1.全书分为五章，是一本专门针对痉挛型双侧脑瘫患儿的运动障碍、步行问题及其终身管理的实用指导参考书。 2.内容包括痉挛型脑瘫的病因、高危因素及患病率，诊断，国际功能、残疾和健康分类，脑瘫分型；脑损伤，生长与发育，骨骼、肌肉、关节和运动，原发性畸形，继发性畸形，三级畸形，痉挛型双侧脑瘫患者的步态；家庭训练方案，矫形器，缓解肌张力，矫形手术，整体肌肉骨骼管理计划，替代和辅助治疗等。

本草是历代名医在人类生存繁衍及和疾病做斗争的过程中发现总结出来的，掌握每一味本草的自然属性、升降浮沉、气味厚薄、寒热温凉、归经、功效主治、使用禁忌，对于临证处方用药（如气味配伍、功效相助、主治互参等），缓解病证，保障健康，具有重要的意义。全书分为上中下三集，各5卷，药物292种，约40万言。精选李东垣、王好古、朱丹溪、李时珍、李梴、李中梓、张志聪、叶天士、陈修园、徐灵胎、黄宫绣、汪昂、兆嘉等十三位名家药论，阐发性味、功效、主治、宜忌，提纲挈领，深入浅出，突出理论，注重实用、药方结合，指导临床。

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本书提出以“急诊与院前急救”为大平台，建立“一横一纵”的救治模式，即以横向和纵向的模式将院前急救、院内急诊和急诊重症监护进行资源整合，以时间为抓手，在最短时间内完成信息自动集成及智能分析共享，实现急救管理可视化、医疗信息数字化、医疗流程最简化，并制定完善的急诊急救相关病种的抢救标准，实现快速诊断及科学救治。本书共11章，贯彻“三基”——基础理论、基本知识、基本技能，涵盖急救的基本知识与操作技能、急危重症患者的处理原则、多学科交叉融合救治信息平台的建设管理等。全书编写基于临床实际应用，同时兼顾急诊工作的多学科交叉与复杂性，强调实用性。本书将帮助急诊科及其他相关医务工作者提高临床诊治能力、综合分析疑难及急危重病例的能力，以及开展多学科协作救治的能力。

生物医学工程学正在源源不断地将其他学科的先进科研成果快速引入到生物医学领域，并转化为先进的医学研究手段，更为精准和有效的临床诊疗方法，以及更为呵护周到的康复技术，有力推动着现代生物医学的发展。《生物医学工程学（第二版）》在生物医学工程学科的知识体系框架下，扼要讲解生物医学工程学科若干分支学科的基本概念，结合研究和应用实例介绍其医学应用原理，主要包括生物材料的分类与医学应用概述、生物材料的力学特性、生物材料的宿主反应、植入物与假体、人工器官、组织工程与再生医学、药物递送系统、生物医学传感和纳米生物医学检测、电子医学、力学生物学和生物医学光学、医学图像及分子影像、生物医学信息学、医学大数据与智慧医学等内容。

本书计划在第二版的基础上系统地介绍新版ISO15189的要求，结合美国临床实验室标准化协会（CLSI）发布的最新质量管理十二要素为基础，结合美国医疗机构评审联合委员会（JC）临床实验室标准、以及其他相关医学实验室管理和技术要求，对医学实验室质量管理十二要素进行归纳和总结，为全国的医院检验科、独立医学实验室掌握先进管理技术，提高本实验室的质量管理体系水平提供帮助。2022年11月第四版ISO15189已发布，新版标准变化非常大；这本专著主要是根据新版ISO15189的要求编写，让医学实验室较快的掌握新的国际标准，促进质量管理体系的持续改进。

全书包括73种重点疾病的健康教育处方，涵盖慢性病、传染病、寄生虫病、地方病、妇女重点疾病、儿童青少年重点疾病等。《健康教育处方（2024 年版）》开发过程种，共有23位院士，100 多个机构、400 多位专家先后参与健康教育处方的撰稿、审核、修改和预试验，依据研究确定的健康教育处方的功能和基本要素，遵循科学规范的流程，在各个环节严格把关，确保健康教育处方的科学性、指导性、适用性。王陇德院士、张英泽院士、陆林院士、韩雅玲院士和许多知名专家给予了指导。

随着社会的进步，妇女心理保健日益受到重视，目前市场尚无针对妇女人群全生命周期心理保健的技术指南，市场有一定需求。本书由中国疾病预防控制中心妇幼保健中心、中华预防医学会生殖健康分会、中国妇幼保健协会组织编写，对于指导和规范妇女心理保健行业技术具有重要意义。本书对女性全生命周期心理保健重点阶段和重点问题：青春期、孕产期、更年期、不孕不育等，所需要的心理保健技术进行介绍。内容系统、全面、规范地针对妇女心理保健适宜技术的理论、具体使用方法，并结合一些具体案例进行讲解。全书图文并茂，深入浅出，篇幅精练，实用性强，可切实指导和规范妇女心理保健行业技术。

本书一方面阐述SP的基本概念，总结华西临床医学院在SP教学法上近30余年的理论与实践经验，另一方面阐述基于SP教学法的病史采集、体格检查等临床基本能力评估方法，共享大量实际案例和评价标准。本书所提供的临床基本能力评估体系具有独创性。将病史采集细分为系统问诊和重点问诊；体格检查细分为全身体格检查和器官系统体格检查。每个类别的评估均从内容和技巧2个维度评分；每个维度皆有数个至数十个评分细则。评估体系覆盖面广、考查细节丰富、注重人文素养、重视沟通技巧。历经华西临床医学院多年教学实践检验，科学性深受医学教育界认同。且本评估体系影响深远，国家医学考试中心在SP考试中所运用的评分标准和评分表，皆与本评估体系一体同源，具有较高的参考价值。既可作为医学相关专业教师和医学教育研究者等的参考用书，又可作为医学院校本专科学生、住院医师规范化培训学员等的学习和考试参考用书。本书预计约50万字，主要包括三部分：第一章主要概述SP的基本知识，讲述SP在医学教学当时的运用实例，分享SP招募、培训、考核和管理经验；第二、三、四章聚焦基于SP教学法的基本临床能力评估方法，详细阐述了病史采集和体格检查的内容和技巧评估标准，为学生临床能力评估提供依据；第五至七章则手机整理了多个SP案例和评分表，直观地为各院校实施教学评估提供了参考范本。既可作为医学相关专业教师和医学教育研究者等的参考用书，又可作为医学院校本专科学生、住院医师规范化培训学员等的学习和考试参考用书。

溃疡性结肠炎是一种病因不明的，主要累及直肠和乙状结肠的黏膜和黏膜下层的浅表性、非特异性炎症病变为主的消化道疾病，可扩展至降结肠、横结肠，少数可累及全结肠。该病的发病与感染、机体免疫、过敏、遗传、精神和神经等因素有关，任何一种因素单独存在都不足以致病，也不能使病势急转多变。因此，目前认为该病是在基因易患的基础上，受到免疫影响的宿主反应及外源性刺激交叉互相作用而发生的多因素疾病。本书的编写有助于临床医生、护理人员和科研人员提升溃疡性结肠炎的中西医结合临床实践和临床研究水平，能够更加有效地帮助溃疡性结肠炎患者。