2013年至2020年3月，中国医学科学院肿瘤医院输血科独立开展患者抗体鉴定试验，已累计完成近千例相关检测工作（同种抗体阳性比例1.2%）。本书从中选出20个典型病例，通过逐步深入的选择题设计再次呈现出抗体确认过程，同时增加了实验者对实验室过程的描述和理解以及该同种抗体的知识点描述和讨论，每个病例为一个独立的章节，引导读者发现并解决问题，引导大家思考个体化治疗时代应以临床治疗的角度去关注输血医学的发展方向。适用于输血医学生、输血技术人员、临床住院医师、具有输血医嘱权限的内科和外科医师、临床输血医师等多层次人员使用。

本书着眼我国高压氧医学现状；瞄准我国高压氧临床发展特色；注重临床应用的实际性；紧跟国际高压氧医学进展；构建高压氧医学发展新目标。

正常人体功能这门课程主要研究的是人体各组成部分正常的生命活动规律。它以人体为研究对象，主要内容包括：正常人体的化学组成、化学变化规律；正常人体的细胞、组织、器官、系统等组成成分及各种生命现象的基本活动规律、代谢机制；不同细胞、组织、器官、系统之间的关系及相互作用；正常人体遗传信息的传递及表达等。《正常人体功能（第2版）/高等医药院校“十四五”创新性系列教材》的创新之处是打破了传统的按学科编写《生理学》《生物化学》的常规框架，探索按人的整体功能编写教材，按照“生命整体”的理念进行内容整合，使宏观的整体机能和微观的功能分析相结合，体现生理功能和物质代谢的紧密联系，减少内容的交叉与重复，突出知识的实用性，为探索高职高专医药类专业基础课教材的改革迈出了新的一步。在编写过程中我们遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、优选性、启发性、适用性）、“三特定”（特定对象、特定要求、特定）的原则，坚持“知识够用、教师好用、学生好学”的编写理念，增强教材的适用性和实用性。

《家庭呼吸支持手册》通过漫画图解的方式，生动形象地介绍了家庭呼吸支持的基本知识和临床热点话题，介绍了呼吸生理、呼吸支持的对象、家庭呼吸支持的常用手段及注意事项、呼吸衰竭患者的家庭支持、呼吸衰竭患者的外出支持等各方面的内容；还以案例的形式还原了多种临床常见的场景，提炼出常见的临床疑难问题和解决办法。本书图文并茂、生动有趣，实用性强，是一本值得临床医护人员、医院行政管理人员以及患者和家属阅读的专业医学科普图书。

一些治疗师常因患者抱怨颈背部疼痛或僵硬得不到缓解而束手无策，本书包含了关于脊椎评估、治疗和养护的理念和建议，可以为上述情况提供思路。本书作者为国际知名的物理治疗师和按摩治疗师，在本书中分享了她从业多年的经验及总结的技巧，内容包括测量关节活动范围、记录结果、定位特定肌肉和骨骼并确定疼痛来源，以及管理姿势和肌肉张力问题等，提供了循序渐进的系统指导。本书写作风格清晰易读，章节架构科学合理，让读者获得有价值的诊疗技巧，并可以很快将技巧应用到临床实践中。

本书由长期从事泌尿系统研究与临床工作的中青年学者共同编写，将国内外相关基础和临床研究的成就作了详尽收集、整理和解析，涵盖了各类遗传性相关的肾结石。共分为五章，包括：高尿钙性肾结石、草酸盐性肾结石、嘌呤性肾结石、胱氨酸尿症、遗传性多囊肾。内容系统回顾了人类认识遗传性肾结石的历史，深入阐述了各类遗传性肾结石形成的病因和病理机制，全面的总结其治疗与预后方案。该书不仅图文并茂，通俗易懂，而且详尽具体，引证详实。本书可作为高等医药院校教材，也适用于临床医生、临床医学研究生及相关研究人员学习和指导解决临床研究中的实际问题。

本书是医院后勤实施标准化管理的研究专著。本书依据GB/T 19001标准对质量管理体系的要求，结合兰州大学医院后勤系统工作实际编写而成。本书系统介绍了医院后勤质量管理的基本理论、基本方法和医院ISO9001认证实例，是医院后勤系统实施并保持质量管理体系有效运行，确保实现质量方针、目标，并持续改进的重要依据，也是服务对象评价医院后勤系统质量管理体系的依据。

本书融合商业和服务两个视角来介绍美国医疗，比较全面细致地描述了构成美国医疗系统的方方面面。全书结构清晰，语言通俗易懂。每一章节均以简明的学习目标开篇，使读者易于掌握重点；又以真实案例导入，令读者如身临其境、兴趣盎然；再辅以大量的图表资料，易于让人理解。除了翔实的内容，本书新增相关职业介绍，使读者可以了解到美国医疗卫生领域的就业现状；每章结尾为总结和思考题，帮助读者迅速回顾美国医疗系统的核心和特点。

《人体局部解剖学实验》主要面向5年制本科医学院校的临床医学、麻醉学和医学影像学等专业开设“人体局部解剖学”课程的学生。《人体局部解剖学实验》以教育部普通高等医药院校对人体解剖学教学的基本要求为依据，参考国家执业医师考试的相关人体解剖学内容，按照40～60学时组织教材内容。《人体局部解剖学实验》内容共分为八章，即绪论、背部、四肢、颈部、头部、胸部、腹部、盆部与会阴。每章首先简要介绍局部概况，然后分若干个相对独立的实验，每个实验按照问题·思考、目的、原理、材料、方法与结果、注意事项等内容进行编排。为方便学生理论理解和实验操作，《人体局部解剖学实验》配有插图100余幅。

《病理生理学（第3版）》是全国高等医药院校医学类专科起点升本科（专升本）学历教育系列教材之一，是温州医科大学首批教材建设立项项目。为适应医学教育课程体系与教学内容改革的需要，以三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）为原则，结合病理生理学的学科特点，在借鉴国外以问题为中心的教学模式和不改变现有教学体系及核心内容的基础上，在教材中增加了真实案例或标准化案例，以病例涉及内容为主线，将其融人课堂理论授课之中，以期提高继续教育学生的学习兴趣和求知欲望，达到启发学生创造性思维的目的。《病理生理学（第3版）》在第2版的基础上对部分内容作了适当的调整。例如，为了适应疾病谱的改变，新增加了临床上常见的“锌代谢紊乱”“铁代谢紊乱”及“肝性黄疸”，使病理生理学教材中有关代谢紊乱的内容更加系统和完善，力求面向临床，服务于临床。同时，针对高等学历继续教育的要求，在每章内容之首提出各章的学习目标，并在每章末以小结的形式概括了各章的主要内容，从而与开篇介绍的学习目标相呼应；每章之后列出了复习思考题。另外，《病理生理学（第3版）》配有数字内容，包括PPT课件和自测题，以便学生自学、复习及检测学习效果。为了提高学生专业英语能力，《病理生理学（第3版）》列出了部分病理生理学英语专业词汇，并将其汇总于书后索引，以供查阅。