中国青少年科幻分级读物：多维接触（中学卷）

　　《多维接触》的主题是多元与理解，对应了责任担当中对“国际理解”的要求。这一册的作品体现了不同的文化甚至宇宙文明之间的碰撞与融合，读者不仅能从中体会到多元文化的魅力，还将学习如何在差异中学到共通，从而培养更为开放和包容的心态。

　　主编：周群北京景山学校正高级语文教师，北京市特级教师。中国科普作协常务理事，中小学科普科幻人才培养工作委员会副主任，中国科幻研究中心特聘专家。长期坚持“大语文观”的教学实践。近年来，致力于项目学习的教学实践以及中小学科普科幻教育的推广，被中国教育报评为2019年度推动阅读十大人物。马传思中国作家协会会员，中国科普作家协会理事，少儿科幻文学代表作家。作品曾获全国优秀儿童文学奖、文津图书奖、全球华语科幻星云奖等。其作品曾入选中宣部优秀青少年读物出版工程、国家新闻出版署推荐百种优秀出版物等。主要作品有《冰冻星球》《奇迹之夏》《蝼蚁之城》等。 编者：刘晓虹《多维接触》的编者，北京景山学校初中语文教师，科普作家协会会员，致力于项目式学习研究，科幻阅读教学、想象类写作研究。 潘铁豪《镜像中国》的编者，温州市绣山中学语文教师，科学阅读爱好者，一线青少年科普科幻教育工作者。积极参与各类青少年科普科幻阅读活动，期望带领同学们领略科学与文学共生的奇妙。 侯晓彤《重启地球》的编者，北京景山学校中学语文教师，致力于中学语文创意写作、科普科幻教学的研究与实践。曾出版《读懂古诗文 吃透现代文》等语文读本。在市区级教学比赛中多次获得一等奖。刘佳《重启地球》的编者，北京景山学校中学语文教师，致力于中学语文项目学习、科普科幻教学的研究与实践。多次承担市区公开课，受到好评。闫欣《远行柯伊伯》的编者，北京景山学校教师，致力于中学科幻教学。2021年起参与北京市课题《想象类阅读与写作》的研究工作。同年参与开发科幻阅读的长线校本课程。有多篇科幻教学的课例及论文发表、获奖，并指导学生发表科幻作品。任秋菊《远行柯伊伯》的编者，北京景山学校教师，致力于项目式学校、科幻阅读的读写教学，并参与编写相关领域图书。2021年起，参与开发科幻阅读的长线校本课程，在教学中注重单篇科幻阅读和整本书阅读相结合，提升学生素养。

与机器人同行/阿缺
祖母家的夏天/郝景芳
梦之海——回收海洋/刘慈欣
纳克人/一骑星尘
赢家圣地/陈楸帆
章鱼/星河
为了生命的诗与远方/顾适
百万个明天/秦萤亮