本书收录了天津市10个血液病诊疗中心提供的临床疑难及少见病例91例，涵盖了红细胞疾病、白细胞疾病、出凝血疾病、淋巴瘤及浆细胞疾病、骨髓增殖性肿瘤、造血干细胞移植、CAR-T细胞治疗等诸多方面。通过对各个病例精准诊断和个体化治疗的诠释、相关文献复习及专家点评，对案例的诊疗过程进行深入挖掘分析，充分结合了各诊疗团队丰富的临床经验和国内外最新诊疗技术进展，以期促进国内同行之间经验交流与共享，共同提高临床诊疗技术水平，推动血液病学科发展。

本书内容包括出生缺陷三级预防体系及相关遗传病，染色体病专题（染色体数目异常、染色体结构异常、染色体微小异常、染色体多态性），单基因遗传病专题（常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、X连锁显性遗传病、X连锁隐性遗传病），产前诊断专家共识等。本书收集天津市产前诊断中心优生门诊中遇到的典型出生缺陷病例，包括染色体病、单基因遗传病、胎儿结构异常、复发性流产等常见病及疑难杂症，详细介绍了每一个病例的诊疗经过，引导临床医生了解优生优育及产前诊断门诊中遇到的复杂病例，阅读本书对培养青年医生的临床思维，提高青年医生的诊疗水平将有很大帮助。

本书由总论和各论两部分组成。总论部分介绍了静脉输液治疗及护理的历史沿革、静脉输液治疗相关的基础知识和药学知识、静脉输液装置的种类和使用方法；各论部分阐述了特殊用药静脉治疗护理，包括血管通路、药物配制的选择等内容。本书基于明确、科学的循证方法，遵循文献检索结果，推荐特殊药物溶媒、规范药物配制；对输液途径、输液器材、输液器过滤孔径、输液速度及是否需要避光输注提出要求；对配制后的储存条件和稳定时间提出建议。特殊用药输注血管通路与输液装置选择速查简表及参考文献以二维码形式呈现。

本书是医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本。临床研究是以疾病的诊断、治疗、预后、病因和预防为主要研究内容，以患者为主要研究对象，以医疗服务机构为主要研究基地，由多学科人员共同参与组织实施的科学研究活动。本书主要介绍临床研究的设计和方法，让医工交叉专业的学生能够在较短的时间内掌握基础的研究方法，培养学生的逻辑思维和科研能力。

《人工智能与泌尿系统疾病》为医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本，主要面向高校医工交叉学科师生。本书共分两部分，上半部分介绍泌尿系统外科疾病，下半部分介绍肾内疾病。每部分又各自包含五个章节，各章节均按照案例、思考题、疾病概述、疾病防诊治康、医工交叉应用的展望的结构进行编写。本书介绍了泌尿外科常见疾病的流行病学、病因、临床表现、诊断标准、治疗策略和预后等，每部分穿插了典型病例和医工融合相关内容，可作为广大临床医生更新知识，提高临床工作能力以及备考研究生入学考试等的重要参考书籍，旨在为推动中国泌尿外科事业发展贡献一份力量。

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本书共 9 章，主要内容有医学传播学的定义、医学传播学的特点与研究范围、西医和中医传播学的历史与现状、医学传播学与健康传播学的关系、医学传播学理论基础、医学传播的基本模型、医学科普文章写作、医学科普项目设计、中医药传播、“达医晓护”医学传播智库发展情况及社会评价、不同环境下的医学传播实践、医学传播新形态等，书末附有实践课内容和要求。

本书介绍了急危重症抢救中的重点技术，以及人工智能的重点支撑方向。在抢救过程中，AI可以通过急诊急救大数据搭建院内外精准联动系统，实现胸痛、卒中、创伤、中毒等全程救治的信息融合，通过语音识别记录、智能预案、科学调度、手术辅助等AI措施，为救治团队提供实时助力。本书的编写旨在探索AI技术在急危重症抢救过程中的应用场景，进一步完善行业标准、监管机制和技术验证等。通过人工智能等新技术实现一体化智能抢救，达成急危重症抢救各环节无缝衔接，助力尽早诊断、精准救治，进一步降低急危重症致残致死率，提高区域医疗资源的利用效率，缩短抢救时间，提高医疗质量，不断提高医院急诊急救水平。本书主要内容包括心脏骤停与心肺复苏、急性胸痛、血栓性疾病、出血性疾病、急性脏器功能损伤与衰竭、休克、创伤、急性中毒、早期快速监测评估技术、脏器支持与保护技术、人工智能与大数据、人工智能在骨科中的应用。

本书的主要内容共分为两篇，涵盖了健康评估的基础和 实践。 篇是模块训练。根据护理临床工作中对患者开展健康评估的顺序，以简单案例引导的方式，分章阐述对患者开展身体评估、心理社会评估、实验室检查、辅助检查的内容和评估方法。整篇以帮助学习者掌握健康评估实践的知识和方法，并训练学习者的评判性思维和实施护理程序的习惯为目的。第二篇是综合训练。按呼吸、循环、消化、泌尿系统设置复杂的临床案例，同时设计案例进展的不同情景。通过案例阐明了面对呼吸、循环、消化、泌尿系统中常见的症状、场景时，护理人员在临床实战中是如何预判异常情况发生的，并用医学基础知识、健康评估理论知识分析异常情况出现和没有出现的原因，以及应该实施哪些评估项目印证预判。通过上述思维和操作综合性训练，引导学习者逐步建立评判性临床思维。整篇将片段化的知识进行了整合，让学习者 快地适应临床工作场景。

本教材以儿童的解剖生理为主线，以儿童的生长发育为中心，以保证儿童身心健康为目的，在传统生理卫生、儿童少年卫生学教材的基础上，充分考虑到小学教师专业发展对学科知识结构和教师教育的需要，综合了人体解剖学（系统解剖学、成长解剖学）、人体生理学及儿童少年卫生学的一些基础知识，共编著四篇内容：儿童的解剖生理、儿童生长发育及卫生保健、儿童常见疾病预防及安全教育、儿童性健康教育。