夏斌老师是第六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、2022年全国名老中医药专家传承工作室建设项目专家、重庆市名中医、合川区名中医，现为重庆市合川区中医院主任中医师。夏斌老师从事中医临床及教学工作59年，有高尚的医德医风，深厚的中医理论造诣，丰富独到的学术经验和技术专长，深受重庆地区广大群众信任，在全国医药同行中享有盛誉。本书分为预防保健、内科疾病、外科疾病、妇科疾病、儿科疾病、医论医话等六章。遴选内、外、妇、儿科医案68例，包括感冒、疫病、咳嗽、痰饮、胸痹、心悸、胃痛、鼓胀、眩晕、不寐、痹证、消渴、汗证、口疮、湿疮、粉刺、阳痿、早泄、虚劳、绝经前后诸症、月经先后无定期、月经过多、月经过少、痛经、带下、小儿不寐等疾病50余种，围绕相关病证撰文76篇，客观而深入地展示了夏斌老师的学术思想。

《中国中医药年鉴（行政卷）》2024卷是由国家中医药管理局主办，《年鉴》编委会组织编写，综合反映中国中医药工作各方面情况、进展、成就的史料性工具书，创办于1983年，《年鉴2024》为第42卷。作为一部内容翔实、资料完整、各卷衔接、数据权威的大型史料性工具书，《年鉴2022》突出反映中医药事业发展进程中的重大史实，由点到面、由表及里，用大量的条目、表格、图片等形式，弘扬中华优秀传统文化，记载全国各地中医药行业每年取得的新成就和新进展，忠实记录中医药发展轨迹。

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。三年的中医住院医师规范化培训，云南省在训人员累计就是3000余人。只有培养足够的医生，而且培训期间都是常见病、多发病。规范化培训带来的是规范化行医。所有地方都规范化培训，病人到任何地方看病才能是规范化行医。 《中医全科规培适宜技术》列举了临床病例，说明如何一步进行中医治疗。 此两本书可作为全科规范化培训学员的培训用书，也可供社区临床医生、综合性医院住院医师的参考用书。

《中医科研设计与方法》教材为适应新医科教育，顺应医学从“生物医学科学为主要支撑的医学教育模式”向以“医+X交叉学科支撑的医学教育新模式”的转变，同时全面整合精准医学、转化医学等医学新领域，培养中医、中药领域创新卓越人才，培养能适应以合成生物学为代表的生命科学变革，能够运用交叉学科知识解决中医学领域前沿问题的高层次医学创新人才。教材内容设计与编排思路：本课程要求学生掌握文献研究方法、临床试验设计及实验技术的基础理论、基本知识和具体实施的基本技能，为以后的科研工作打下基础。同时，初步掌握研究中医药科研的思路和方法。本课程的内容由三章正文组成：第一章为文献研究方法的基本理论知识，主要介绍文献研究的概念和范围、研究的方法等；第二章为临床试验设计，主要介绍中医临床研究实施方案设计的具体方法、注意事项及课题管理规定事项等；第三章为常用实验技术，主要介绍基础研究中所涉及的常用实验技术，如PCR、RT-PCR、荧光定量PCR、western blot、高效液相色谱、流式细胞术、代谢组学、微生物基因检测和宏基因组测序等实验方法的基本理论及具体操作方法。在本课程的教学中，注意理论联系实际，按照循序渐进、由浅入深的原则组织教学活动。在教学活动中主要注重以下几个方面：（1）加强基础理论、基本知识、基本技能的教学和训练，特别是对各种科研技术方法具体应用方法等，作为授课的重点讲清讲透，对于各种理论和基本概念说理清楚。对于要求学生掌握和熟悉的内容则突出重点。（2）明确本课程的内容与相关学科和课程之间的联系和区别。如在中医文献检索、中医临床科研思路与方法、分子生物学等课程中已的部分内容与本课程会有一定的相似内容，本课程将在避免重复的同时，进行必要的联系。对上述课程中所未讲清的内容进一步讲深讲透。（3）本课程的教学分为课堂教学和实验示范教学。其中，文献研究方法、临床试验设计以课堂教学为主，实验技术教学以实验教学为主，但均强调理论联系实际，在教学中引用临床实例以加强学生的感性认识。在教学过程中组织必要的教学见习和讨论，尽可能采用电化教学等直观教学方法，以提高教学效果。同时，对中医药学的最新科研方向及其思路进行必要的介绍。教材特色与创新：（1）编写思路创新。为适应中医学、中药学、中西医结合专业多学科交叉的拔尖创新人才培养，在编写思路方面以提高学生的文献、临床和基础研究的科研能力为目标，以中医、中药领域的综合性创新性实验项目为主，突破课堂教学框架，以理论与案例及实际操作相结合的方式，使学生可以参与项目的设计、项目研究、项目结题及论文撰写的全过程。（2）编写内容创新。将中医学和中药学以及中西医结合的思路和方法以及中医中药学综合性研究设计案例作为教材内容，围绕常见病、重大难治性疾病的中医诊治的文献理论研究、临床循证评价研究和及作用机制研究，使学生充掌握中医药常用的文献研究方法、临床试验设计和常用实验技术，培养学生科学素养，以有效衔接学生研究生阶段的科学研究。

