装配、矫形鞋装配及DAFO等足踝支具装配；临床案例分析；其他拓展知识，包括鞋类CAD/CAM装配学、下肢康复训练、足踝护理及足脊健康、高跟鞋等。

本书由四个项目组成：项目一“了解老年人和无障碍设计”包括三个任务，让学习者能掌握老年人功能障碍特征与对环境的需求；了解无障碍环境、辅助器具的理念；理解无障碍环境设计与辅助器具的关系；掌握与环境设计相关的人体尺度与物理特征。项目二“老年住宅改造”由八个任务组成，让学习者掌握老年人居家无障碍评估的内容与方法；能够评估老年人功能障碍，归纳改造需求，确定改造方案；掌握居室出入口、居室内客厅、厨房、卫生间、卧室等空间无障碍改造要点；能够根据实地调查的环境状况与老人功能障碍情况进行个性化居家环境改造；掌握居家生活常见辅助器具的特点与用法，能够为老年人适配合适的辅具。项目三“社区养老服务设施设计”包括六个任务，让学习者掌握社区养老的理念与规划要点，能够理解养老服务设施的建筑设计理念；掌握社区养老服务设施中门厅、餐厨空间、娱乐休闲空间、康复治疗空间、休息空间等区域无障碍改造要点；树立人本无障碍设计理念。项目四“养老机构设计”由八个任务组成，学习者要掌握养老机构的种类、定位与规划要点，能够理解养老机构的建筑设计理念；掌握养老设施等区域无障碍改造要点；掌握养老机构常见辅助器具的配置特点。

《护理实习生岗前培训与实习指导》依据近年来国家相继出台的各种护理行业标准、相关法律法规及医院感染的标准、规范，以及由人民卫生出版社出版的《基础护理学》（第5版、第6版）来编写，内容与临床工作紧密结合，注重护理实习生综合能力的培养，具有明确的目的性、较强的实践性和实用性，既可以作为护理专业、助产专业的实习生进入临床实习的岗前培训教材，又可以作为护理实习生临床实习期间的指导用书。

本书有国外躯体疾病与抑郁理论及临床特征和治疗，也有国内有关研究理论基础及临床资料，并结合作者有关疾病与抑郁研究成果。全书具有新颖性、先进性，是近期同类研究新结果。