本书以全科医学的基本理论和基本特点，以及对常见病、多发病进行社区规范化管理的体系为主线展开。主要介绍了全科医学学科的基本概念、基本理论和基本原则，重点介绍全科医学的以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向、沿生命周期提供的健康照顾等核心理论和全科医生的工作方式；从全科医生临床实践的角度出发，重点介绍全科医学中的常见健康问题及其处理方式，展现全科医生的服务模式；介绍了社区常见几种疾病的康复原则和康复治疗技术。

本书是安徽省教育厅省级质量工程 教材建设资助项目的成果。临床寄生虫学是临床医学的重要课程之一，是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学。共11章，以寄生部位为编撰体例，结合临床寄生虫检验工作实践，概述了常见寄生虫的一般特征，完善了寄生虫学与寄生虫检验知识体系，并对临床寄生虫检验内容进行了适当的拓展和补充，满足了当前寄生虫防治工作的需要。本书可作为新时代临床寄生虫学检验教学的实用教材。

“生理学”是一门重要的医学基础学科，是研究正常人体生命活动规律的科学。本书共分12章，主要包括细胞、血液、循环、呼吸、消化、吸收、排泄、神经、内分泌、生殖等内容。通过本书的学习，读者可以掌握人体生理学的基本知识和基本技能，掌握或了解人体各部分的功能活动及一般规律，会正确运用本课程的知识和术语，为后续专业课程和职业技能的学习奠定坚实的基础。本书可供护理、临床、口腔等各专业读者使用，也可供其他相关专业及卫生技术人员参考。

本书分为病理解剖学和病理生理学两部分内容，共22章， 、二章为病理学绪论和疾病概论，为整本书的学习奠定基础；第三至十二章为病理解剖学部分，主要讲述的是病变器官的形态学变化；第十三至二十二章为病理生理学部分，重点讲述的是患病机体的代谢和功能变化。本书突出职业能力培养，围绕以就业为导向、以岗位需求为标准，培养高技能应用型人才的目标，同时兼顾执业资格考试的要求进行编写。理论知识以实用、够用、能用为度，重点培养读者的实际操作能力。本书可供护理类相关专业从业者参考使用。

本书针对目前生物医学文献信息抽取中的语义信息丢失、外部资源利用不充分以及样本信息利用率不高等问题，以生物医学文本信息表示、语义知识利用及深度模型构建为切入点，深入探究基于生物医学知识的归一化网络实体关系抽取方法、基于语义增强与错误检测机制的生物医学事件抽取方法， 以蒙药土茯苓七味汤散治疗银屑病为例，研究基于生物医学信息抽取的药物作用机制。本书兼具科学性与实用性，对蒙药治疗疾病的临床应用具有一定的启发和指导意义。

本实验教材是由澍青医学高等专科学校《组织胚胎学与病理学》教研室全体教师和有关行业专家共同编写。在编写中，本着创新性和实用性的原则，以“符合人才培养需求，体现教育教学改革成果，确保教材质量，形式新颖创新”为指导思想， 体现 “五性”（思想性、科学性、 性、启发性、适用性），注重以学生为中心，以能力培养为目的，强调在知识的理解和掌握基础上的实践和应用。全书共分三部分内容，含括 篇组织胚胎学，第二篇病理学，第三篇常用实验技术等，内容简练，理论与实践相结合，注重实用性和可操作性。本书不仅是一本实验指导，也可作为组织学与胚胎学、遗传学、病理解剖学学习及考试指导，供广大医学生使用。

本书分三篇： 篇为微生物学（ ～十六章），主要讲述细菌、病毒及其他微生物的性状、特点等；第二篇为免疫学基础（第十七～二十五章），主要讲述免疫的基础知识；第三篇为人体寄生虫学（第二十六～二十九章），主要讲述人体寄生虫的基本知识及预防措施。本书在编写过程中吸取了 同类图书的优点，遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）与“五性”（思想性、科学性、 性、启发性和适应性）的编写原则。每章章前设知识目标、技能目标，章后附思考与练习。本书可供护理相关专业从业者参考使用。

本书理论联系实际，系统全面地介绍了红细胞血清学方法的相关理论和试验技能，以及疑难问题的解决方法。本书资料丰富，内容新颖，以突出实用性为主，因此对临床医生、输血工作者、免疫血液学技术和研究人员、检验及输血专业学生等人员，无疑是一本不可多得的专业参考书。

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，只有了解正常，方可辨认异常，进而医异常为正常。因此，它是医学院校课程中基础的基础，是一门 重要的课程。人体解剖学属形态学的范畴，直观性强，仅靠抽象的理论讲述，很难使学生形成清晰的空间概念，只有在实验室内充分利用挂图、模型及标本观摩、学习，使理论内容 加直观化，才能强化所学内容，达到牢固掌握的目的。故实验教学是解剖学教学的一个重要环节。为此，我们组织了在解剖学教学一线工作、有丰富教学经验的老师，参考专科学校 人体解剖学教材，编写了这本《人体解剖学实验指导》，供专科层次的各类医学生实验课使用，旨在帮助学生学好该门课程。

将人体解剖学、组织学与胚胎学和病理学三门课程的总论进行有机整合，提供学习人体基本结构及常见疾病的必要理论，体现从正常到异常、从宏观到微观的认知规律。共三篇， 篇人体解剖学有6章（绪论、运动系统、内脏学、脉管学、感觉器官和神经系统）。第二篇组织学与胚胎学有9章（绪论、上皮组织、固有结缔组织、软骨与骨、血液、肌组织、神经组织、胸腹腔重要脏器组织结构、胚胎学总论）。第三篇病理学有7章（绪论、细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、临床病理讨论）。