《健康评估/全国医学类专业“十三五”规划创新教材》主要针对人体的健康进行评估，包括正常人体的体格评估、治疗中的身体康复情况评估、预后评估等，从评估的具体要素看，主要有常见症状评估、身体主要结构部位评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断的步骤与思维方法、护理文件记录和实训指导等。《健康评估/全国医学类专业“十三五”规划创新教材》以职业能力培养为目标，内容的编写上体现了知识结构的完整性、教学方法的科学性、知识体系的严谨性，遵循先易后难，层层递进的学习方式，以便学生能够较好地掌握知识与技能，为培养应用型人才打下坚实的基础。

《健康风险防控概论》一书认为实施健康风险管理时，评价社会心理行为因素对健康的危害程度及其与某些疾病的关系，使人们明白疾病的形成往往是多种致病因素叠加作用于机体，并且需要一个相当长的时间才会逐渐显出症状，导致的形态结构、功能损害一般不易恢复正常。因此，在疾病尚未形成之前，采取积极有效的预防措施，消除和避开健康风险因素，防止疾病的发生，即健康风险防控；在疾病已经形成，及时治疗，防止疾病恶化，最大限度改善症状和体征，促进恢复正常，即疾病防控。为此，本书共九章，分别从基础医学、功能医学、临床医学、营养与健康相关产品、行为医学、预防医学、中医药学等方面，阐述健康风险防控的基础理论知识，并结合实践提出健康风险防控等策略。

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本书特别将减重工作列入医学工作手段，强调在医学保护的背景下进行专业并安全地减重。定位于普及性专业书的撰写方法，全书均以具体病例为导向，参考美国2018肥胖管理手册，将营养、运动、心理、管理四方面技能用于实践，具有极新的学术价值。阐明减重中的各种误区以及“网传”减重方法。以制定生活管理方案为目标，制定临床营养及运动处方，重点强调营养的价值，针对普通肥胖者、因胖生病或因胖遭受疾病威胁的人群等均有帮助。

中国营养学会社区营养与健康管理分会组织编写，拟运用营养、运动、健康管理等领域的科学知识、技术及措施，研究和解决社区人群营养及健康管理问题，包括社区营养与健康管理的程序与方法、方案的制定、组织与实施、评估、以及不同疾病、不同人群营养与健康的社区管理，营养及健康管理政策以及相关案例等，主要内容有社区营养与健康管理工作的程序和方法、社区营养和健康状况的诊断、社区营养与健康干预方案的制定等。本书突出实用性和可操作性，通过社区营养和健康管理内容和方法以及案例分析，旨在为读者提供开展社区营养和健康管理的工具书

蟑螂是一种常见的居家卫生害虫，主要通过体表或体内携带多种病原而机械性地传播疾病、污染生活环境、影响人类健康。本书主要介绍卫生害虫蟑螂的基础知识及其防治方法，主要包括利用杀虫剂、饵剂、熏蒸剂、驱避剂等方法防治卫生害虫蟑螂，旨在为广大人民营造良好生活环境服务。

本书内容包括三篇十五章。绪论主要阐述了预防医学的概念、研究内容和研究方法、预防医学的学科定位及与公共卫生的关系、预防医学的发展与挑战、三级预防策略等。篇为预防医学学科与方法，分为7章，主要介绍目前预防医学主干学科研究概况，包括环境卫生学概要、职业卫生与职业医学概要、营养与食品卫生学概要、儿童少年卫生学概要、卫生法规与监督学概要、卫生毒理学、卫生统计学方法、流行病学原理和方法概要、健康教育学，主要介绍各个学科的形成与发展、研究内容和方法、学科性质和特征、学科的现状和展望等内容；第二篇为疾病预防与健康促进，主要介绍疾病及伤害的预防与控制、突发公共卫生事件的预防与控制、健康教育与社会医学以及卫生法规与监督等；第三篇公共卫生组织与人才培养，介绍预防医学发展史、公共卫生组织、预防医学与基础医学和临床医学的比较以及预防医学人才培养等。

国家病原微生物资源库（National Pathogen Resource Center， NPRC）是依托中国疾病预防控制中心（简称“中国疾控中心”），联合中国医学科学院、中国食品药品检定研究院、青海省地方病预防控制所、中国科学院微生物研究所等国家病原微生物保藏中心组建而成。国家病原微生物资源库参建单位均是国家卫生健康委指定的，依法承担人间传染的病原微生物资源保藏任务的保藏单位。作为保藏机构，适时、及时的向社会发布国家病原微生物资源库保藏目录，一方面可以向公众展示资源库保藏的资源信息，另一方面，也是重要的一面，就是为领域内专家以及需要获取相应菌（毒）种信息的有关单位提供资源清单，为促进资源的共享应用，查询利用有效数据资源提供便利。资源的共享，包含了实物资源与信息资源两方面内容。信息资源的共享，是实物资源共享的前提与依据。做好资源库保藏目录发布，正是资源共享的基础和重要体现。依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》（国务院424号令）的规定，国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类。本资源目录收录的是目前国家病原微生物资源库保藏的危害程度分类为三类的病原微生物。

内容包括高血压患者健康教育的目标、特点、主要内容、主要方式、常用方法、6次高血压患者自我管理小组活动如何组织实施、个体化健康指导如何组织实施等，将知识和技能融入参与式、体验式活动中，通过问答、讨论、举例说明、示范、角色扮演、现场操作、健身操现场练习等多种形式让患者充分参与、体验。高血压患者健康教育指导手册开发严格遵循科学规范的开发流程，通过专家编写、权威专家审核、现场试用与验证等环节，确保科学性、指导性、适用性、实用性

按照国家卫生健康委的要求，为助力推进乡村振兴和健康中国行动，在国家卫生健康委财务司、基层卫生健康司、国际合作司的指导下，在中国一盖茨基金会农村基本卫生保健项目支持下，中国健康教育中心和国家卫生健康委项目资金监管服务中心合作开发了《高血压患者自我管理指导手册》《糖尿病患者自我管理指导手册》及挂图、卡片等实用、便捷工具。《糖尿病患者自我管理指导手册》主要内容包括糖尿病患者自我管理小组活动和个体化健康指导，将基本知识和实用方法融人参与式、体验式活动中，简单明了，形象直观，易学、易操作，对基层医疗卫生人员、家庭医生签约团队、健康教育人员开展糖尿病患者健康管理服务和健康教育工作具有参考价值。