本选题是《铿锵中医行学术沙龙》的录音整理，《铿锵中医行学术沙龙》由北京中医药大学东直门医院赵进喜教授发起，汇聚了一大批当代优秀的中医临床家，每月举办一次，每次讨论的问题都是中医学中重要的、热点的、存在误解的学术话题，日益受到全世界人民的瞩目和喜爱，最关键的原因还是疗效确切。如何提高中医临床疗效？优秀中医临床人才的培养是基础。中医如何成才？熟读经典勤临床，多拜名师悟性强，可以说是中医成才的必由之路。但具体如何读经典？如何做临床？如何拜名师？如何提高悟性？如何适应现代社会发展与疾病谱改变，更好地服务现代临床？许多问题在中医界实际还是存在很多争论的。通过专家们的交流讨论，让很多中医学中一些流行但是并不正确的观点得到澄清，并对于中医学的教学、科研、临床等诸多问题展开了深入讨论，对于中医药的发展具有重要的促进意义。

下卷为现代部分，共分为10章，1-5章以时间为经，从新中国成立后中医教育初创阶段、“文革”时期中医教育的曲折发展、改革开放后中医教育的恢复发展、新世纪后中医教育的跨越发展、新时代以来中医教育的内涵式发展等方面，以区间内发生的与中医教育相关的重大政策、突出事件为纬，全面梳理现代中医教育艰难曲折、跌宕起伏的发展历程，展示其历史全貌，挖掘其内在规律。6-9章以专题的方式，系统、深入地展现中医教育具有特殊性或独特性的内容。

《满医药学基本名词术语》内容包括满医药学基础理论、诊断学、治疗学、临床各科常见疾病和满药学等基本名词术语。每个名词术语按照满文名、英语、满医药名词、内涵定义，四个方面进行介绍。力求体现满医药学基本内涵。对满医药基础理论研究、临床疾病标准化诊疗方法等进行规范，目的是规范满医诊疗行为，提高满医药服务能力。对常见病、多发病以及重大疾病的诊疗防治和科研等方面都具有重要意义。规范满药学名词术语，有利促进满药的应用研究和开发。《满医药学基本名词术语》体现满医药基本特色，名词术语的内涵，简明实用，可操作性强，符合医疗法律和法规要求，具有指导性、普遍性和可参照性，适用于满医药学教学、医疗、科研和满医药产业的相关人员的学习和研究，可作为临床诊疗规范和质量控制的主要参考依据，具有较强的指导价值和应用价值。

“浙派中医”是指发源于浙江一带，具有显著浙派文化特征的综合性中医学术流派，对中医药理论体系的完善和发展有着极其重要的作用。《浙派中医系列丛书》定位为具有较高水平的地方中医药文化研究性读物，注重学术性和史料性，兼顾通俗性和可读性。一方面旨在吸引学术界专家更多地关注和研究浙派中医文化，一方面帮助广大读者更全面地认识、更深入地了解浙派中医的文化元素，从而激发和激励当代浙派中医人更好的地做到传承精华、守正创新。本丛书共分总览卷、地方卷、专科卷，其中地方卷分11个分册，专科卷10个分册。本书为总览卷，系统梳理浙江地区中医药文化、历史、发展、特色、相关医家等。

《中医探微》主要讲述了中医三角疗法学的相关理论、诊断技术、诊疗方法。卷一《中医三角疗法理论》，讲述中医三角疗法学的基础理论知识，如中医整体观念，辨证论治，同病异治和异病同治，中医相似分形观，人体全息论，人体“三角形”现象等；卷二《中医三角疗法诊断技术》，主要讲述三角疗法学关于头、手、脚的外部形态和内部结构，血管，神经，肌肉的分布及其相应的基础经络、穴位的应用。还有头、手、脚部全息图和反射区与身体疾病的关系及特点的分析与使用，头手脚外观变化与身体内部疾病的关系和特点。详细讲解了头、有、手、脚部的“望闻问切”；卷三《中医三角疗法方法论》，主要介绍采用三角疗法治疗各种痹痛的方式方法。对于身患疾病的人来说，身体上的疼痛感觉，是最明显的患病征兆，也是最令人痛苦烦恼担忧的事情。小到头疼脑热，大到癌变瘫痪，疼痛是始终困扰病者的梦魇。这卷针对病痛的产生的病因、症状、中医辨析、治疗原则、治疗方案、常用中成药、食疗方、内服经方、骆氏中医三角疗法、外治疗法辩证等诸多方面都进行了详细的分析与论述，使得读者阅后对照相关疼痛不但有了清晰的认识，还可采用适当的三角治疗方法，减轻或解除患者的痛楚。

“一带一路”国家战略的全面发展， “中医药走出去”战略的深入实践，中俄两国在中医药教学、医疗、科研等领域内的合作越来越广泛，越来越密切。在中医药对俄教学和中俄中医药领域的科研合作中，急需规范标准的俄文版教材和参考资料。本书的编写是中医对俄教学的基础建设工作，也是对俄临床医疗和对俄教学的实践需要。本书适合医学院校俄语生、中医药对外医疗和对外交流的人员、外语学院俄语专业学生学习借鉴，同时也为外语专业教师提供教学参考。