《医学虚拟现实与增强现实》侧重于虚拟现实与增强现实基础理论的教学及应用，使读者能够在较短的时间里由浅入深地了解、认识和掌握虚拟现实和增强现实技术的精髓及使用方法。《医学虚拟现实与增强现实》可作为高等院校计算机公共基础课程的教学用书，也可以作为计算机及电子信息类专业、数字媒体技术和教育技术专业的专用教材，还可以作为从事虚拟现实技术的工程技术人员及虚拟现实技术爱好者的参考用书。

《生物医学信息检索与科研设计方法》以研究生科研设计与论文写作、本科生毕业论文设计等需求为导向，以图文并茂的形式重点介绍生物医学数据库和网络资源检索，并灵活运用信息检索相关技术检索研究课题信息资料，修正、设计、完善科学的科研课题设计，阐述如何运用信息检索技术帮助撰写及发表论文，提升和拓展信息检索在科研设计选题、文献写作与发表中的作用。

本书共25章，章节编排与规划教材基本一致。每章先列出学习目标，强调本章重点掌握、熟悉和了解的内容；内容精讲对本章的学习内容和知识点进行了提炼、归纳和总结，突出重点、要点和核心内容；每章后面附有同步练习和参考答案。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、口腔、检验等专业学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习用书及教师教学、临床医师的参考用书。

本书分医学微生物学和人体寄生虫学两部分，章节编排与规划教材基本一致。每章先列出学习目标，强调本章重点掌握、熟悉和了解的内容，内容精讲对本章的学习内容和知识点进行了提炼、归纳和总结，突出重点、难点。每章后面附有同步练习和参考答案，同步练习包含多种题型，同时注意收录执业医师考试题目。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、口腔、检验等专业学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考用书。

本书是全国高等职业教育护理专业“十三五”规划教材。 本书内容包括病原微生物学、人体寄生虫学和免疫学。本书编写突出职业教育的特点，文图简明扼要，通俗易懂，内容层次分明，重点、难点突出，利于学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法，注重激发学生的学习兴趣。 本书可供临床医学、护理、药学、医学检验技术等专业使用。

《医药基础化学实验》主要用于培养学生的基础化学实践能力和基础化学应用能力。全书共分为四个部分：基础知识、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验。其中基础知识介绍化学实验基本知识；无机化学实验包括基本度量仪器的使用方法、乙酸电离度和电离平衡常数的测定、药用氯化钠的制备、海带中碘的提取等；有机化学实验包括萃取与洗涤、重结晶提纯法、有机化合物沸点的测定、乙酰水杨酸的制备、红辣椒中色素的分离等；分析化学实验包括滴定分析操作练习、容量仪器的校正与检定、药用硼砂的含量测定、水的硬度测定、邻二氮菲测定水中铁的含量等。 本书可作为高职高专药学类专业、中药学专业、医学检验技术专业、临床医学专业、护理学专业、助产专业、老年保健与管理等专业的师生用书，也可供相关专业人员阅读参考。

《病理学精讲精练》由张振强，孙宁，高爱社主编

《活体器官捐献与移植伦理》紧密契合中国器官移植事业的较新发展动向，借鉴国外器官移植管理模式经验，首次研究中国活体器官捐献的实际情况，从医学人文的角度深入分析活体器官捐献的伦理问题，关注伦理学问题产生的根源，提出规范化管理的策略。具体包括国内外器官捐献的发展现状及存在的问题，中国活体器官捐献个体层面、医疗机构、社会层面存在的伦理学问题，以及活体器官捐献的伦理监督管理和管理体系的建立。本书可供医学从业人员、伦理学研究人员参考，也可供对医学伦理学感兴趣的人士阅读。

《人体解剖学与组织胚胎学》为基于国家职业教育专业资源库——临床医学专业教学资源库“人体解剖学”和“组织胚胎学”在线课程编写而成的新形态一体化教材。《人体解剖学与组织胚胎学》分两部分内容，第一部分是人体解剖学，第二部分是组织胚胎学，各分15章系统介绍了人体形态结构学知识。教材运用彩色印刷，有660幅标本、模型和组织学切片插图。《人体解剖学与组织胚胎学》色彩鲜明，图表丰富，数字资源丰富，版式生动有趣，便于学习者理解。教材内容与全国卫生专业技术资格考试大纲考点相结合，有助于学习者达到专业技术资格考试要求。《人体解剖学与组织胚胎学》可安排130-140学时教学，供高职高专临床医学、预防医学、口腔医学、中医学及相关医学类专业使用。

《人体机能/全国医药卫生类院校精品教材》为基础医学教材，适用于医学类、护理、康复等相关专业。教材采用项目化任务驱动的主旨，以培养专业基础为导向，突出职业能力的培养，以实用、够用为原则进行编制。教材整合了传统学科《生物化学》和《生理学》两门基础医学课程，对教学内容进行重新精简和组合，重点放在与临床医学密切相关的人体正常生理和物质能量代谢关系，由简到繁，由易到难，从而循序渐进地将学生带进医学的广大领地当中。教材结构科学合理。每个篇章有相应的项目，项目下设具体任务。每个项目设有具体学习目标，分为掌握、熟悉、了解三个层次；每个任务前都设置案例导入，任务结束都有案例分析，让学生带着问题学习，最后验证学习效果；文中穿插知识链接，为与相应内容相关的知识拓展，旨在拓宽学生视野；每个项目后有学习检测，强化教材知识点，便于教师备课和学生自学；《人体机能/全国医药卫生类院校精品教材》后附有参考文献，可作为教师和学生知识拓展使用。全书共二篇，十一个项目。第一篇人体物质组成与代谢，包括人体物质组成、物质和能量代谢；第二篇生理机能，包括细胞基本功能、血液和循环、呼吸生理、消化和吸收、肾脏的排泄、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖和衰老。根据专业不同，人体机能教学安排72学时。在教学中，可根据具体情况进行调整。