儿童青少年营养健康科普丛书是由中国学生营养与健康促进会编写的面向广大儿童青少年及其父母、老师的健康教育读物，目的是帮助儿童青少年培养健康生活方式，养成合理膳食、科学锻炼、健康作息的习惯，保持心理健康，快乐成长，从而为全民健康奠定基础。

本书按照时间顺序，如实记录了疫情防控期间2022年6月28日—2022年12月27日国务院联防联控机制组织的21场新闻发布会会议内容。内容涉及疫情形势、疫情防控、医疗救治、物资保障等各领域社会关切的问题，在党中央重大决策部署和群众关心关切的热点难点问题之间，打通信息公开的最后一公里，充分发挥了强信心、暖人心、聚民心的作用。其中2022年12月27日发布会内容为将新型冠状病毒肺炎更名为新型冠状病毒感染、《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》公布后的发布会。

本书在前三章中着重讲解大脑的组成、各个区域的功能、成长过程中大脑的具体变化以及能量代谢对大脑生理和功能所起的至关重要的作用，当我们了解了正常大脑的工作原理和工作环境后，就比较容易理解当大脑工作出现偏差时，我们个体会出现哪些问题。中间三个章节主要讨论常见的大脑出错所导致的功能障碍和情绪障碍，这包括常见的注意缺陷&多动障碍（ADHD）、焦虑症和抑郁症。后三章讲大脑在准备罢工前其实会给我们的发出很多的警告，比如噩梦，让我们引起注意并远离对我们产生伤害的环境。当我们意识到我们的身体、心理状态处于糟糕的状态时，我们该如何去应对和调整.

《养老科学概论》由上海养老科技学会联盟计划编写的养老科学丛书的本书，它是一本对相关人员具有科普性质的读物，也是一本对未来从事养老事业的专业人才需要总览养老科学一般知识的启蒙教材。该书共分两个部分，分别为“导论”和“养老科学”，“导论”部分主要介绍了养老科学包括哪些领域的知识和技能，以及大概包括哪些基本的内容；“养老科学”部分又分为12个板块，从老年人生理结构基础知识、老年病的预防、老年护理学、老年餐饮营养管理、老年心理呵护、适老化建筑、适老化产品研发等等多个方面，介绍了养老科学这一全新的概念。让读者通过对本书的阅读和学习，系统地掌握关于老年人的各种基本概念、基本知识，熟悉老年人服务与管理专业的性质，坚定专业思想，为将来学习专业课打好基础。

结核病是严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。本书按照国务院下发的《全国结核病防治规划》《“健康中国2030”规划纲要》《“健康中国”行动计划（2019—2030）》以及由国家卫健委、国家发改委、教Yu部，科技部、民政部，财政部、国务院扶贫办和国家医保局等8部委联合印发的《遏制结核病行动计划（2019—2022年）》中实施“健康知识普及行动”的要求，面向普通群众，特别是基层结核病防治工作人员和结核病患者（家属），针对其在结核病防治知识的认知和健康教育宣传方面存在的薄弱环节，组织省内相关领域权威专家编写。本书以问答的形式，图文并茂，用通俗朴实的语言，从结核病的预防、治疗、管理和特殊人群的防控等方面为读者简明介绍结核病防治知识，使人们了解认识结核病，远离结核病威胁，正视结核病防控。

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《老年人常见疾病营养与康护》以老年人营养与康护为核心，重点介绍了中国人口老龄化现状与挑战、老年人生理与心理特点、健康老年人膳食保健，以及老年高血压、老年糖尿病等老年人常见疾病的概况、防治要点、康复护理。内容通俗易懂，编排图文并茂，表达直观，具有很强的实用性和适用性，以积极应对人口老龄化现状，发展养老事业和养老产业，落实党的二十大报告精神。本书将社区教育和养老护理专业教育兼收并蓄，不仅可以作为中高职护理专业养老护理方向的特色教材，也可作为终身教育、社区教育、老年教育的特色教材，供各级护理人员学习使用。

本书专注于卫生统计，旨在为专业技术人员提供数据管理与统计分析的指导。本书重实际应用，轻数学理论，以NHANES为主要数据集，结合了开源软件R语言求解工作和科研中遇到的实际问题，书中每个问题均给出了详尽的R代码和处理方案。本书内容主要包括R语言的特色与安装，数据管理，描述性统计分析，抽样与抽样估计，组间差异的参数检验，组间差异的非参数检验，计数资料的统计分析，单变量时间序列分析与预测，分类算法，主成分分析，样本加权分析和探索性数据分析等内容。本书主要适用于有数据管理和统计分析需求的各级、各类专业人员，也可供相关专业高校学生在内的其他人员参考。

本书突出了对传统的实验方法及教学方式进行改革的特点，结合编者所在院校的实验室条件，尽可能应用 的实验设备进行教学，并做到尽量在同一动物身上观察生理现象、病理生理改变，以及药物对这些改变的治疗作用，让学生在正常、异常以及如何从异常回到正常的系统分析中得到综合能力的提高。本书的学习有利于增强学生医学知识的综合应用能力，在培养学生严谨的科研态度的同时，也培养学生的道德观和责任感，使学生尊重实验动物，尊重生命，培养学生的仁爱之心。编写内容共七章，首章为概述，包括本实验课程的介绍、基本方法、课程要求等。第二章为实验室常用的仪器设备，列举常用试剂配制、给药剂量计算、以备查阅。第三章为教学中常用实验动物，包括实验动物的基本习性特点、分类、不同实验动物相关生理参数等，以及机能学实验操作中常用的操作技术，动物实验中应遵循的动物伦理原则和实验中突发事件的应急处理。第四章为动物实验部分，包括机能学基本的经典实验。第五章为基本的人体机能实验，培养学生进行临床人体生理实验的技能，将人体实验与后期临床实践紧密结合起来，并且逐步减少动物实验的数量。第六章为设计性实验模块，有利于提高医学生对实验课的兴趣。第七章为医学综述的撰写，在实验的基础上，让学生学习综述撰写。

本手册以中共中央、国务院颁布的《“健康中国2030”规则纲要》为指导，以国家卫生健康委员会制定的《安宁疗护中心基本标准（试行）》等文件及安宁疗护所涉及的政策和卫生法律法规为基础，从安宁疗护机构和安宁疗护服务团队人员的实际需要，分为四篇：“政策篇”介绍国家和地方的安宁疗护政策及法律规定;“管理篇”介绍安宁疗护机构、人员、执业、药事、质量、安全、医德医风等管理制度;“实务篇”介绍安宁疗护服务流程、症状控制、舒适照护和心理社会支持以及人文关怀方面的技术规范和操作要点;“参考与借鉴篇”介绍世界卫生组织等国际组织的安宁疗护策略、部分国家和我国港澳台地区的安宁疗护实践与现状。本手册以问答形式编写，简明扼要、通俗易懂，具有科学性、系统性和实用性，可供安宁疗护机构管理和专业技术人员学习与参考，也可作为安宁疗护人员培训用书。