本书以教育等八部门联合发布的《综合防控青少年近视实施方案》为基础，从小学生的学习、生活环境和用眼习惯入手，图文结合，普及视力保护知识，培养小学生的爱眼习惯。书稿符合国家卫健委发布的《近视预防指南》等相关文件精神，践行“健康中国”的理念，对于保护小学生视力，使其养成良好用眼习惯，为国家培养健康的人才，有积极作用。

本书内容共分为四部分。部分为概述，包括：监控与评价、逻辑框架和指标体系。第二部分为肺结核患者健康管理服务监控与评价，包括：肺结核患者健康管理服务指标体系的建立流程、内容、特点、分级与应用。第三部分为指标定义计算方法及评价，包括：政策制定、经费投入、检测能力、技术规范、人员及培训、督导与考核、基层推介、优惠政策落实、治疗管理、信息管理与利用、健康教育、感染控制等。第四部分为评价指标的参考标准。附件部分包括监控与评价指标分级、收集频度、参考标准和数据来源一览表。

该书由BMJ Learning组织120余位国际医学教育专家联合编写，2013年于牛津大学出版社出版。该书认为在医学院校和医疗服务中，教学的角色变得越来越重要，越来越需要高质量的研究证据来支持和改善我们的教学实践。在英国或其他国家，医学教育领域中的专题培训和资格认证越来越普遍。这本书是为现代临床教师而写。它提供了全面而循证的指导，以帮助医生更好地成为一名教育者。通过提供关于医学教育学科的学术性分析，《牛津医学教育教科书》为领导、研究和终实施医学教育的读者而写。本书讨论了课程设计、教育教学、评价和评估的机制。同时，本书还进一步探索了在发展中国家的医学教育，以及对于医学教育这一重要学科的未来发展。这本新书给如何成为健康科学领域高效的医学教育者，提供了准确而全面的研究。

该书针对不同教育层次的课程问题提出了诸多独到见解，帮助我们从中获取国外护理教育更新的理念与知识，同时反思课程实践现状以及自身文化学术传统，进一步汲取本土课程改革的实践经验和智慧，从而推动新时代的护理教育焕发出勃勃生机。《护理教育课程设置与评价》第4版的翻译工作邀请了国内众多护理教育专家、学者共同参与，是一本能够赋予一线护理教师和管理者理性的力量，进行课程行动研究的指导性书籍，可以帮助教师们在实际的护理教育情境中改进、变革课程教学实践，研究与解决课程问题，提高课程教学质量。

本书在借鉴现有高血压、糖尿病防治指南推荐膳食和运动干预建议的基础上，根据目前基本公共卫生慢性病管理服务流程，为基层卫生服务人员提出可操作的干预方案。系统介绍了饮食、运动干预对高血压、糖尿病患者疾病管理的意义、预期效果，并详细介绍了干预启动方法、评估内容、干预目标制定原则、干预计划制定方法、患者自我管理支持方法以及干预效果评价方法。在进行干预的每个步骤为基层医务人员提供工具，介绍工具使用方法，提供以问题为导向的干预推荐意见，供读者在实际工作中快速查找知识点。

The two-volume set LNCS 4190 and LNCS 4191 constitute the refereed proceedings of the 9th International Conference on Medical Image Computing and Computer-Assisted Intervention， MICCAI 2006， held in Copenhagen， Denmark in October 2006.The program committee carefully selected 39 revised full papers and 193 revised poster papers from 578 submissions for presentation in two volumes， based on a rigorous peer reviews. The first volume includes 114 contributions related to bone shape analysis， robotics and tracking， segmentation， analysis of diffusion tensor MRI， shape analysis and morphometry， simulation and interaction， robotics and intervention， cardio-vascular applications， image analysis in oncology， brain atlases and segmentation， cardiac motion analysis， clinical applications， and registration. The second volume collects 118 papers related to segmentation， validation and quantitative image analysis， brain image processing， motion in image formation， image guided clinical applications， registration， as well as brain analysis and registration.

本书共分10章，分别从选址建设、管理建制、信息化、应急保障、志愿者等方面对方舱医院进行全面介绍，重点阐述了方舱医院医疗运行、内部质量控制、院感防控、特殊患者照顾的相关内容。

病毒学是一门跨生物学、医学、农学和环境科学的专门学科。随着分子生物学的研究进展，病毒学研究更多地应用分子生物学的技术，在分子水平上更深入地研究和了解生命的“简单模型”，而分子病毒学的研究成果也丰富和促进了分子生物学的内容和进展。本书涉及分子生物学、分子遗传学、生物工程、农业及医学各领域，既反应了分子病毒学的*研究进展，也重点涉及到其研究成果在医疗卫生和农业方面的实际应用。例如包括了近年来我国公共卫生安全受到严重危害的SARS冠状病毒和禽流感病毒的基础及诊断防治方面的研究；还涉及了我国医疗卫生或农业方面的重大疾病，如人类的乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、疯牛病及麦类病毒病等。本书的主要内容来自作者自己的研究成果及国内外学术界的*研究进展。　本书可供从事生命科学研究的科技人员，有关专业的大专院校教师和本科生、研究生，以及与医学、农业有关的医生及农技师等阅读参考。

本书通过从认知人类学的角度阐释叙事理论，重构了关于叙事和治愈的认知论，将研究视角从相对主义转向了实用现实主义。作者认为治愈的真正焦点在于如何管理疾病和死亡对个人与社会关系的破坏程度，而非个体治疗。作者把叙事理论和认知人类学相结合，来代表人种学数据，这对于缺失人种学记录的医学临床领域来说是一项有价值的贡献，可促进全社会对医学的科学性和人文性的思考。本书主要面对的对象是对医学人类学、叙事史、叙事医学感兴趣的读者。

本书关于人体免疫的科普书，书中的主人公米克鲁是一个淘气的男孩儿，一次偶然的机遇让他鬼使神差地进入了别人的身体，来到了陌生的世界。在这里，他见到了平时我们肉眼看不到的细胞、细菌、病毒，还和它们平等地对话。后来，在一次又一次的“人体旅行”中，他目睹了细菌是如何危害我们的身体，见证了人体中的免疫大军如何舍生取义，并且运用他的智慧、勇敢、善良抓住了控制细菌和病毒——妄想消灭人类的“幕后黑手”，*终成为人类世界与微生物世界的和平使者。