《聊斋志异》化读

　　本书聚焦中华优秀传统文化经典《聊斋志异》，以助读引学为宗旨，力求既有专业性又通俗适读，切实提升语文素养。从《聊斋志异》中遴选出20余篇，综取虚构与纪实作品，兼顾不同题材，依次分篇讲析。具体体例为：导引（或解题或导读，类似研读之前做一点知识、文化等的铺垫），注解（对影响理解的字词句进行解读，包括文中夹注、段间释意），评析（选取思想内容或写作艺术某一方面，对行文精要进行评析，随文铺展，取一点不及其余）。篇目的先后安排遵循由浅入深的原则，阅读难度小的前置，阅读难度大的后列；正文夹注由繁到简逐步递减，最后一篇仅给白文，不附注——与熟能生巧的古文阅读规律相呼应。本书凸显语文学习的语言文字要素，体现“言在文中，文以言传”的文言读写规律，通过解析古代文化常识、语言表达习惯，点拨文本精华及写作特色，帮助学习文言、读懂经典。

　　严景东，安徽师范大学附属中学语文教师、图书馆馆长。安徽省特级教师，中学正高级教师。第二届“我即语文”教学奖、全国第一批中学语文教师“读书种子”第一名获得者，教育bu“十三五”国家级培训专家库成员，安徽省“特支计划”人才、首届“基础教育名师”。主持国家级、省级、市级项目多项，发表学术文章60余篇，出版著述若干。

聊斋自志·001
一  考城隍·001
二  偷桃·007
三  劳山道士·013
四  青凤·024
五  画皮·040
六  陆判·050
七  婴宁·064
八  聂小倩·082
九  地震·098
一〇  张诚·102
一一  黑兽·116
一二  促织·120
一三  武技·134
一四  骂鸭·139
一五  镜听·143
一六  于去恶·148
一七  席方平·162
一八  黄英·179
一九  张氏妇·191
二〇  乩仙·196
二一  鬼隶·200
主要参考文献·204
后　记·214