《医学物理学》是全国高等医药院校中一门重要的基础理论课程。为了更好地贯彻少而精的原则，让学生能用较少的时间掌握较多的现代医学所需的物理知识，提高学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，我们根据医学物理学课程的基本要求和高等医药院校的实际，编写了《医学物理学学习指导》第2版，与胡新珉主编的全国高等医药院校规划教材《医学物理学》（第六版）配套使用。本书分章编写，每章均由以下部分组成：本章内容提要；解题指导——典型例题；思考题和习题解答；自我评估题。“本章内容提要”部分，引导学生复习每章的基本内容；“解题指导——典型例题”部分，则通过典型例题的分析和解算，总结解题的方法，讨论解题技巧，但解题步骤未作统一要求，以便学生根据自己的实际选用；“思考题和习题解答”部分，给出每题的详细参考解答，供学生与自己所作解答对比使用；“自我评估题”部分，只给答案，未给出解算过程，供学生自我评估使用。有人会担心：“既然思考题和习题均给出了详细解答，学生就懒于作习题和思考题了”。这种情况也许会在少数学生身上发生，但要相信绝大多数学生的自觉性，他们是会精心地做每一道思考题和习题的，因为他们深知，学习知识、探求真理的有效途径是自己动手、动脑，实践获真知。书末附录中，有一些著名物理学家的简介，供学生和教师学习用，我们在学习物理学理论的同时，要追根溯源，学习物理学家“独创”的思维方式和奇特的研究方法。爱因斯坦曾说过：“对真理的追求比真理本身更重要。”

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《生理学》是一门重要的基础医学科学。以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象，内容抽象、复杂、难学。编写本书的目的主要是更好地帮助学生在短时间内高效率地理解、记忆生理学知识。本书包括《生理学》各章的学习指导及复习思考题，反映本科新教材的精神，适合五年制医学生使用及其他层次学生选用。

《组织学与胚胎学》是本着“基础理论教学以应用为目的，以够用为尺度”的要求，并总结各校教学经验所编著而成的。全书共分16个章节，分别对细胞、上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织、循环系统、免疫系统等内容作了详细的介绍。该书可供医学高等专科层次各专业学生使用，也可供各类医学进修班使用参考。

《医学科研学》作为一本科研入门之作，内容主要介绍较为简单的单因素研究，而较为复杂的多因素研究未予介绍。根据知识、能力、素质综合发展的培养目标，除在内容上注重体现“三基”、“五性”外（即基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），在编写上还突出了四大特色：①纲目清晰：框架结构，层次清楚；②图文并茂：图表陈述，归纳系统；③简明扼要：内容精练，通俗易懂；④举例示范：联系实际，注重应用。书末附有科研设计和各类论文的例文，可作为理论联系实际的借鉴。

《基础医学机能学实验》内容分四篇十三章。第一篇系统介绍了医学机能学实验的基础知识。试图通过基础医学机能学实验教学，使学生了解获得机能学知识的途径，掌握医学机能学实验设计、资料的收集与数据分析、医学机能学实验常用观察指标的确立、实验报告和科技论文的撰写等基本知识。第二篇内容涉及实验动物的基本知识与操作技能、医学机能学实验常用仪器及基本操作。使学生掌握基础医学的基本操作技能，为后续课程奠定坚实的基础。第三篇为医学机能学实验基本项目，包括离体组织器官实验、在体机能学实验、电生理学实验、人体机能学实验、动物病理模型复制、药物的安全性评价等内容。本篇按方法学分章编写，便于学生掌握基本的实验方法和技术；我们对本篇的各项实验内容有意识的相互渗透和融合，并注意实验教学和理论教学的相互衔接。将部分经典的验证性实验转变成设计性实验。

为满足广大考生做好考前复习的要求，特组织长期从事临床检验工作、具有丰富教学经验的人员编写了《临床医学检验技术（师）职称考试强化训练与全真模拟》。本书根据最新的考试大纲要求，将记忆要点与模拟题系统结合起来，更加便于考生理解和记忆。