基础医学
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医学心理学胡真,李光英 著全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写,全套教材在上版的基础上修订而成,注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性,重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能,以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨,同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求,纸数融合、医教协同,供全国各高等学校中医药类专业使用。 -
机能实验学王玉芳,金宏波 著机能实验学是研究机体正常机能活动规律、疾病发生机制和药物作用规律的实验性科学。它涵盖了生理学、药理学和病理生理学实验课程核心内容,强调学科之间交叉融合,注重新技术应用及前沿知识和实验进展,有利于学生实践能力、创新意识和科学精神培养。? ? 本教材分为 15 章,分别介绍机能实验学基本理论、基础知识、基本实验技术及常用仪器设备,机体各系统相关实验,并根据机能实验学发展增加了人体实验和虚拟仿真实验介绍。? ? 本教材通过全国 30 余所高等医学院校充分合作,集中体现各院校的教学优势与特色,编写内容涵盖面广,科学性、实用性强,适用于临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业五年制、5+3 一体化、八年制教学,也可以作为研究生学习用书,并可作为广大从事医学基础实验教学乃至临床研究的人员参考。 -
系统解剖学王效杰,徐国成 著本教材按照人体系统进行描述,共分为以下6篇:运动系统、内脏学、脉管学、感觉器官、神经系统和内分泌系统,包括骨学、关节学、肌学、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、心血管系统、淋巴系统、视器、前庭蜗器、中枢神经系统、周围神经系统、神经系统传到通路、脑和脊髓的被膜血管及脑脊液循环、内分泌系统共18章。全书内容精炼、重点突出;图文并茂,配有精心绘制的插图450余幅。本书同时配有数字课程,知识信息丰富,形式多样。本书适用于临床、基础、预防、口腔、药学、护理、检验等专业本科教学。 -
倾听安娜·德克森,威廉·哈兹尔廷待 -
矿化医学王美青 著矿化医学 -
黄帝内经版本通鉴钱超尘 编本套图书为《(黄帝内经)版本通鉴》系列第二辑,由著名中医文献学家钱超尘先生主编。本套图书系统整理《黄帝内经》历代珍本善本,择众多珍本中较优者整理出版。第二辑较第一辑收录的《灵枢》文献有所增加,包括了明吴悌本、明詹林所本、明赵府居敬堂本等《灵枢》珍本,具有重要中医文献意义和古籍研究传承价值。每本文献均撰有详尽提要,详述版本源流、主要内容并进行了客观品评。影印件清晰,版本信息较为完整,所收书影多有国内缺失版本。本套丛书将填补部分国内《黄帝内经》版本研究的空白,具有较高的学术价值和收藏价值。 -
詹韦免疫生物学Kenneth Murphy,Casey Weaver 著,周洪 译本书是《詹韦免疫生物学》(Janeway's Immunobiology)第九版的中译本。本书在介绍基本概念的同时,注重新知识的引入,使本书既具有系统性、完整性,又不失科学性和前沿性。 本书主要分为五大部分:第一部分“免疫生物学和固有免疫概论”,介绍了免疫学的基本概念及固有免疫系统的组成和功能;第二部分“抗原的识别”,介绍了免疫细胞表面抗原识别受体产生及其识别抗原的过程;第三部分“成熟淋巴细胞受体库的产生”,主要介绍免疫细胞发育的过程及涉及的相关信号通路;第四部分“适应性免疫应答”,包括T细胞介导的免疫应答、体液免疫应答、固有免疫与适应性免疫的动态整合等,并对黏膜免疫进行了阐述。第五部分“健康与疾病中的免疫系统”,对疾病预防及治疗中的相关免疫学原理进行了阐述。 -
胚胎学基础与出生缺陷基尔·穆尔 著本书精细地讲解了胚胎发育的过程,出生结构缺陷即小儿外科畸形的概念、临床表现等。这是医学院在校学生的教科书,也是一本临床医生实用的工作参考书。本书涵盖人类正常发育和异常发育的各种情况,并通过简洁的文字和丰富的图解反映了的研究结果和临床实践,更容易理解胚胎学取得的成就括正常和异常胚胎发生、导致胚胎发育缺陷和基因在人类发育中的作用。书中同时又对许多常见的临床病例和胚胎行了解释、精美的教学插图照片以及相关美国职业医生考试的问题及答案以及其完整的解释,对医学生有重要的帮助。 -
现代智慧医院建设策略与实践沈剑峰 编本书用规范的语言文本、标准的书写格式、通俗的表述方法,解决了医院完成信息化基础建设之后,探索应用人工智能、区块链、大数据、云计算、物联网、5G等新兴信息技术,应用一个个具体的应用场景阐述具体应用,明确了具体功能、适宜技术、业务流程、建设要求等内容,从而创新应用亮点、提升医院临床服务能力、加强医院管理水平 -
生理学任传忠 编《生理学/大卫生全周期护理专业规划教材》主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、感觉器官、神经系统生理、内分泌、生殖等。在内容选择上,本着“必需、够用、适度”的原则,紧紧围绕培养目标的就业和执业考试的实际需要。以岗位需要为出发点,以能力培养和经验积累为重点,确定内容的深度与广度。读者对象为高职高专医药卫生类学生。
