这本书是个人行医生涯以来的第二本出版著作，正如我常提醒自己的一句话：“生活需要心灵的滋养。”写作也是我在繁忙的临床和研究工作之外，安抚我自己的一个重要方式。许多人常好奇地问我，整天看那么多压力、不快乐的求助者，我自己是如何安然地生活下去的呢？我自己每次思考这个问题，就反而更心安理得地在内心回答：“因为我陪着他们成长和度过每一天的日子！”这个历程是目前生命中最让我安然自得的角落。

本书系统地介绍生理学的基本理论、基本知识和基本技能，覆盖了生理学内容的基本知识点，配合教育部、卫生部推广使用的国家试题库，具有普遍适用性；在内容顺序安排方便，注意前后的铺垫和衔接，循序渐进，并利于逻辑思维的训练；在阐述生理学基本理论基础上，适当介绍生理学的最新进展，有选择地介绍对学生有启发性的生理学史和与临床有联系的问题。在每章前有中、英文要点；在正文旁有提示，起到助学和导学作用。本书编者具有丰富的教学经验，参阅了近年国内外出版的生理学教材，精选了内容和图表，力求使教材内容新颖。本书的深度和广度控制在适合于教与学的原则，教材份量适中，共分为12章和6个附录，适合高等医药院校五、七年制学生和综合性大学生物科学专业本科生使用。

本书与《组织学与胚胎学》本科用教材相衔接，结合本室教学标本编写而成。包括 6个栏目：目的和要求、实习标本、示教标本、电镜照片、绘图要求和思考题，并附有英汉组织学与胚胎学常用词汇以及实习标本目录。

从1901年开始颁发的诺贝尔奖，可以说是对世纪物理学、化学和生命科学发展的缩影。它记录了百年来这三大学科的几乎所有重大成就，对世界科学事业的发展起了很大的促进作用，被公认为科学界的最高荣誉。人们崇敬诺贝尔奖，赞叹诺贝尔奖得主们的科学贡献，并已出版了许多相关书籍。那么，我们为什么还要策划出版这套《诺贝尔奖百年鉴》丛书呢？这是因为，有许多热爱科学的读者，很希望有这样一套书，它以具体的科学内容为基础，使社会公众也能对科学家们的成就有一定的感性认识；它以学科发展的传承性为主线，让读者领略科学进步的永无止境；它还是简明扼要、通俗易懂的，令读者能轻松阅读，愉快受益。基于这种考虑，本丛书将百年来三大学科的全部诺贝尔奖按具体获奖内容分为26个领域，每个领域写成一卷8万字左右的小书，以该领域的进展为脉络，以相关的诺贝尔奖获奖项目为重点，读者将不但能了解这些诺贝尔奖成果的科学内容，更能知道这个领域的发展历程。丛书的分卷不局限于一级学科的分类，以体现现代科学之间的交融。此外，丛书还另设了3卷综述，便于读者对这三大学科的全貌有一个宏观认识。丛书29卷内容如下：20世纪物理学革命现代有机化学20世纪化学纵览无机物与胶体20世纪生命科学进展材料物理与化学X射线与显微术现代分析技术核物理与放射化学生物分子结构量子物理学量子与理论化学基本粒子探测蛋白质核酸与酶场论与粒子物理遗传与基因粒子磁矩与团体磁性细胞生物学超导超流与相变生理现象及机制测量技术与精密计量内分泌与免疫天体物理学临床医学与药物物理学与技术传染病与病毒热力学与反应动力学神经与脑科学物质代谢与光合作用

本书在参考大量国内外遗传学及相关学科教材与新近学术期刊的基础上，系统地论述了现代遗传学的基本原理和进展。

本书是一篇向心理疾病挑战的檄文。在这篇檄文里，我们对各类心理问题进行了分析与总结。当然任何心理焦虑和恐惧的产生都是假想的，除非我们面临刀剑逼颈的严酷现实。因为，不难看到，在同样的社会背景和压力下，有人终日欢歌笑语，从容面对，他们中的许多人被我们称作成功人士，他们是那些能正视自己过去的人，他们以积极的心态来激励自己。我们在本书中向你介绍如何通过对自己的重新认识来达到自我改变。

暂缺简介...

本书所探讨、所赞美的，是女性的肌体：它的内部结构，它的物质组成，它的发育过程，以及它所能体验的欢娱。我在这本书中试图寻求一种新思路来研究女性生理，而并非拘泥于生物决定论的思维定势。本书既涉及了我们素来所熟知的女性生理知识，也探讨了一些新的内容，如运动、力量、攻击性和愤怒情绪。本书源自于一种对女性人体之美的痴迷。女性的肌体是值得崇拜的。为了说明我的观点，我四处求证。我探究了科学和医学，以便了解女性特有的生理构造及其潜在的原动力。我求助于达尔文和他的进化论，以研究我们肌体内在构造的根本起因：为什么我们的身体会有现在的形状和运动规律？为什么身体的线条柔滑平和，而行动起来却笨重粗鲁？我纵览史书、文学艺术作品，以了解女性人体器官在不同时期的不同称谓。我精挑细选了有关基因学、人脑、荷尔蒙方面的一些研究成果，也许它们能给我们的一些行为和冲动作出合理的解释。我揣摩各种观点和理论：有关乳房的起端、情欲的效用、我们对母亲极度的依恋以及为什么女性之间的依赖感和排斥感会来得几乎同样强烈。……

医学寄生虫学实验是医学寄生虫学教学活动的主要组成部分。寄生虫的标本丰富多彩，有大体标本和镜下标本，固定、染色标本和活标本，寄生部位和病理标本，以及中间宿主和传播媒介的标本。实验课中，学生可通过对标本的观察、实验诊断技术的操作、绘图、分析和比较实验结果来理解、巩固和掌握寄生虫学的基本理论，并通过基本操作技能的训练，掌握寄生虫病的主要病原学和免疫学诊断方法，培养严肃认真的科学态度与独立工作能力，为今后的临床与预防医学的学习奠定基础。

本书共收载生物化学、临床医学、临床检验、免疫学、生物学、护理学等方面的英语缩略语词条近万条。可供广大医务工作者、医学院校师生使用。