21世纪成人高等教育教材 供医学类专科起点本科生用。本书分为头部、颈部、胸部、腹部、盆部及会阴、上肢和下肢七章。每部以其重要器官为核心，叙述其大体解剖、位置毗邻、微细构造和主要疾病病理等内容。

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本书为高等医学院校《组织学与胚胎学》的配套教材，分实验指导和彩色图谱两部分。实验指导介绍组织学与胚胎学各章实验目的、内容及观察方法，并配有思考题。图谱配合实验指导，更形象、生动。适用于医学院校各专业实验课教学和学生复习、自学。

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本书编写的目的就是着眼于把现代医学工程领域里取得的某些与临床医学关系密切的新进展，新成就聘请了我国部分著名专家，结合他们的专业特长，向读者深入浅出的做一概括介绍。一方面有利于，临床医学工作者了解当前医学工程发展动态和取得的成就，从而进一步在临床医学工作中应用这些新技术、新方法，提高诊断和治疗水平；同时也有利于工程技术科技工作者了解，临床医学对工程技术的需要和存在的问题，通过本书的媒介和桥梁作用，使医工密切结合，为发展我国生物医学工程科学事业、为振兴民族医疗器械工业发挥作用，为促进21世纪医学科学的进步做贡献。

“建构生活”和其它心理治疗体系最大的不同之处，在于它所遵循的是教育的模式而不是医学的模式。雷诺兹先生认为：建构生活是每个人的生活目标。因此，建构生活不应仅仅用于治疗，还应该学会一套处理逆境的策略。书中介绍的两种疗法都从实用的观点出发，强调可能性与不可能性的区别。森田疗法告诉人们：情绪不能直接被意愿所控制。人只能在生活中尽其所能对这些不可控制的成分施加影响，但同时也必须接受那些现实给予我们的一切。内观疗法认为：我们不能直接改变以往发生的事情，但我们可以影响自己回忆往事的方式，也就是改变对往事的态度。雷诺兹说过，人的生命应如同水一样顺乎自然。水对什麽样的容器都能容受，但又不忘自己的目标，此话值得我们深思。本书文字一如作者其人，朴实无华。作者把深刻的思想用浅显的文字缓缓道出，如同一位老朋友在和我们谈心，让我们倍感亲切。作者还在书中列举了大量事例，并结合自身的体验，让我们感到真实、可信。

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