本书由广州医科大学皮肤病研究所张锡宝教授和中国医学科学院皮肤病研究所马鹏程教授联袂编写。图书系统阐述了维甲酸类药物在皮肤病治疗中的应用价值，内容涵盖维甲酸类药物的发展、分类、作用机制及在皮肤科临床中的适应证、禁忌证、用法用量、不良反应监测及预防等。同时作者也分析了维甲酸类药物治疗多种皮肤病的临床案例，内含精确的用药剂量、治疗周期、病程变化等，并配备近80幅图片加以辅助说明，内容丰富具体、可操作性强，对广大临床皮肤科医生有很强的指导意义，对其他相关的临床科医师也有很高的参考价值。

为加快培养高素质的院前急救专业人才，建设一支作风过硬、技术精湛、稳定高效的院前急救队伍，打造具有济南特色的院前急救品牌，济南市急救中心审时度势，顺势而为，倾力组织数十位资深院前急救专家，全面总结自身院前急救工作经验，充分整合国内外先进的急救理念和技术，紧密结合院前急救工作实际和特点，编写完成了本培训教材。本书具有较强的针对性、创新性、理论性、实用性和可操作性，不仅为广大从事院前急救工作的医护人员提供了内容翔实的培训教程，也可为急救、急诊从业人员学习、考核、晋升提供了重要的参考。

本书汇集了陈丽霞教授多年的临床经验，主要分为三部分：第一部分介绍陈丽霞教授学术精髓，系统分析了陈丽霞教授的学术思想渊源、学术思想探析、临证经验研究及诊疗特点。第二部分为陈丽霞教授的临床医案，分为肾系疾病部分、心系疾病部分和内科其他疾病部分。为了使其理论、见解、经验都落实到具体运用的实处，每一部分都精选了体现她匠心独运的临床医案，对其辨证用药所以然之理做了深入浅出的分析。第三部分展示了陈丽霞教授近些年的部分学术成果，包括论文、科研项目等。

本书稿借鉴新加坡医院优质服务体系，主要从医院服务的现状、医院优质服务的概述、医院优质服务的策略、医院服务的调研、美化医院服务环境、医院5S现场管理、塑造员工服务行为、员工服务行为规范、改善医院服务流程、医院优质服务管理等十点进行全面的阐述。医疗改革是一个循序渐进的过程，医院优质服务的改善活动是医院管理变革的一个突破口，既能够在较短的时间内取得明显的效果，又能让患者、家属和医务人员明显感受到其服务。本书具有理论性和可操作性特点，可为医院发展及医院管理借鉴。

本书是西南大学校级规划教材系列之一，全书分总论篇、健康服务篇、健康管理篇三个部分，总论篇介绍健康服务与管理概念、理论基础及政策法规，健康服务篇详细讲解健康服务战略、健康服务质量以及健康服务产业，健康管理篇对健康风险评估、健康教育与健康促进、健康管理信息化、健康保险以及健康管理在实践中的应用等展开介绍。该教材囊括健康服务与管理主体内容，立足现实与发挥特色结合，理论讲解与实践操作兼顾，专业性与可读性并重，既可以用作学生教材使用，又能指导居民健康意识养成。

脑与语言认知是一门新兴的交叉学科，语言是人类区别于其他动物的最重要特征，在人类进化过程中语言的使用成为人脑重量（从远古的300g增加到现在的1200~1400g）和容积增长的决定性因素，可以说人脑与语言是共同进化的。本书内容丰富，代表着本学科的国际前沿。为语言学、认知科学、人工智能等学科的发展起促进作用，脑的理论模型对引导认知科学和语言理解有重大意义。内容均来自于实验，保证了结论的真实性、可靠性，而且涉猎内容广泛、丰富多彩、图文并茂，集权威性、真实性、趣味性、新颖性、知识性和综合性于一体。

药物化学（Medicinal Chemistry）是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的综合性学科，是药学领域中重要的带头学科。研究药物的化学结构和活性间的关系（构效关系）;药物化学结构与物理化学性质的关系;阐明药物与受体的相互作用;鉴定药物在体内吸收、转运、分布的情况及代谢产物;通过药物分子设计或对先导化合物的化学修饰获得新化学实体创制新药。本书在全面系统的梳理了药物化学的知识和研究成果的基础上，内容全准精新，语言尽量通俗，以条目为单位进行介绍，适合作为专业人员的工具书，也适合非本专业的专业人员查阅和了解本专业的基础知识和成果。

病理学主要是用形态学方法研究疾病的一门学科，形态学观察是学习病理学的基本途径。《病理学实训》与我们申报的《病理学》修订教材配套使用。按照卫生部人才培养方案的要求，在文字编写方面，力求内容丰富，语言精练，重点突出，同时插入大量图片，以利于学生对比观察，加深印象，提高实习效果。此外本实验实训指导每章均设有病例讨论和思考题，旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使学生能够把病变组织的形态变化有机地结合起来，以系统掌握病理学的基本知识。《病理学实训》 版于2014年5月出版以来，目前已经印刷7次，总发行量达13000册。本次修订内容分为病理解剖学和病理生理学两部分。融“实验指导”与“实验报告”于一体，同时融入课程思政元素，便于学生使用及教师批阅

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本书汇集了编者团队长期进行医药类各层次物理实验教学实践和教学改革创新的成果，以“实验数据的处理”为先导，结合医药类各专业层次对物理实验知识的需求，设计了20个实验项目，分为基础性实验、综合性实验、设计性实验和医学物理实验四种类型。不同的实验类型设定不同层面的培养目标，为开展分层次、递进式的教学模式提供基础。本书基于“两性一度”的一流课程建设要求，注重物理思想和方法在医学中的应用，通过设计性实验、选做实验内容、拓展阅读和实验报告模板中的拓展项目等，实现个性化学习和自主学习。其他配套教学资料以二维码的形式呈现，用于学生课前预习和课后实验报告的撰写。