细胞培养技术是生物学研究中的基本技术，而神经细胞的培养又与一般的细胞不同，有其特殊性。本书全面系统地介绍了神经细胞培养的基本原理和实验技术以及相关的一些研究方法，包括各种类型神经细胞的培养方案和某些特殊的培养技术，囊括了神经细胞的特征、培养原理、方案、步骤和应用等内容。本书可供从事神经科学及相关领域的专业研究人员、教学人员、研究生参考。

本书较系统地介绍了医学论文的类型、各种医学论文的结构特点和写作方法。全书共分五章，第一章介绍医学论文的写作，第二章介绍英文医学论文的写作，第三章介绍简要医学论文、医学综述、医学会议论文摘要、病例报告、临床病理讨论及读者来信的写作，第四章介绍杂志编辑在医学论文发表中的作用，第五章介绍互联网上医学信息检索。本书与一般论文写作参考书的不同之处是，针对我国医学工作者在国际医学杂志上发表论文的需要，撰写了英文医学论文写作一章，以帮助广大读者了解英文论文写作的基本要求；并且为顺京戏互联网发展的需要，撰写了互联网医学信息检索的有关章节，以帮助读者掌握获取医学信息的新方法。

全书内容分为基础免疫学与临床免疫学上、下两篇。上篇（第1～12章）重点介绍医学免疫学的基础理论，要求对免疫学基本理论从免疫分子、免疫细胞、免疫应答、免疫调节等免疫的生理功能及相关理论进行系统阐述，同时也要求反映现代免疫学的最新理论，使学生对免疫学发展前沿有所了解。下篇从护理学专业特点考虑，为加强基础向临床的过渡，把与基础免疫学理论密切相关的临床问题及相关疾病包括抗感染免疫、超敏反应、移植免疫、肿瘤免疫等作为第13～18章介绍，将临床有关的免疫学检测和免疫防治列为19～20章。为突出基础理论与应用的结合，教材适度列举了临床相关的实例，以培养学生主动思考和分析的能力。＜br＞本教材主要供本科护理学专业教学使用，由于专业内容的共性特点，也可作为其他专业本科生参考用书。＜br＞

本书主要内容包括：如何抗拒忧虑；改掉忧虑的习惯；平安快乐的七大要诀；不要为批评而烦恼；不要为工作和金钱而烦恼等七部分。

编辑推荐：全书以真实的病例为基础，指导学生如何询问病史并进行体格检查、如何判断这些结果以及如何进行鉴别诊断。全书内容覆盖了实践中所接触的全部人体器官系统：正常人体、头颈耳鼻喉、心血管系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统、神经系统、内分泌和代谢系统以及风湿性疾病和皮肤病。与国内一般的诊断学教科书相比，本书更侧重于实用，但同时也收入了大量的病例和详明的参考文献，帮助学生理解相关内容并激发进一步开始研究的兴趣。本书适合临床医学专业的医学生和刚踏入工作的青年医师作为教材或参考书使用。

本教材是根据2001年卫生部颁发的中等卫生职业学校《遗传与优生》教学计划和教学大纲的要求编写而成，主要供四年制助产专业使用，也可供其他专业学生和卫生技术人员参考。在本书编写中，按照中等职业学校培养目标的要求和学生的特点，力求做到准确表述遗传与优生的基本理论、基础知识和基本技能，适当介绍本学科的新进展。为使学生能够理论与实践学习并重，具备一定的实践技能，特将遗传与优生的有关基本技术单列一章。在编写中努力做到深入浅出，通俗易懂。全书内容分为三个部分：医学遗传学基础、优生学及遗传与优生的基本实验技术。

21世纪的科技水平日新月异，社会竞争越来越激烈，人们的社会适应能力必须不断增强，其生活质量和健康水平才能随着社会的进步不断提高。本书通过各种实例介绍了人群中常见心理困扰、心理障碍与心理问题的解决和防治，以及保持健康的心理和完善的人格的各种方法等。内容深入浅出，并参考了国内外心理学和医学的最新理论和进展，有较强的科学性和趣味性，是普及心理卫生知识的较好的科普读物。适合初中以上文化水平的各层次读者阅读。

神经生物学是生命科学的前沿，是应用神经解剖学、神经生理学、神经化学和分子生物学等多学科现代技术，对神经系统进行多层次综合研究的实验性科学。本书作为《医学神经生物学》的姊妹篇，遵循理性思维与实际操作相结合的原则，书中全面而系统地介绍了神经生物学实验研究的方法学（第1篇），并将编著者20余年的有关科研成果转化为可操作的实验指导（第2篇），以及提供可供参考的有关实验研究信息（第3篇）。本书适用于高等医学院校研究生、七年制和五年制医学生及从事神经生物学的研究人员使用，对于普通高等院校生物系研究生与本科生及生物学工作者亦有很好的参考价值。

《运动生理学》由安徽阜阳师范学院吕新颖教授任主编，江苏盐城师范学院姚为俊副教授和长春师范学院蒋艳杰副教授任副主编。2002年1月在安徽阜阳师范学院召开了《运动生理学》编写工作会议。由吕新颖教授提出了教材编写的主导思想和要求。与会者共同就本套教材编写工作的思路和具体内容进行了详细的讨论。最终对《运动生理学》的编写工作形成了以下的基本思路和要求：1.教材要具有系统性、整体性、综合性，结构布局合理。2.根据学科特点，突出实用性、可读性；力求概念准确，突出重点，便于教学和自学。3.体现科学性和先进性，在适应本学科教学特点和要求的基础上，力求能够反映本学科的前沿动态和发展趋势。

本书主编以医师和律师双重身份从十个方面回答了医师与《执业医师法》、医师资格考试与执业注册、医师的权利与义务、患者的权利、医师执业规则、医师执业机构管理、医师考核与培训、执业医师的法律责任、医患纠纷与医疗事故处理和现代医学与医师执业方面的240个问题，内容全面、详细、通俗、实用，可供医师及其他医务人员、患者、医学院校师生参考。