预防医学、卫生学
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社区养老服务指导李小鹰,何仲 著本套教材共14本,包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容,由国内基层卫生领域一线专家编写而成,在编写过程中,紧紧围绕培养目标,牢牢抓住基层卫生工作重点;注重教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求,培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才,为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务,真正落实“预防为主”的理念,实现对居民全生命周期的照护,本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。 -
2015年北京市城乡居民健康素养监测报告北京市疾病预防控制中心 著2016年10月,中共中央国务院印发《健康中国2030规划纲要》,作为今后15年推进健康中国建设的行动纲领,并将健康素养水平作为一级指标用以衡量人们的健康生活。北京市2012年建立健康素养监测体系并开展首次健康素养监测工作,2015年开展第二次,数据结果为健康北京2030规划纲要的制定提供支持。本书主要对2015年健康素养监测结果,以及与2012年数据对比的结果进行展示。 -
突发公共卫生事件健康教育实用技术与方法程玉兰,田向阳 著全书共分11章,约20万字。内容包括突发公共卫生事件健康教育的主要策略与措施(国际国内政策、战略、策略、措施),常见突发公共卫生事件健康教育基本理论与方法、突发公共卫生事件健康教育效果评价等创新实用的内容。本教材融基本理论、实用方法和具体案例为一体,突出前瞻性、科学性、针对性、指导性、可操作性和实用性。 -
基层实践基地教学管理郭爱民,施榕,李东霞 著本套教材共14本,包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容,由国内基层卫生领域一线专家编写而成,在编写过程中,紧紧围绕培养目标,牢牢抓住基层卫生工作重点;注重教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求,培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才,为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务,真正落实“预防为主”的理念,实现对居民全生命周期的照护,本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。 -
新发传染病卢洪洲,梁晓峰 著本书内容包括新发现的病毒疾病、新发现的细菌性疾病、新发现的衣原体疾病、新发现的螺旋体疾病、新发现的寄生虫疾病等。根据不同的培训对象和培训方式,本书内容主在为传染性疾病防治的基本知识的基本技能、流行学基本知识和基本技能、传染性疾病相关法律和法规、新发传染病等,教材注重科学性、实用性、针对性,通过培训能够指导全国传染性疾病的防治工作。本书可供卫生技术人员了解近年来世界各地新发生传染病的有关知识,作为培训工作的参考材料。 -
糖尿病患者自我管理实践董建群,姜莹莹 著主要内容分为三部分,包括:1)了解并学会管理妊娠糖尿病;2)了解血糖测试结果并学会调整治疗方案;3)了解药物的使用以及妊娠糖尿病对分娩和产后的影响。本书的特色有3点:1)内容科学、系统和全面,包括妊娠糖尿病患者自我管理所需的知识、技能;2)结构层次安排合理,结构层次循序渐进;3)语言通俗易懂。 -
糖尿病患者自我管理实践董建群 著主要内容分为六部分,包括:1)使用胰岛素;2)低血糖;3)执行饮食计划;4)身体活动与胰岛素;5)解决低血糖和高血糖的问题:6)预防糖尿病并发症。本书的特色有3点:1)内容科学、系统和全面,包括了糖尿病患者使用胰岛素和开展自我管理所需的知识、技能;2)结构层次安排合理,结构层次循序渐进;3)语言通俗易懂。 -
热带病诊疗及防护手册汪天平,李石柱 著本书涵盖世界卫生组织规定的17种被忽视的热带病以及8种重要和常见的热带病,除此之外还囊括了其他常见热带病,如寨卡病毒病、黄热病、埃博拉等。内容包括各类疾病流行概况及特征、临床表现、诊断治疗方法以及预防控制措施,内容新,有实用价值。 -
抗帕百问帕友网在中华医学会神经病学分会帕金森病及运动障碍学组的支持下,帕金森病公益网站一一帕友网在2016年发起了《抗帕百问》项目,广泛征集帕友们所关心的数百个问题,并邀请全国的专业医生回答,经过专家组的审核,最终荟萃精华集结成书。作为纪念抗帕金森病200周年的献礼,帕友网希望《抗帕百问》能给中国200多万的帕金森病友带来支持和帮助。 -
预防医学实验指导戴秋萍书旨在加强学生对预防医学理论课教学内容的理解和应用。全书共有10个实验内容,涉及环境与健康、食物与健康、职业与健康等领域,颇具有代表性。部分内容为实验操作,不仅使学生对相关的理论进行验证,同时训练学生的实验技能和动手能力。
