医学免疫学与病原生物学是我国医学高职高专学生必修的一门基础课程。根据国务院关于《中国教育改革和发展纲要》文件精神，为加快医学高职高专教育改革步伐，充分体现高职高专办学特色，我们在教材编写中坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、应用性）原则；坚持国家高职高专定格课程目标高标准和临床医学应用型人才培养目标的严要求；突出了能力培养与科技创新特色。本教材编写人员均为医学高职高专院校与临床医院从事多年教学科研和微生物学检验的一线教师、副主任技师，教学经验丰富、理论基础雄厚、实践技能过硬、科研能力较强。根据医学免疫学病原生物学教学规律，及国内外相关教材的编写经验，本教材在结构顺序、教材内容、编排格式等方面均作了较大改革。首先，在教材结构顺序上，用由浅人深、循序渐进的方法，将教材分为医学免疫学、细菌学、真菌学、病毒学、寄生虫学五篇三十一章。每章内容均以“三基”为指导，常见的病原体重点介绍，而少见的病原体则采用列表法进行归纳。其次，在教材内容安排上，以基本理论知识为主，融汇现代医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学研究的先进成果，如细胞凋亡、单克隆抗体、肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒、SARS病毒等。教材还本着理论联系实际，培养科技创新能力的思想，引导学生正确认识本课程在临床医学应用中的指导作用以及国家卫生部在执业医士考试中的重要性，激发学生的学习性趣。第三，在教材编排格式上，突出了人性化的思想，方便学生学习运用。在每章的开头列出本章的知识要点，引导学生突出重点、把握难点，而在每章的结尾列出思考题，供学生课后复习、检验学习效果之用。教材内容力求简捷明快、图文并茂。在教材的最后增设了常见细菌、病毒、寄生虫虫卵的彩图。由于时间仓促，加之编者学术水平和编写能力有限，本教材中的不足甚至错误仍在所

本书包括机能实验常用器械和仪器，机能实验常用生理溶液，动物实验的基本操作技术等内容。

《高等医药院校药学专业教材：人体解剖生理学》由中国药科大学生理学教研室根据新修改的教学计划和教学大纲编写而成。全书分为绪论、细胞与基本组织、正常人体解剖结构、人体的基本生理功能、血液、循环系统生理、呼吸生理、消化系统生理、体温、泌尿生理、神经系统生理、特殊感觉器官生理、内分泌生理及生殖等内容。书中配有大量图表，每章前都编有要点，章末附有复习思考题，便于学生自学。本书适用于药学专业大专学生使用，也可作为药学专业本科生课外自学辅导用参考书。

高等医药院校教材 供基础、临床、预防、药学、口腔医学各专业用。本书从器官、细胞、分子水平系统地介绍了人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，阐明了人体各系统的生理功能及其调节机制。

本书作者从百位寿星体悟健康长寿之秘诀入手，谈尽心理养生的方方面面，如平衡心态、积极乐观、随遇而安、淡泊寡欲、宽容为怀、时常知足等。

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在高节奏快速度和充满竞争的现代社会中，每一个“现代人”的心理健康都与其工作和生活密切相关，然而心理健康对人类发展和社会进步有着广泛而深刻的影响，还未被人们普遍地自觉意识到。有一本流传颇广的名为《病夫治国》的书，详尽地记载了各大国元首或政府首脑“带病治国”的史实，这些政要的疾患中均有着心理疾病问题。然而心理疾病并非只有“大人物”才有，据最新国外统计资料表明，在充满激烈竞争的现代社会中，对人类生命最有危害性的疾病杀手，除癌症、心血管疾病、传染病和因药物副作用而引起死亡之外就是心理疾病，而且心理疾病又高居人类疾患之首。据世界卫生组织估计，目前世界各国有5亿人以上患有精神性疾病，约占全世界人口总数的十分之一，而且这个数字还不包括一般的表面看上去健康的心理障碍患者。

本手册中学习篇是生物化学理论和知识的主要内容；记忆篇是把重点内容用图表的形式对《生物化学》内容进行归纳、解析和对比，便于记忆；思考篇则是提问思考，进行复习。

病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学，是沟通基础医学和临床医学的桥梁性学科，是医学院校的主干课程之一。《病理生理学复习指导》以部颁教材《病理生理学》（第五版）为蓝本，以帮助复习考试为目标，内容上力求突出重点和难点，帮助考生理解和掌握教材内容，提高应试能力。本书选用目前考试中常见的四种题型：选择（包括A型题、B型题、C型题和X型题）、填空题、名词解释和问答题，题后附有答案或答案要点。《病理生理学复习指导》是医学院校各专业本科生复习病理生理学和自测的辅导用书，也是研究生入学考试、执业医师资格考试和教师进行教学辅导的参考资料。