《基因论》于1926年出版，是一部开创性的著作，全面阐述了摩尔根的染色体遗传理论，其内容包括遗传学的基本原理、遗传的机制、突变的起源、染色体畸变、基因和染色体在性别决定方面的作用等。本书是经典遗传学史上最重要的理论著作，并持续影响着现代遗传学。摩尔根对遗传学的贡献也让他获得了1933年诺贝尔生理学或医学奖。

学教育是个连续的过程，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的主要组成部分，是培养高水平医学人才的重要手段和必经途经。任何一名麻醉专业的毕业生都要经过麻醉住院医师规范化培训才能成为一名合格的麻醉专业医师。麻醉住院医师通过学习规范的要求并进行严格的考核，从而掌握麻醉专科医师所必需的知识、技能和态度，从而达到独立工作的水准。住院医师在临床麻醉工作初总会遇到一些棘手的问题，这就需要带教老师给予一定的引导，培养其过硬的基础理论技能知识和理性的逻辑分析能力，教学查房就是很好的教学方法。在有经验的临床带教医师的带领下，以真实病例为讲课内容，进行提升规范化培训住院医师归纳总结能力的临床教学活动，是提高医疗质量和教学质量的最佳途径。相对于内外科成熟的教学查房体系，麻醉专业起步较晚。南昌大学第二附属医院麻醉团队一直尝试在教学中摸索有学科特色的教学方法，针对临床麻醉中遇到的一些常见病例进行教学查房。通过查房前的准备、住院医师汇报病史、床旁教学、病例讨论和复盘等内容，让规范化培训中的住院医师能够参与其中，有效地培养了他们的临床逻辑思维和实践操作能力，提高了他们的学习兴趣，活跃了教学查房的氛围，也提升了与患者沟通的能力。作为全国首批麻醉专业住院医师规范化培训重点基地，我们的骨干教师从近 3 年的临床教学中选取了 25 个常见病例，精心设计了不同疾病的教学查房案例，将其呈现给各位同行以供交流。在此向提供案例的老师们表示诚挚的谢意！没有他们的努力工作和奉献，就没有本书的问世。同时，也请诸位同行不吝赐教。

本书根据神经外科常用手术入路的解剖学需求，利用软件，将CT、CTA、MRI等影像，进行多模态融合重建，获得静态或动态颅骨、脑神经、血管毗邻关系的影像。有利于临床诊断、治疗、科研与教学，适合神经外科、神经内科、介人科、眼科、耳鼻喉科等专科医生、研究生学习、应用与参考。

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This book constitutes the refereed proceedings of the Third International Symposium on Biomedical Simulation， ISBMS 2006， held in Zurich， Switzerland in July 2006.The 12 revised full papers and 11 poster papers presented were carefully reviewed and selected from 37 submissions. The papers are organized in topical sections on simulation of biophysical processes， systems and applications， and anatomical modeling and tissue properties.

《团体心理治疗临床护理指导》是四川省人民医院护理人员在临床工作中不断学习、探索并结合德国心身医学护理模式进行的一套护理人员开展团体心理治疗的经验总结。 全书共分十三章，前三章分别介绍了临床常见的心理障碍、心理评估的方法与技术、团体心理治疗的理论基础知识，后十章介绍了出入院团体心理治疗、快乐感知训练团体心理治疗、正念减压团体心理治疗、情绪自我识别及管理团体心理治疗、剧本角色扮演团体心理治疗等在临床护理工作中的实际运用。 本书适合临床医务工作者阅读、使用。

This book constitutes the thoroughly refereed post-proceedings of the Third International Workshop on Biomedical Image Registration， WBIR 2006， held in Utrecht， The Netherlands， in July 2006. The 20 revised full papers and 18 revised poster papers presented were carefully reviewed and selected for inclusion in the book. The papers cover all areas of biomedical image registration; methods of registration， biomedical applications， and validation of registration. Topics addressed are measures of similarity， 2D/3D/4D， nonrigid deformation， intra- or inter-modality registration， intra- or inter-subject registration， optimization methods， model-based registration， computer integrated surgery， image-guided therapy and diagnosis， treatment planning， serial studies， morphometry， biomechanics， image retrieval， image tiling and image fusion， computational and empirical accuracy， comparison studies， and physical models.

为了贯彻《条例》的精神，适应我国实验室生物安全工作发展的需要，培养具有较高生物安全素质的实验室工作人员，进一步推动我国防病治病和卫生科学研究工作，规范实验室生物安全培训工作，卫生部科技教育司于2005年组织编写了《病原微生物实验室生物安全》培训教材（第1版）。第2版的编写仍以《条例》为指导，在保留第1版主要内容的基础上，主要增加了对卫生部近期公布的有关管理文件的讲解，以及危害评估的范例等内容。针对各级各类医疗卫生机构实验室生物安全工作的实际情况，参考有关国际组织和国家的相关资料，在内容的设计上更加注重了实用性。本书主要用作各级各类病原微生物实验室工作人员生物安全培训，也可供医学院校学生参考学习。

本教材按照器官系统整合原则，将医学微生物学和人体寄生虫学的内容进行有机整合。总论强调病原体及感染的总体概念，各论则按病原体的进化程度从低级到高级（非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物、人体寄生虫）设置章节，更有利于学生对各种病原体的生物学地位、特性、致病性和防治的理解。教材的编写结合临床医学专业的教育标准，在强调病原生物学基本知识的同时，注重创新思维的培养，突出基础理论与临床相结合。

《教育科学“十五”国家规划课题研究成果：医用化学实验》为全国高等学校教学研究中心“21世纪中国高等学校医药类专业数理化基础课程的创新与实践”课题的研究成果。全书对传统的医学化学实验教材进行了改革，把基础化学实验和有机化学实验整合在一起，以医用化学实验质穿始终。全书分为6部分，包括基础知识、仪器简介、基本操作、微型化学实验简介、基本实验和综合性实验。《教育科学“十五”国家规划课题研究成果：医用化学实验》可作为高等医学院校基础、预防、临床、口腔等医学类专业的化学基础课实验教材。